Meidän on puhuttava ADHD-leimautumisesta BIPOC-yhteisöissä

April 19, 2021 14:58 | Ammattitaito
click fraud protection

Kaksikymmentä vuotta sitten olin yksinhuoltajaäiti, jolla oli kaksi ADHD-poikaa. Halusin perustaa tukiryhmän kaltaisilleni perheille Chicagossa. Kun otin yhteyttä läheisen esikaupungin tukiryhmän johtajaan kysyäkseen, miten edetä, hän ehdotti, että minun ei pitäisi vaivautua. Hän tunsi, että minun pitäisi liittyä hänen ryhmäänsä. Syy? Kaupunkilapsilla ei ollut ADHD: tä. Heillä oli "käyttäytymisongelmia". Kyllä, se oli koodi. Mustilla lapsilla ei ollut ADHD: tä. He olivat vain huonoja.

Muut mustat vanhemmat ovat moittineet vanhemmuuttani. He eivät hoitaisi lapsiaan! Lääkitys aiheuttaa salaa kansanmurhan. Lisäksi heidän lapsillaan ei ole ADHD: tä. Koulut kohdistavat heihin, koska he ovat mustia. Oma äitini kertoi minulle, että ADHD: n parannuskeino oli "kurinala" lapseni enemmän. Sosiaalityöntekijä syytti minua "mahdollistamisesta" poikani, kun pyysin majoitusta.

Stigma, stereotypiat ja ennakkoluulot vaikuttivat perheemme kykyyn hallita huomion alijäämän hyperaktiivisuushäiriötä (ADHD tai ADD

instagram viewer
). Ja emme ole yksin. Nämä tapaukset tapahtuivat yli 20 vuotta sitten. Niitä tapahtuu edelleen tänään. Leimautumisen torjunta ei ole mitään uutta ADHD-yhteisössä. Ymmärtämisen puute on yllättävää jopa ammattilaisten keskuudessa. Mutta mustissa ja muissa syrjäytyneissä yhteisöissä sitä on runsaasti. Afrikkalais-amerikkalaiset johtajat ja ADHD-yhteisön puolustajat ovat hyvin tietoisia leimautumisesta.

Meidän on käsiteltävä tietämättömyyttä perheidemme ja yhteisömme sisällä ja ulkopuolella. ADHD: n kirjailija ja asianajaja René Brooks on Musta tyttö, Kadonnut avaimet -blogi. Hän väittää, että "lapsiamme rangaistaan ​​hermostollisesti hajoavien asioiden tekemisestä. Ihmiset tulkitsevat väärin ADHD-käyttäytymistä. Meidän on vakuutettava perheet, että vanhemmuuteen on enemmän kuin yksi tapa. Todellisuus sanelee, että meidän on opetettava lapsiamme navigoimaan mustan ja ADHD: n hankalissa vesissä. Kuinka voimme tehdä sen ilman ankaria seurauksia heille? "

Leima vaikuttaa mustan yhteisön vanhemmuuteen, mutta myös ulkopuoliset kritisoivat mustaa vanhemmuutta. Auta ihmisiä muuttamaan vanhemmuuden tyyliään "ilman valkoisten ihmisten sormien heiluttamista" on toinen haaste Brooks.

[Lue tämä seuraava: "Oletko koskaan kohdannut LISÄÄ leimaa?"]

IngerShaye Colzie, MSW, LCSW, on ADHD-valmentaja ja terapeutti lähellä Philadelphiaa. Hän toteaa, että perheen ja ystävien nöyryytys voi olla erityisen vahingollista. "Jos sinulla ei ole vahvaa ystäväryhmää, yhteisösi syrjäyttää sinut vanhempiesi ja muiden odotusten vuoksi lapsellesi. Väärinymmärrys vie sinut kaveriryhmäsi. Ja sitten olet yksin. " Sekä hän että Brooks yhdistävät leimautumisen ADHD-potilaiden tuntemaan yksinäisyyteen ja eristäytymiseen. ADHD: n "omituisuudet" erottavat ihmiset perhe- ja kulttuuriyhteisöistään. Mutta kulttuurinen leima ADHD-yhteisössä eristää myös mustat, alkuperäiskansat ja väestön (BIPOC).

