Kotitehtävät ja henkisesti sairas lapsi (osa 2/3)

Kun aloin keskustella viime viikon viesti, psykiatrisessa sairaudessa olevan lapsen vanhemmuuden haasteet eivät rajoitu vain sairauden hallintaan. Kuten kaikki muutkin sairaudet, psykiatriset sairaudet - jopa hallinnassa - tuovat osapuolelle muitakin kysymyksiä. Niiden joukossa on kotitehtäviä. Tässä viestissä kotitehtävien "kolmiosainen draama" jatkuu.

Osa II - Taistelu alkaa

Sanotaan, että se on hyvä päivä. Lapsesi ei ole vain käynyt läpi koko koulupäivän ilman suuria tapahtumia, vaan hän myös muisti kotitehtävänsä, ja hänen muistikirja, ja hänen oppikirja. Päivällinen on syönyt, astiat on pesty ja lava on asetettu helpoksi iltaan.

Voi, paitsi että lapsesi on kuluttanut kaiken energiansa yrittäessään saada sen aikaan koulupäivän ajan - puhumattakaan ylimääräisestä vaivasta, jonka se tarvitsi ei unohda kotitehtävänsä (ja hänen muistikirjansa ja hänen oppikirjaansa, kuten hänellä on joka toinen yö tällä viikolla) - ja ajatus viettää enemmän aikaa mitään haastavampaa kuin television katseleminen on liian paljon hänen uupuneille aivoilleen käsitellä. Riemukas mainintanne, että "kotitehtävien aika" on, että hän on nyt liuennut kyyneleiden lätäkköksi ja jonkin verran purkautuneita huutoja siitä, kuinka paljon vihaat häntä ja kuinka paljon hänen elämänsä imee.

Anna draama, vaihe vasemmalle.

Kotitehtävät, kun lapsellasi on mielisairaus

Jokainen kouluikäisen lapsen vanhempi on saanut jonkinlaisen lentolehtisen Kuinka helpottaa kotitehtäviä. Ne tyypillisesti suosittelevat kotitehtävien tekemistä aina osoitetussa paikassa, että mainittu paikka olisi hiljainen, puhdas ja kaukana muusta perheestä ja kaikenlaisia ​​muita ehdotuksia, jotka eivät todennäköisesti toimi lastemme kannalta. Rauhallinen paikka kaukana muusta perheestä? Poikani, Bob, vainoharhaisuuden pelossa, pelkäävätkö mennä jopa kylpyhuoneeseen itse? En usko. Mutta vaihtoehto - istuminen perhehuoneessa pöydälläni - ei ole paljon parempi, koska hänen ADHD: nsa vuoksi on melkein mahdotonta keskittyä läsnäoloamme.

Tietysti kompromissi (meille joka tapauksessa) on asettaa hänet huoneeseensa - ja istua hänen kanssaan. En ole varma, kuka meistä vihaa tätä enemmän. Hän ei voi kestää minua katsomassa häntä toimimasta, ja hän on vielä vähemmän suvaitsevainen tarjoukseni suhteen tai huomauttaessaan virheen. En kestä sitä asennetta, jonka hän antaa minulle, kun yritän vain auttaa ja mieluummin alakerrassa katsellen Ensimmäiset 48. (Erityisesti ottaen huomioon suurin osa Bobin tähänastisista kotitehtävistä on ollut matematiikka - ja kun kyse on matematiikasta, niin olen ei älykkäämpiä kuin 5. luokka ja tuskin fiksumpi kuin 3. luokka.)

Tavalla tai toisella, pääsemme läpi. Joskus minun täytyy purra kieltäni ja teeskennellä olevansa muualla, kunnes hän on vihdoin valmis. Toisinaan saan hänet kuuntelemaan minua ja työskentelemään uudelleen ongelmien kanssa niin kuin hänen pitäisi. Lopulta se on valmis ja olemme käyneet läpi uuden päivän.

• Osa 1: Kotitehtävät ja psyykkisesti sairas lapsi
• Osa 2: Psyykkisesti sairaan lapsesi saaminen suorittamaan kotitehtäviä (taistelu alkaa)
• Osa 3: Luottamus, vastuullisuus ja kotitehtävät