Sopeutuminen muutoksiin: Mene mukana

Joustavuus edellyttää kykyä tarkistaa suunnitelmia esteiden, takaiskujen, uuden tiedon tai virheiden edessä. Pieni lapsi voi mukautua muutokseen suunnitelmissa - korvaava opettaja saapuu normaalin luokanopettajan poissa ollessa - ilman hädättä. Lukiolainen voi hyväksyä vaihtoehdon, kuten muun työpaikan, kun ensimmäinen valinta ei ole käytettävissä. Joillekin lapsille, joilla on huomiovajehäiriö (ADHD), odottamattomien muutosten käsitteleminen on kuitenkin ongelma. Monet eivät pysty käsittelemään avoimia tehtäviä - sellaisia, joihin ei ole yhtä oikeita vastauksia, ei määriteltyjä lähtökohtia eikä selvää loppua. He eivät voi päättää, mikä on tärkeää ja mikä ei, mikä vaikeuttaa heitä tehdä muistiinpanoja tai opiskella kokeita varten.

Sopeutuminen muutokseen luokkahuoneessa

Valmista opiskelijat muutoksiin aikatauluissa ja rutiineissa aina kun mahdollista. Jos tiedät poissaolosi, määrittele joitain perussääntöjä käyttäytymiselle poissaolosi aikana.

Aseta ”oletusstrategia”, jos rutiini on muutettava odottamatta.

Strategiana voi olla saada opiskelija kirjautumaan sisään nimetyn henkilön kanssa, jotta häntä voidaan kävellä tarkistetun suunnitelman läpi.

Sopeutuminen muutokseen koulussa

Jaa esitys ennen luennon aloittamista. Luettelo keskeiset käsitteet tai aiheet, mutta jätä tilaa opiskelijoille täyttää yksityiskohdat. Kun luento on ohi, jaa valmis piirustus kaikilla tärkeillä yksityiskohdilla, jotta opiskelija voi verrata muistiinpanoja sinun omaasi.

Opeta opiskelijoille kuinka opiskele testiä varten. Pyydä heitä käyttämään oppimisstrategioita luokassa; puhua, mitkä toimivat parhaiten. Anna yksityiskohtaiset oppaat, jotta he tietävät mihin sijoittaa aikansa.

Näytä, älä kerro. Kävele lasta askel askeleelta tehtävien läpi, tekemällä jokainen muutos selkeäksi sen sijaan, että odottaisit hänen saavan sen.

Aikataulu “ota 5” tauot välttää sulamisia. Jotkut opettajat kokosivat yksittäiset “ota 5” -laukut, joissa lapset pitävät stressipalloja tai luonnoslevyjä ja merkkejä rauhoittumiseen tauon aikana.

[Ilmainen lataus: Luotettavan perheen rutiinin malliaikataulut]

Opeta lapsia tunnistamaan, milloin he ovat järkyttyneitä. Jos he tuntevat kasvojensa huuhtelun tai sydämensä sykkyvän nopeammin, heidän tulisi käyttää heille antamaanne selviytymisstrategiaa estääksesi lähestyvää järkytystä.

Rutiinien luominen ja häiritseminen kotona

Pidä päivittäisiä rutiineja. Lapset, joilla on vaikeuksia muutoksen käsittelyssä, lohduttavat rutiineja ja kokevat vähemmän stressiä, kun niitä seurataan.

Anna ylimääräistä tukea avoimille kotitehtäville. Jotkut lapset eivät todellakaan tiedä miten lähestyä tehtäviä. Niiden aloittaminen tai heidän kanssaan istuminen opastuksen antamisessa jumissa voi olla tarpeeksi.

Vähennä tehtävien monimutkaisuutta. Joustamattomat lapset paniikoivat, kun luulevat, että he eivät muista kaikkea mitä heidän on tehtävä, tai kun he luulevat, että he eivät onnistu siinä, mitä heidän odotetaan tekevän. Tehtävien jakaminen pienempiin vaiheisiin vähentää paniikkia.

[Kuinka opettaa sekvenssit ja aikataulut]

Käytä visuaalisia vihjeitä muutettaessa a rutiini. Jos lapsesi ei tule kotiin koulusta seuraavien parin viikon aikana, pyydä häntä piirtämään kuvia muutokset - hän voi mennä jalkapalloharjoitteluun tai ottaa ensin kitaratunteja - ja järjestää ne näyttämään uutta ajoittaa.

Keskeytä aikataulu hauskasti. Ota lapset tottumaan odottamattomiin muutoksiin tekemällä pieniä muutoksia aikatauluun. Suurin osa lapsista lähtee mielellään jäätelöjuuria varten kouluyönä.

Anna heille selviytymisstrategiat muutoksille, jotka aiheuttavat heille eniten järkytystä. Tämä voi olla yhtä helppoa kuin laskea 10, kävellä pois tilanteesta tai pyytää tiettyä henkilöä puuttumaan asiaan.

Anna lapsellesi skripti odottamattomia muutoksia varten.Roolipelitilanne, kun pelaat lapsesi, näyttää hänelle, kuinka hän voi puhua itsensä sen kautta. Sitten pyydä häntä pelaamaan itse. Anna hänelle positiivista palautetta siitä, kuinka hän käsitteli tilannetta. Harjoittele roolipelaamista lyhyesti useita päiviä peräkkäin, jotta lapsesi voi oppia prosessin.

[Ilmainen verkkoseminaari: Valmis, aseta, työskentele: Auta opiskelijoita torjumaan viivästystä ja pääsemään töihin]

Päivitetty 1. elokuuta 2018