ADHD-hoidon leima ja pelot

Kofi Obeng on afrikkalaisamerikkalaisten online-ADHD-tukiryhmän avustaja. Hän uskoo, että leimautumisen juuret ovat valkoisen ylivaltajärjestelmässä. Tämä järjestelmä aliarvioi mustan ihmiskunnan ja rankaisee mustaa aina ja milloin vain voi. "Leima ilmenee siitä, että ADHDer-piireissä olevat ihmiset häpäisevät / syyttävät uhreja", sanoo Obeng. Etelä-Carolinasta peräisin olevan Obengin mukaan ADHD: tä ei melkein koskaan tunnusteta ongelmallisen käyttäytymisen syynä. Sen sijaan ystävät ja perhe syyttävät hahmovirheistä, jotka lapsi voisi korjata, jos hän yrittäisi kovemmin.

Toisin sanoen he sanovat ongelman olevan sinussa. Vain sinä voit korjata itsesi, joten älä odota empaattisuutta tai tukea muilta meiltä. Oma perheeni syytti kamppailuni ADHD: n kanssa sinnikkyyteni puutteesta. He sanoivat, että kyllästyn liian helposti. Tai en ole viimeistelijä. Se oli oma vikani. Minun pitäisi vain rukoilla enemmän. "

Stigma kannustaa vastustamaan ADHD-diagnooseja ja hoitoa. Vanhemmat uskovat, että ADHD-diagnoosi tarkoittaa, että lapsella on älyllinen vamma. He pelkäävät myös, että ADHD-diagnoosi siirtää lapsensa erityisopetukseen. Musta ja Latinx-lapset osoitetaan suhteettomasti näihin ohjelmiin, usein huonojen tulosten kanssa.

[Lapsuuden trauma ja ADHD: Täydellinen yleiskatsaus ja kliininen ohjaus]

”Mustat vanhemmat saattavat pelätä lastensa diagnosointia. He pelkäävät huonoa kohtelua ja rangaistuksia, jotka voisivat saattaa heidät koulu-vankila-putki”, Sanoo Romanza McAllister, LCSW. New Yorkin Brooklynissa toimiva trauma-tietoinen psykoterapeutti ja ADHD-valmentaja McAllister on aikuinen, jolla on ADHD.

Historiallinen ja institutionaalinen lääketieteellinen huono kohtelu ilmoittaa myös päätöksistä hoidosta. Nämä pelot eivät ole perusteettomia, mutta ne tuottavat tuhoisia tuloksia. Ne johtavat usein vanhemmat kieltäytyvät lääkkeistä ADHD-hoitosuunnitelmassa.

Angela Mahome, M.D., johtokunnan sertifioima lapsi- ja aikuispsykiatri Chicagossa, sanoo, että hänen mustapotilasperheidensä vanhemmat ovat usein puolustuskykyisiä ja vihaisia, kun hän ehdottaa ADHD-lääkitystä. Oman ADHD: n ja lääkkeiden käytön mainitseminen voi auttaa. ”Työskentelen kovasti välttääkseni itseni tuomista istuntoihin. Mutta joskus se auttaa, jos kerron vanhemmille, että minulla on myös ADHD, ja otan siihen lääkkeitä. Se tekee minusta miellyttävämmän ja antaa vanhemmille toivoa lapsensa tulevaisuudesta. "

Nämä pelot eivät rajoitu lapsiin. "Mustan yhteisön ihmiset pitävät ADHD: tä samankaltaisena lasten laiskuuden ja uhmakkuuden kanssa", McAllister sanoo. Pelko vaikuttaa myös aikuisiin. Tutkimukset osoittavat, että valkoisiin verrattuna afrikkalaisamerikkalaiset eivät todennäköisesti saa jatkuvaa hoitoa, ja heidät otetaan harvoin mukaan tutkimukseen. Ne ovat todennäköisemmin riippuvaisia ​​hätätiloista tai perusterveydenhuollosta kuin mielenterveysasiantuntijat. “On riskialtista paljastaa diagnoosi. Olemme usein nähneet tarpeidemme hylätyt ja täyttämättömät. "

Diagnosoimaton ADHD BIPOC-yhteisöissä

Väri-ihmisiä kritisoidaan tai häpeitetään usein heidän erojensa suhteen valkoisiin kollegoihinsa. Heillä ei ole samoja uskomuksia. Ne eivät toimi samalla tavalla. He eivät myöskään tee samoja johtopäätöksiä. Joten mustan vanhemman, joka vastustaa lapsen lääkitystä tai diagnoosin hyväksymistä, uskotaan olevan vähemmän tietoinen tai kouluttamaton. He eivät saa ymmärtää, mikä on parasta heidän lapselleen. Nämä stereotypiat syntyvät osittain harjoittajien stereotypiat ja kulttuurisen osaamisen puute.

