Ei syvennystä syvennykseen

Kysy useimmalta luokkakoulun lapselta koulupäivänsä parhaimmista osista, ja he sanovat todennäköisesti: "Lounas ja tauko". Kysy lapsilta Tarkkaavaisuus-ja ylivilkkaushäiriö (ADHD), ja he huutavat melkein varmasti samat vastaukset. Miksi? Koska "opettaja ei hullu minua, jos noudan istuimelta, kävelin tai en kiinnitä huomiota."

Toistoaika tai syvennys on enemmän kuin vain hauskaa. "Lapset tarvitsevat tauon", sanoo Stewart Trost, Kansas State Universityn kinesiologian apulaisprofessori. "He voivat keskittyä paremmin luokkahuoneeseen, kun he saavat tuon tauon."

Uskon, että nämä havainnot koskevat erityisesti ADHD-lapsia. Istuen hiljaa istuimella, keskittymällä työhön ja muistamalla nostaa käsi ennen puhumista vie vaivaa - enemmän vaivaa kuin opiskelijoilla, joilla ei ole ADHD: tä. Jos sanoisimme ammattiliittojen työntekijöille, että heidän oli mentävä kahdeksantoista kahteen iltaan. ilman taukoa, he jatkaisivat lakkoon.

[Miksi syvennyksen poistaminen on haitallista rangaistusta]

Olin huolestunut siitä, että varhaislapsuuden asiantuntijoiden kansallisen yhdistyksen äskettäisen raportin mukaan lähes 40 prosenttia maan koulupiirit ovat joko muuttaneet tai poistaneet - tai harkitsevat muuttamista tai poistamista - syvennystä ala-asteestaan aikatauluja. Syy? Tarjota opiskelijoille enemmän luokka-aikaa lukemiseen, matematiikkaan ja luonnontieteisiin.

Trostin mukaan jotkut tutkimukset kuitenkin viittaavat siihen, että lapsilla, joilla on syvennys, on parempi kyky pysyä tehtävissä, ne ovat vähemmän tyylikkäitä luokkahuoneessa ja käyttäytyvät paremmin. Hän lisää, että liike on välttämätöntä kaikkien lasten fyysisessä ja sosiaalisessa kehityksessä.

Syvennys on vielä tärkeämpi ADHD-opiskelijoille. Heille syvennys ei ole ylimääräinen toiminta; se on välttämätön. Fyysinen aktiivisuus on terveellistä ja rentouttavaa, ja se tarjoaa keskittymistä ja mielen selkeyttä. Mutta syvennyksen hyödyt ylittävät hammastustekijän vähentämisen: Lapset oppivat sosiaaliset taidot leikkikentällä ja opettajat voivat oppia paljon oppilaistaan ​​katselemalla heidän pelaamistaan, huomaamalla kuka on eristetty, kiusannut tai kiusatuksi.

[Ilmainen lataus: Mitä jokaisen opettajan tulisi tietää ADHD: stä]

Kehotan koulujen ylläpitäjiä muistamaan ala-asteensa päivä. Älä ota syvennystä pois. Sanon vanhemmille, kerro koululle, kuinka kriittinen syvennys on lapsellesi.

Kyllä, lukeminen, matematiikka ja tiede ovat tärkeitä, mutta leikki ja liikunta ovat myös välttämättömiä koulupäivän komponentteja. Jos olet ADHD-lapsen vanhempi, älä anna periksi syventämistä ilman taistelua. Liity kaikkien opiskelijoiden vanhempien kanssa ja sano ei tällaisille ehdotuksille. Lapsesi kiittää sinua.

Päivitetty 16. elokuuta 2017