Miksi Scorpios ja Jousimies saavat enemmän ADHD-diagnooseja

Tulevat vanhemmat suunnittelevat raskauden monien näkökohtien perusteella: terveys-, työ- ja perhevelvoitteet, haluttu syntymäkausi. Mutta tässä on yksi vähän tunnettu tekijä, joka kannattaa harkita vanhempien huomiointia: Lapsesi syntymäaika voi vaikuttaa hänen havaintoonsa mielenterveys tietä alas.

Tällä ei ole mitään tekemistä astrologian kanssa. Pikemminkin, lapsesi syntymäaika määrää suurelta osin sen, milloin hän aloittaa koulun, ja kuinka vanha hän on suhteessa luokkatovereihinsa. Tämä johtuu siitä, että useimmissa maissa (mukaan lukien Yhdysvallat) kouluun pääsy perustuu päättymispäiviin. Esimerkiksi New Yorkin julkisessa koulujärjestelmässä määräaika on 31. joulukuuta. Tämä tarkoittaa, että James, syntynyt 30. joulukuuta, sijoitetaan täyden palkkaluokan edessä Jeremyyn, joka on syntynyt vain kaksi päivää myöhemmin! James on nuorimmat luokassaan, ja Jeremy, vanhin hänen.

Tutkimukset paljastavat, että kunkin luokan nuorimmat lapset hoidetaan 1,5 - 2 kertaa todennäköisemmin huomiovaikeuksien, kuten huomiovajehäiriön (

ADHD tai ADD) kuin heidän suhteellisen vanhemmat luokkatoverinsa. Tämä voi kuulostaa aluksi järkyttävältä, mutta kun se on purettu, se on järkevää. Lapset viettävät merkittävän osan päivästä koulussa, pääosin yhdessä luokkatoveriensa ryhminä. Ongelmat huomataan usein ensin sen perusteella, kuinka tietyt lapset menestyvät - olipa kyse sitten matematiikasta, lukemisesta, musiikista tai jalkapalloista - suhteessa hänen luokkatovereihinsä.

Yhden vuoden fyysinen ikäero voi heikentää elämän alkuvuosina ikuisuutta kehitys- ehdoin. Joten lapsi, joka on juuri täyttänyt 5 vuotta, voitaisiin helposti havaita olevan jälkeen luokkatoverista, joka aikoi kääntyä 6-vuotiaana, ja siten hänet ohjataan lisäarviointiin ja mahdollisesti hoitoon. Ja kaupungeissa, jotka tarjoavat kyseisen esikoulutuksen, tämä 'ikä-suhteellinen luokkaan' -gradientti voi alkaa jo aiemmin elämässä.

Tämä ei ole ainutlaatuista Yhdysvalloissa. Samanlaisia ​​malleja on ilmoitettu Australiassa, Kanadassa, Islannissa, Israelissa, Espanjassa ja Ruotsissa. Mielenkiintoista on, että Ruotsin pohjoismaisessa naapurissa Tanskassa, jossa kouluihin pääsy perustuu pikemminkin vanhempien harkintaan kuin tiukkoihin katkaisuihin, tätä mallia ei noudateta. Ja jopa maissa, joissa kaltevuus on olemassa, se pienenee lasten vanhetessa. Sekin on intuitiivista, koska 14 ja 15-vuotiaiden ikäjakauma on aina pienempi kuin 4 - 5-vuotiaiden. Mutta se ei katoa kokonaan, ja ollessa suhteellisen nuori lukiossa, lapsi voi vaarantaa huonomman akateemisen suorituskyvyn koko akateemisen uransa ajan.

[Itsetesti: Voisiko lapsellasi olla ADHD?]

On kuitenkin huomattava joitain huomautuksia. Ensinnäkin, emme puhu tässä syystä ja seurauksesta. Oman luokan nuori oleminen ei aiheuta ADHD: tä. Pikemminkin se toimii suurennuslasina, mikä lisää todennäköisyyttä, että kouluttajat huomaavat käyttäytymisen vaihtelut.

Toiseksi, tämä ei ole välttämättä huono asia. Monet lapset, syntymäpäivästään riippumatta, voivat ja hyötyvät siitä suuresti varhainen diagnoosi ja hoito. Haasteena on erottaa tosissaan hoitoa tarvitsevat lapset niistä, jotka tarvitsevat ilmestyä tarvitsemaan sitä vertaamalla sitä väärin vanhempiin ikätovereihin.

Ja lopuksi, ikäsuhteeseen ja luokkaan liittyvät näkökohdat eivät koske lapsia, jotka ovat "kohdistuneet väärin luokkaansa" - toisin sanoen lapsiin, jotka ovat joko ohittaneet tai joita on pidetty vuoden ajan. Jälkimmäinen, joka tunnetaan myös akateemisena punaisena paitona, on yhä yleisempi ilmiö, ja sen on oltava aihe toisena päivänä.

Joten mitä voidaan tehdä ADHD-lasten auttamiseksi?

Joustavampi koulunkäynti, joka perustuu lapsen yksilölliseen kehitykseen eikä tiukkojen syntymäpäivien katkaisuihin, voisi auttaa vähentää lasten iälle sopimattomia rasitteita ja vähentää samalla ADHD: n epätarkkuutta diagnoosit. Se on kuitenkin pidemmän aikavälin ehdotus, jolla on omat logistiset kysymyksensä.

Pitäisikö meidän samalla kannustaa naisia ​​aikatauluttamaan raskautensa koulusyklien sijaan kuukautisten sijaan? Ei tietenkään. Uskon, että vastaus on lisääntyvässä tietoisuudessa. ADHD-diagnoosi vaatii oireet olla läsnä useissa asetuksissa. Suurimmalle osalle lapsista tämä tarkoittaa kotona ja koulussa, jossa vanhemmilla ja opettajilla on eturivin istuin. Vanhemmilla, opettajilla ja lastenlääkäreillä on siis oltava tietoinen tästä ikäsuhteesta luokkaan arvioitaessa arvioitaessa lasta, etenkin neljännellä vuosineljänneksellä syntynyttä lasta. Muutoin on vaara, että kohtelemme joitain lapsia ongelmallisina, kun kaikki tekevät elävät ja hengittävät ikäänsä.

[Aiheeseen liittyvä lukeminen: Pitäisikö lapseni toistaa päiväkoti?]

Päivitetty 18. kesäkuuta 2018