"Kun värilliset ihmiset päättävät paljastaa tai hakea ammattiapua, heidän väitteensä ovat usein skeptisiä", McAllister sanoo. "Monet ihmiset ovat kohdanneet harjoittajia, jotka eivät ole avoimia oppimaan muiden kulttuurien perinteitä ja uskomuksia. He eivät myöskään ole sitoutuneet tutkimaan omia ennakkoluulojaan ja ennakkoluulojaan. "

Kaikki tämä jättää värittömät lapset ja aikuiset diagnosoimattomiksidiagnosoitu väärin ja käsittelemättä. Ja se tuo negatiivisia tuloksia. McAllister toteaa: "Eläminen diagnosoimattomalla ADHD: llä samalla kun taistelemme rasismia ja syrjintää vastaan, jättää riskin useille samanaikaisille henkisille ja fyysisille terveydentiloille. Diagnosoimaton tai väärä diagnoosi voi johtaa nopeampaan ja useammin kosketukseen oikeusjärjestelmän kanssa institutionaalistaminen. " Diagnosoimattomat ja hoitamattomat lapset ja aikuiset kohtaavat todennäköisemmin ongelmia kotona, koulu ja työ. He ovat paljon alttiimpia kiusaamiselle leikkikentällä ja työssä.

Obeng on samaa mieltä. ”Joillakin ADHD-potilailla kehittyy alemmuuskomplekseja ja he elävät eristyksissä. Nämä olosuhteet ovat lisääntymispaikkoja masennukselle, riippuvuudelle ja itsensä vahingoittamiselle. Niiden kielteiset vaikutukset lisääntyvät koko elämän ajan (tuo terveysongelmia, parisuhdeongelmia, taloudellisia ongelmia, työongelmia) ", Obeng sanoo. “Koulusta vankilaan -putki tarttuu mustiin nuoriin. Monet mustat perheet eivät voi tuottaa vaurautta. He kamppailevat selviytyäkseen, vielä vähemmän kukoistavat. "

ADHD: n normalisointi BIPOC-yhteisöissä

Ryhmä afrikkalaisamerikkalaisia ​​johtajia ja asianajajia ADHD-yhteisössä on äskettäin tunnistanut leimautumisensa tärkeimmäksi kysymykseksi ADHD-väreille. He etsivät tapoja voittaa tämä haaste. Heistä johtaja puhui ADHD: stä yhteisöissämme. McAllister totesi: "Kun diagnosoidut aikuiset puhuvat urapäivänä, korostamalla, kuinka hoidon saaminen paransi heidän elämäänsä", auttaisi lapsia ja nuoria hyväksymään diagnoosin. Tohtori Mahome uskoo myös, että se olisi rauhoittavaa vanhemmille. Se "normalisoi ADHD: n, kun ihmiset myöntävät, että heillä on se. On hyödyllistä, kun vanhemmat näkevät menestyviä ihmisiä, joilla on ADHD. " Siksi hän voi paljastaa oman ADHD: n ja lapsensa, Chicagon yliopiston opiskelijan, työskennellessään vastahakoisen afroamerikkalaisen kanssa vanhemmat.

René Brooks on auttanut normalisoimaan ADHD: n mustan yhteisössä, erityisesti naisten kanssa. Brooks on sosiaalisen median vaikuttaja bloginsa ja verkkosivustonsa kanssa. Kun useammat ihmiset jakavat kokemuksiaan, vähennämme ADHD: hen liittyvää nöyryytystä ja stereotypioita kaikissa yhteisöissä.

