4 Matematiikan toimintaa ADHD: n lapsille: Oppimispelit

Matematiikka on haastava monille opiskelijoille. ADHD-diagnoosin saaneiden lasten on tappavaa tylsää. On vaikeaa innostua aiheesta, joka vaatii niin paljon toistoa ja muistamista, etenkin ADHD-aivojen kohdalla, joka haluaa uutuutta ja monisensorista stimulaatiota. On olemassa standardeja, jotka on opetettava, onko opiskelijoilla levottomia mieliä vai ei, mutta on yksinkertaisia ​​aktiviteetteja ja pelejä, joiden avulla voimme tehdä matematiikan oppimisesta siedettävämpiä ja (joskus) hauskaa.

Tässä on joitain ehdotuksia vanhemmille, joita käyttää ja rakentaa. Nämä toiminnot voivat johtaa omien luovien ideoiden kehittämiseen. Kysy myös lapselta hänen ajatuksiaan. Jos hauska toiminta voi tehdä lapsesta vähemmän haluttoman tekemään kotitehtävänsä, se voi myös auttaa tätä oppituntia kiinni hänen muistissaan, Se on yrittämisen arvoista.

Aktiviteetti 1

(Tarvittavat materiaalit: pahvilaatikot, pysyvä merkitsijä, maalareiden teippi, golfkerho ja golfpallot säästökaupasta)

[Valloita numeroiden pelko]

Tämä toiminta paranee matematiikan perustaidot. Valmistele aseta pitkä pahvilaatikko ylösalaisin ja leikkaa yhdeksän neliötä pitkää sivua pitkin. Selvitä, mitkä matemaattiset tosiasiat lapsesi tarvitsevat harjoittaa ja muistaa. Kirjoita pysyvällä merkinnällä numerot 1-9 niin, että jokaisen neliön yläpuolella on yksi numero. Aseta maalarin teippi suoraan linjaan lattialle ja laita teippiin useita golfpalloja. Pyydä lasta puttimaan golfpallo, kunnes hän vie sen yhden numeroidun reiän läpi.

Kun hän tekee, on olemassa useita vaihtoehtoja. Lapsi voi lisätä (tai kertoa) reikän numeron toiseen keksimääsi numeroon, pistää uudelleen ja vähentää pienemmän luvun suuremmasta numerosta jne. Kun lapsi on harjoitellut asettamista jonkin aikaa, lopeta istunto antamalla lapselle työntää pallo reikiin, kunnes hän saavuttaa pisteet 12 tai 15.

Aktiviteetti 2

(Tarvittavat materiaalit: hakemistokortit, pysyvä merkki, maalareiden teippi, putkisukat - käytän kuivaajasta tulevia sukkia ilman tulitikkua)

Tämä aktiviteetti on nuorten teini-ikäisten suosikki, vaikka kaikki lapset näyttävät nauttivan siitä. Käytätpä sitä matematiikan sanastoa käsittelemällä tai palkkiona, kun lapsi suorittaa kotitehtävänsä, opiskelija ei valita matematiikan tylsyydestä tämän pelin pelaamisen jälkeen.

[Oikea tapa opettaa matematiikkaa]

Kirjoita vastaukset matematiikkaongelmiin hakemistokortteihin ja teippaa ne seinälle tai ovelle. (Ongelmat voi ottaa lapsesi matematiikan oppikirjasta tai voit tehdä ne.) Pyydä lapsesi vastausta matematiikan ongelmaan - Mikä on 20 jaettuna neljään? - ja pyydä häntä heittämään sukkipallo oikeaan vastaukseen. Tämä on hieno tapa harjoitella ja arvioida tenttiä.

Aktiviteetti 3

(Tarvittavat materiaalit: maalarin teippi, muistilaput, pysyvä merkki, viivain)

Tämä toiminta auttaa lapsia hallitsemaan piirtämistä. Luo ruudukon X- ja Y-akselit maalarin teipillä. Käytä pysyvää merkintää ja viivainta kirjoittaaksesi akselille numerot tasaisin välein - 1-20 tulisi tehdä. Luova opiskelijasi saattaa ehkä nauttia värillisten piste-tarrojen sijoittamisesta numeroihin.

Pyydä oppilasta käyttämään muistilappuja koordinaattien piirtämiseen, kun hän määrittelee vastaukset yhtälöihin omasta oppikirja tai, mikä vielä parempaa, pyydä poikaasi tai tyttäriäsi seisomaan paikoilla kuvaamaan fyysisesti koordinaatit. Laskeminen ääneen samalla kun ryhdyt askeleisiin ruudukolla - sanoen, 5 X-akselilla ja 10 Y-akselilla - auttaa lapsesi muistamaan, kuinka kuvaajakoordinaatit esitetään.

[Matematiikan opettajan opas kamppailevien opiskelijoiden auttamiseksi]

Suuren osan ajasta koulun opiskelija piirtää koordinaatit laskurilla, mutta kun hän oppii ensimmäistä kertaa kuvaajaan tai tarvitsee liikettä tauon, tämä voi olla hyvä tehtävä lukita oppitunti.

Aktiviteetti 4

(Tarvittavat materiaalit: hakemistokortit, kirkas pakkausteippi, maalareiden teippi, pyyhe, ruiskupistooli - ei Super Soaker-tyyppi)

Tämä on hauska ulkoilu, jota voidaan tehdä ympäri vuoden. Kirjoita ensin vastaus jokaisen oppilaasi matematiikkaongelmiin erilliselle hakemistokortille. Peitä sitten korttien koko pinta, edestä ja takaa, kirkkaalla pakkausteipillä, jotta kortit ovat vedenkestäviä ja tukevampia kohteita. Nauhata hakemistokortit talon tai autotallen sivulle tai kannen kaiteelle. (Jos sää pakottaa harjoittelemaan sisälläsi, käytä maalari-teippiä teippiä hakemistokortit kylpyammeen sisäseinä.) Merkitse maalarin teipillä ”X” maahan ja anna opiskelijan seisomaan X.

Kun kysyt matemaattista kysymystä - Mitä 7 x 6 on yhtä suuri? - Opiskelija ruiskuttaa vettä hakemistokorttiin oikealla vastauksella. Voit käyttää tätä peliä parantamaan yhteen-, vähennys-, kerto- ja jakamistaitoja sekä oppimaan fraktioita. Voit lopettaa kotitehtäväistunnon tällä toiminnalla. Jos jäljellä on kuiva kortti sen jälkeen, kun lapsesi on ottanut laukauksensa kaikissa matemaattisissa kysymyksissä, joita olet kysynyt hänelle, tiedät, mikä ongelma käy uudelleen.

Nämä pelit osoittavat lapsellesi, että matematiikan ei tarvitse olla kaikenlaista roskaa ja ”istua paikallaan ja työskennellä”. Kun olet kokeillut näitä ideoita, etsi muita tapoja lisätä hauskaa oppimisprosessiin. Se ei koskaan satuta kokeilemaan, ja se voi auttaa paljon.

Päivitetty 19. syyskuuta 2017