Sano se kerran. Tiedä, että he kuuntelevat. Ja seuraa.

Odottaako lapseni liikaa tehdä niin kuin sanon? Jos olet joskus saanut itsesi mutistamaan jotain tällaista, harkitse seuraavien ohjeiden osaamista. Kuunteleminen, ymmärtäminen ja keskittyminen tehtävään - nämä eivät tule helposti lapsille, joilla on huomiovajehäiriö (ADHD). Lapsesi saattaa kuunnella ohjeitasi, vain saadakseen hänen huomionsa ulkona olevan haukkumisen vuoksi. Jos se, mitä käsket hänen tehdä, sisältää useita vaiheita, hän saattaa muistaa vain yhden tai kaksi.

Erityinen tapa, jolla annat ohjeita ADHD-lapselle, on avaintekijä määritettäessä, noudattaako hän lapsia. Muista, että jopa iässä, jolloin suurin osa nuorista voi työskennellä itsenäisesti, lapset, joilla on ADHD, saattavat silti tarvita ohjausta ja tukea. Auta heitä oppimaan kuinka seurata ohjeita.

Luokkahuoneessa

• Kiinnitä heidän huomionsa. Käytä kelloa, soittoa tai gongia ilmoittaaksesi aikeesi antaa ohjeita. Vaihda äänen äänenvoimakkuus ja äänenvoimakkuus. Kirjoita ohjeet taululle värillisellä liidulla. Käytä rekvisiitta - perhosverkkoa, esimerkiksi jos määrität projektin luonnosta. Kerro anekdootti tai suorita pantomiimi - mitä tahansa, jotta voit pitää kaikki silmäsi sinuun.
  instagram viewer

[Ilmainen opas: Kuinka Fidgetit lisäävät keskittymistä]

• Muodosta silmäyhteys varmistaaksesi, että ADHD: n opiskelija kuuntelee kun annat ohjeita tai kävelet yli ja napauta häntä varovasti olkapäälle. Anna mahdollisuuksien mukaan ohjeet yksilöllisesti ADHD-lapselle koko luokalle.

• Vältä tulkinnan kannalta avointa kieltä, kuten ”käyttäytyy asianmukaisesti”. Pyydä luokkaa luokan erottamisen yhteydessä asettamaan oikeinkirjoituksen muistikirjat ja musiikkikansiot reppuihinsa kuin sanoa: "Pakata kaikki tarvitsemasi."

• Joka kerta kun annat tehtävän, pyydä kolme oppilasta toistamaan sanomasi. Sitten luokan sanotaan se yksimielisesti. Tämä antaa ADHD-opiskelijalle useita mahdollisuuksia kuulla se.

Kotona

• Älä kilpaile musiikin, videopelien tai television kanssa ohjeita antaessasi. Sammuta ne tarvittaessa saadaksesi lapsesi huomion.

[12 tapaa tehdä ohjeita upota sisään]

• Kerro lapsellesi mitä tehdä - ja lopeta sitten puhuminen. Monet vanhemmat selittävät ja tarkentavat edelleen, mutta tämä vain häiritsee lasta sen sijaan, että anna hänen noudattaa.

• Jakaa monimutkaiset tehtävät pieniksi, yksinkertaisiksi vaiheiksi. Anna lapsellesi yksi ohje, ja käski hänen suorittaa se ja ilmoittaa toiselle. Jos tehtävä on tuntematon, osoita, miten se on tehty. Kun lapsi on taitava seuraamaan yksivaiheista käskyä (“Sammuta televisio”), kokeile häntä kahdella vaiheella (“Sammuta televisio ja laita pyjamat”). Ylistä hänen suoritustaan ​​ja tee hitaasti komentojasi.

• Luo päivitysrutiinien tarkistuslista. ADHD-lapset saattavat tarvita muistutuksia rutiinitehtäviin osallistumisesta. Tarkistuslista auttaa lapsesi toimimaan itsenäisesti. Lapsille, jotka eivät ole vielä sujuvia lukijoita, napsauta valokuva tai piirrä kuva havainnollistamaan säännöllisen rutiinin jokaista vaihetta. Esimerkiksi kouluun valmistautuminen sisältäisi kuvia pukeutumisesta, aamiaisen syömisestä, hampaiden harjaamisesta ja koulupussin pakkaamisesta. Lähetä kuvat oikeassa järjestyksessä toimimaan visuaalisena oppaana.

• Tee peli tehtävistä. Soita esimerkiksi lapsesi suosikkilaulu ja haasta häntä laittamaan pois lelut ennen kuin se loppuu.

[Jokainen suunta, joka kerta]

• Tarkista lapsesi työ. Tarjoa kiitosta, kun hän seuraa ohjeita tai yrittää parhaansa. Palkitse ansaitsevat ponnistelut suosikkiharrastuksella tai välipalalla.

• Jos lapsesi pääsee sivuun, ohjaa hänet varovasti. Jos pyysit häntä ruokkimaan koiraa, mutta löysit hänet ulkopuolelta pelaamassa, sano: ”Muista, sinun on tarkoitus ruokkia Beethovenia juuri nyt. Pidän kiinni koripallosta, joten tiedät mistä löytää sen, kun olet valmis. "

Päivitetty 28. syyskuuta 2017