On tärkeää luoda yhteisö. Tarvitsemme tiloja jakamaan haasteitamme ja juhlimaan menestystämme, ja tarvitsemme tiloja tukemaan toisiamme. Ja värilliset ihmiset luovat yhteisötiloja. ADDA: lla on afrikkalaisamerikkalainen / musta Diaspora + ADHD -vertaisvertaisryhmä, jota McAllister ja Obeng johtavat yhdessä. Colzie, Brooks ja muut ovat luoneet epävirallisia tiloja (Facebook-kanavia, blogeja) mustavalkoisille naisille, joilla on ADHD, tukemaan toisiaan.

Tietojen jakaminen konferensseissa auttaa. Tämän kaltaiset kirjat ja artikkelit auttavat myös. McAllister uskoo, että "selkeät ADHD-työpaikat ja integroitu koulu- / työpaikkakoulutus implisiittisestä puolueellisuudesta, rasisminvastaisesta toiminnasta ja kyvykkyydestä" auttavat. Niin myös yksittäiset ponnistelut. Meidän on oltava tarpeeksi rohkeita puhumaan ADHD: stä ystävien, perheen ja työtovereiden kanssa.

Obeng uskoo, että ratkaisut ovat yksilöissä ja yhteisöissä kokonaisuutena. "Henkilökohtaisella tasolla kyse on itsehoidosta ja yhteydenpidosta yhteisöihin, kuten ADDA. Siellä voit luoda ystävyyssuhteita ja hankkia resursseja. Kun olet yhteydessä oikeaan yhteisöön, avautuvat mahdollisuudet - tukiryhmät, valmentajat, konferenssit. "

Leimautumisen vähentäminen BIPOC-yhteisöissä ei ole vain meitä. Tarvitsemme lisää lääkäreitä, jotka näyttävät, puhuvat ja toimivat kuten potilaat ja asiakkaat, joita he näkevät. Vakiintuneet organisaatiot ylläpitävät stereotypioita ja ylläpitävät leimautumista. Heidän on tunnistettava roolinsa ja heidän on oltava valmiita korjaamaan se.

ADHD-leimautumisen poistaminen väriyhteisöissä ei ole nopeaa tai helppoa. Mutta ihmiset, ryhmät ja organisaatiot ovat valmiita vastaamaan haasteisiin. Meillä on pitkä tie edessä. Tiedämme menestyksen, kun ADHD-leima ei estä ketään lasta tai aikuista tarvitsemasta diagnoosista ja hoidosta.

Evelyn Polk Green, M.S. Ed., on ADDA: n ja CHADD: n entinen presidentti. Hänellä on kandidaatin ja maisterin tutkinnot National Louis University ja maisterin tutkinto Pohjois-Illinoisin yliopisto.


Vinkkejä ADHD-vähemmistölapsille puhumiseen

Lääkäreille

1. Käytä kliinistä kieltä, joka vahvistaa ADHD: tä lääketieteellisenä tilana.

  • "Olen diagnosoinut sinulle ADHD: n."
  • "Oireesi ovat yhdenmukaisia ​​ADHD-diagnoosin kanssa."

2. Vältä kieltä, joka voi olla häiritsevää tai jota voidaan pitää negatiivisena:

  • "Sinulla on ADHD."

Vanhemmille

1. Älä puhu lääkityksestä rangaistuksen tai palkkion muodossa.

  • "Jos olet hyvä tänään, en pakota sinua ottamaan lääkkeitäsi huomenna." Tämä tarkoittaa, että lääkityksen ohittaminen on palkinto.
  • "Koska olit paha ja noloitit minua kaupassa, aion pakottaa sinut ottamaan tuon lääkityksen huomenna." Tämä tekee lääkityksestä rangaistuksen, ei hoidon.

2. Ole selvä siitä, miksi annat tai et anna lääkitystä koulupäivien ulkopuolella.

  • "En aio antaa sinulle lääkkeitä tänään, jotta voit syödä hieman enemmän."
  • "Haluan sinun ottavan lääkityksen tänään, jotta voit keskittyä ja olla paras käyttäytymisesi."

3. Älä häpeä äläkä anna muiden häpeää lasta siitä, että hän on käynyt terapeutilla tai ottanut lääkkeitä.

  • "Sinun on otettava lääke, koska et voi tehdä hyviä arvosanoja."
  • "Sinä olet syyllinen siihen, että meidän on oltava täällä lääkärin vastaanotolla."

