ADHD-tyyppi ja muut sairaudet vaikuttavat merkittävästi tietojen käsittelyyn
Yhdistetyn ADHD-tyyppiset lapset pystyvät saavuttamaan nopeamman ja tarkemman käsittelyn, kun heille annetaan tietoa visuaalisesti, osittain suhteellisen heikkouden voittaminen paljasti äskettäisessä tutkimuksessa, jossa tutkittiin kognitiivisia eroja yhdistetyn tyyppisten potilaiden välillä vs. tarkkaamattoman tyyppinen ADHD, sekä ne, joilla on samanaikainen ahdistuneisuus ja oppositiohäiriöhäiriö (ODD).
9. kesäkuuta 2021
ADHD-lapset käsittelevät visuaalista ja auditiivista tietoa eri tavalla riippuen diagnosoidusta ADHD-alatyypistä ja komorbidien olosuhteiden esiintymisestä uuden Lehtiä huomion häiriöistä tutkimus, jossa tutkitaan kognitiivisia eroja ADHD-alatyyppien välillä sekä lasten kanssa että ilman ADHD-sairaudet.1 Tutkimuksessa havaittiin, että lapset, joilla on yhdistetyn tyyppinen ADHD, reagoivat parhaiten visuaaliseen tietoon, vaikka lapset, joilla ei ole ADHD: tä ylittää ne, joilla on tarkkaamattoman tai yhdistetyn tyyppinen ADHD jatkuvan suorituskyvyn testeissä, joissa mitataan huomiota, estoa ja työskentelyä muisti.
Sata viisikymmentä 7-10-vuotiasta osallistujaa ryhmiteltiin ADHD-esityksen (yhdistetty tai tarkkaamaton) tai komorbidiagnoosin (ahdistuneisuus, ODD, molemmat tai ei kumpikaan) mukaan. Heidän suoritustaan integroidulla visuaalisella ja auditiivisella jatkuvan suorituskyvyn testillä (IVA-CPT) verrattiin kontrolliryhmään, jossa oli 60 lasta ilman ADHD: tä. Diffuusiopäätöksen mallintamista käytettiin suorituskyvyn hajottamiseen kognitiivisiin komponentteihin.
Lapset, joilla on yhdistetty tai tarkkaamattoman tyyppinen ADHD oli hitaampaa ja vähemmän tarkkaa visuaalista ja auditiivista prosessointia kuin kontrolleilla. Ne, joilla oli yhdistetyn tyyppinen ADHD, olivat herkempiä esitystavan muutoksille kuin ne, joilla oli huomaamaton tyyppi ja hallintalaitteet; he reagoivat suotuisammin visuaaliseen informaatioon kuin yleisesti kuuntelutietoihin. "Nämä tulokset voivat olla tärkeitä koulutusstrategioille, jotka koskevat opetusmateriaalien esittämisen hyödyllisimpiä tapoja: yhteydessä usein kohteisiin (mennä ärsykkeisiin), niiden esittäminen visuaalisesti eikä auditiivisesti auttanut erityisesti ADHD-C-lapsia saavuttamaan nopeamman ja tarkemman käsittelyn ", tutkimus raportoitu.
Lapset, joilla on samanaikainen ADHD, ODD ja ahdistuneisuushäiriöt osoitti lisääntyneen taipumuksen tehdä ennenaikaisia päätöksiä kuin vain ADHD- ja ahdistuneilla lapsilla, OUTO vain tai ei komorbiditeettia. Tutkijat ehdottavat, että kognitiivisessa prosessoinnissa voi esiintyä ylimääräisiä harhoja kaksinkertaisella komorbiditeetilla "komorbiditeettikuormituksen" sekoittavan vaikutuksen vuoksi.
Nämä havainnot korostavat kognitiivisten testien tarvetta useilla olosuhteilla, koska kliinisiä assosiaatioita ilmenee, kun kognitiivisten komponenttien muutoksia tutkitaan eri olosuhteissa. Tunnistaa taustalla olevat kognitiiviset komponentit ADHD-tyypit ja samanaikaiset diagnoosit voivat auttaa räätälöimään hoitoja ADHD-potilaiden tarpeisiin ja parantamaan koulutustoimia.
Lähteet
1 Ging-Jehli NR, Arnold LE, Roley-Roberts ME, deBeus R. ADHD-esitysten ja samanaikaisten diagnoosien taustalla olevien kognitiivisten komponenttien karakterisointi: diffuusion päätöksentekomallin analyysi. Lehtiä huomion häiriöistä. Kesäkuu 2021. doi:10.1177/10870547211020087
Päivitetty 9. kesäkuuta 2021
Vuodesta 1998 lähtien miljoonat vanhemmat ja aikuiset ovat luottaneet ADDituden asiantuntijoiden ohjaukseen ja tukeen ADHD: n ja siihen liittyvien mielenterveysolosuhteiden parempaan elämiseen. Missiomme on olla luotettava neuvonantajasi, horjumaton ymmärryksen ja ohjauksen lähde hyvinvointipolulla.
Hanki ilmainen numero ja ilmainen ADDitude-e-kirja sekä säästä 42% kannen hinnasta.
