Mikä on yksilöllinen koulutusohjelma? Kuka tarvitsee yhden?

Henkilökohtainen koulutusohjelma, johon usein viitataan nimellä IEP, on koulutussuunnitelma, joka on suunniteltu erityisesti opiskelijoille erityistarpeita. Kun lapsella on vamma, koulu voi aiheuttaa epäterveellistä stressitasoa, koska tuntuu olevan mahdotonta oppia, tulla toimeen luokkatovereidensa kanssa ja pysyä odotusten mukaisina. Apua yksilöllisen koulutusohjelman muodossa voivat saada julkiseen kouluun osallistuvat opiskelijat.

Erityistarpeet voivat olla fyysisiä / lääketieteellisiä, kehitys-, käyttäytymis- ja / tai tunne- ja aistivaikeuksia. Vammaisuus ei kuitenkaan oikeuta henkilöä automaattisesti IEP: ään. Yksilöity koulutusohjelma luodaan opiskelijalle, jonka vamma vaikuttaa kielteisesti heidän toimintaansa koulussa.

Opiskelijat, jotka voivat saada IEP: n, ovat niitä, joiden vammaisuus luo erityistarpeita eri tavoin kouluympäristössä. Joitakin esimerkkejä siitä, kuka voisi tarvitsemme IEP: n sisältää lapset ja nuoret, joilla on:

• Erityiset oppimisvaikeudet
• Puhe- tai kieliongelmat
• Kognitiiviset ongelmat
instagram viewer
• Tunne- tai käyttäytymishäiriöt
• Huomiovaje / hyperaktiivisuushäiriö (ADHD)
• Autismispektrin häiriö (ASD)
• Fyysiset vammat
• Kuulo tai näkövamma

Seuraavaksi katsotaan tarkemmin mitä täsmälleen yksilöllinen koulutusohjelma on, mikä sisältyy siihen, miten se luodaan ja sinun vanhemman oikeudet.

Mikä on yksilöllinen koulutusohjelma?

Jokaiselle lapselle, joka saa erityispalveluja koulussa, tarvitaan yksilöity koulutusohjelma. IEP on suunnitelma, joka on tarkoitettu vastaamaan vammaisen oppilaan erityistarpeita, joka häiritsee heidän oppimistaan ​​tai vuorovaikutustaan ​​koulussa. Jokainen suunnitelma on erilainen, ja jokainen pätevä lapsi saa ainutlaatuisen IEP: n.

Lapsen IEP määrittelee missä hänen koulutuksensa tapahtuu. Valtion ja liittovaltion laeissa määrätään, että opiskelijat sijoitetaan vähiten rajoittavaan ympäristöön. Tämä vaihtelee lapsista erityistarpeisiin.

Jotkut oppilaat pärjäävät parhaiten, kun he pysyvät normaalin opetuksen luokassa koko päivän (tätä kutsutaan osallisuudeksi tai valtavirtaistamiseksi). Toisten on pysyttävä erityisopetushuoneessa, kun taas toiset viettävät jonkin aikaa jokaisessa ympäristössä joka päivä. Jos oppilaan tarpeet ovat vakavat, hänen IEP määrittelee erityisen kouluympäristön intensiivisiä koulutustoimenpiteitä varten.

Sen lisäksi, että hahmotellaan missä opiskelija saa koulutuksen, IEP sisältää myös monia muita erityistarpeita omaaville opiskelijoille suunnattua tukea.

Mitä sisältyy yksilöityyn koulutusohjelmaan?

Yksilöityyn koulutusohjelmaan sisältyy opiskelijan ainutlaatuiset vahvuudet ja tarpeet, jotta varmistetaan optimaalinen oppimisympäristö opiskelijalle, jolla on koulutusta häiritsevä vamma.

IEP määrittelee useita asioita, mukaan lukien:

• Lapsen nykyinen toimintakyky ja suorituskyky sekä kuinka vammaisuus rajoittaa häntä
• Oppimistavoitteet
• Kuinka edistymistä kohti tavoitteita mitataan
• Erikoismajoitukset ja tukea, jota opiskelija tarvitsee tavoitteiden saavuttamiseksi
• Palvelut, joita piiri tarjoaa
• Muutokset, jotka lapsen on saatava
• Testausparametrit (miten ja missä opiskelija ottaa akateemiset testit ja onko ne vapautettu valtion ja liittovaltion kokeista)

Lapsen IEP: n sisältö tarkistetaan vuosittain ja sitä muutetaan tarpeen mukaan. Mahdollisuuksien mukaan ihmiset, jotka tarkistavat sen vuosittain, ovat niitä, jotka olivat alun perin mukana IEP: n luomisessa.

Kuinka IEP luodaan

Jos olet erityistarpeita omaavan lapsen vanhempi ja uskot, että hänen pitäisi saada IEP lisätukea, voit pyytää lapsesi arviointia. Voit aloittaa prosessin kirjeellä koulun rehtorille, joka virallisesti pyytää arviointia. Opettajat voivat myös pyytää IEP-arviointeja. Lapsesi ei kuitenkaan voida testata ilman kirjallista lupaa.

Kun prosessi alkaa, se etenee metodisesti.

• Perustetaan koulutussuunnitteluryhmän (EPT) kokous, johon kutsutaan kaikki, jotka näkevät lapsen koulukokemuksen, myös vanhemmat
• Opiskelija arvioidaan kelvollisilla ja luotettavilla kirjallisilla arvioilla; kirjalliset huomautukset opettajilta, vanhemmilta ja muilta, jotka ovat säännöllisesti vuorovaikutuksessa lapsen kanssa; ja suulliset haastattelut lapsen kanssa
• EPT kokoontuu keskustelemaan tuloksista ja jos lapsi pätee, tavoitteet, sijoittelu ja majoitus asetetaan IEP: n luomiseksi

Vanhemmilla on laillinen oikeus olla mukana koko prosessissa, jolla luodaan IEP lapselleen. Vanhempien on annettava suostumus paitsi testata lapsensa myös hyväksyä lopullinen asiakirja. Vanhemmat tai omaishoitajat saavat kirjallisen asiakirjan, jota kutsutaan toisinaan menettelyllisiksi takeiksi, ja kaikki lailliset oikeutensa prosessin alussa.

Yksilöity koulutusohjelma luodaan positiivisista syistä. Se tarjoaa vammaisille opiskelijoille lisätukea, jotta he voivat menestyä akateemisesti, emotionaalisesti, käyttäytymisellisesti ja sosiaalisesti. IEP: t pyrkivät tasapuolisiin toimintaedellytyksiin kaikille opiskelijoille.

artikkeliviitteet