Opettajille

1. Kun käsittelet huolta vanhempien kanssa, pidä keskittyminen keskusteltavaan oppilaaseen.

  • Älä keskity siihen, miten lapsen käyttäytyminen häiritsee muita opiskelijoita ja / tai vaikeuttaa opettamista. Seurauksena on "Lapsesi täällä oleminen on ongelma."

2. Tunnusta opiskelijan edistyminen.

  • Se kannustaa opiskelijoita / vanhempia jatkamaan hoitoa.
  • Se rakentaa itsetuntoa ja auttaa opiskelijaa kehittämään positiivisemman identiteetin.

- Angela Mahome, M.D.


Vinkkejä ADHD: n kanssa kärsivien mustien perheiden kanssa työskenteleville kliinikoille

Kehota ja anna vanhemman esittää kysymyksiä. Potilaat ja heidän perheensä saattavat pelätä osoittavansa, että he eivät ymmärrä diagnoosia. Tai he eivät ole varmoja mitä kysyä.

Varmista aina, että tiedät mitä perheet tarvitsevat ja heidän odotuksensa. Jotkut perheet eivät halua hoitoa, he haluavat vain tietää, mitä tapahtuu. Tarjoa hoitovaihtoehtoja, mutta jätä aikaa harkintaan. He saattavat tarvita seurantatapaamisen.

On tärkeää sisällyttää perheet keskusteluun. Monet perheet pitävät hoitovaihtoehtoa perheen päätöksenä. Älä luota huoneessa olevaan vanhempaan ja lapseen välittämään tietoja muille. Lääketieteellisessä koulussa meille opetetaan, että potilas ja lääkäri tekevät kaikki hoitopäätökset, mutta monet kulttuurien mielestä "lapsen kasvattaminen vaatii kylän". Sisällytä kylä, jos se on perheen ja perheen toive lapsi.

Jos et ymmärrä jotain, mitä sinun tarvitsee tietää potilaasta, kysy kysymyksiä. Ei ole heikkous olla tietämättä. Kysymyksesi osoittavat kiinnostuksesi.

Monet mustat vanhemmat pelkäävät lääketieteellistä järjestelmää ja ovat saattaneet odottaa apua. Älä erehdytä tällaista tilannetta kiinnostuksen kohteeksi.

On tärkeää tunnistaa matriarkaaliset rakenteet. Isoäiti tai joku toinen perheen vanhin saattaa tehdä päätöksiä hoidon jatkamisesta. Pyydä päättäjiä olemaan huoneessa ilmoittamaan päätöksenteosta.

Kieli- ja viestintäerot voivat olla esteitä hoidolle. Kuuntele perhettä ja heidän kommunikointityyliään.

Tunnusta omat puolueesi mustan potilaan kanssa. Ne ovat siellä ja näkyvät tutkimuksissa. Ymmärrä ne ja korjaa ne. Jos näin ei tehdä, seuraukset ovat potilaalle haitallisia.

- Napoleon B. Higgins, JR, M.D.

ADHD-leima BIPOC-yhteisöissä: Seuraavat vaiheet

  • Lukea: Lapset taakse
  • Ymmärtää: ADHD-lääkäreiden on otettava huomioon rodullinen puolueellisuus mustien lasten arvioinnissa ja hoidossa
  • Oppia: ADHD: n ja rodun vaikuttama "puhe" mustien lasten kanssa

TUEN LISÄYS
Kiitos ADDituden lukemisesta. Tukeakseen tehtäväämme tarjota ADHD-koulutusta ja -tukea, harkitse tilaamista. Lukijakuntasi ja tukesi auttavat sisällön ja tiedotuksen mahdollisuudessa. Kiitos.

Päivitetty 16. huhtikuuta 2021

Vuodesta 1998 lähtien miljoonat vanhemmat ja aikuiset ovat luottaneet ADDituden asiantuntijoiden ohjaukseen ja tukeen ADHD: n ja siihen liittyvien mielenterveysolosuhteiden parempaan elämiseen. Missiomme on olla luotettava neuvonantajasi, vankkumaton ymmärryksen ja ohjauksen lähde wellness-polulla.

Hanki ilmainen numero ja ilmainen ADDitude-e-kirja sekä säästä 42% kannen hinnasta.