Kun ADHD on koko perheessä

Kirjoitin tämän lehden ensimmäisen sarakkeen 10 vuotta sitten avajaisnumeroa varten. Yksi poikkeus - artikkeli tyttärentyttärestä (”Tauko-painike” toukokuussa 2005) - sarakkeeni ovat keskittyneet yleisiin aiheisiin, ja ne tarjoavat tietoja ihmisille, joilla on tarkkaavaisuuden vajaatoimintahäiriö (ADHD). Tämä on toinen artikkeli perheestäni.

Minulla on ADHD, kuten yhdellä kolmesta tyttärestäni ja kolmessa seitsemästä lastenlasta. Minulla on myös oppimisvaikeuksia, samoin kuin tytär ja kaksi näistä kolmesta lastenlasta.

Kolme sukupolvea - kyllä, siellä on geneettinen teema. Kun kaikki 15 meistä tapaavat - vaimoni ja minä, kolme aikuista tytärtä ja heidän aviomiehensä ja seitsemän lastenlapset - kuten meillä on monina viikonloppuisin vuoden aikana ja viikon ajan joka kesä, nautimme toisiamme yhtiö. ADHD: n aiheuttamista käyttäytymisistä on varmaa, että muiden on vaikea käsitellä niitä - ja toisinaan ADHD-potilaat voivat olla kipuja. Mutta olemme perhettä. Rakastamme toisiamme ehdoitta - ja hyväksymme erityisominaisuudet jokaisella meistä on.

Perhe on se, missä lapset oppivat ymmärtämään ja hyväksymään itsensä - ja kehittämään taitoja, jotka eivät tule heille luonnostaan. Tämä itsetunto auttaa lapsia muuttumaan maailmaan. Toivon, että jokainen lapsistani ja lapsenlapsistani löytää tapoja korostaa vahvuuksiaan oppiessaan korvaamaan heikkoutensa.

Perhesideiden rakentaminen

Viime kesänä vietimme kaikki viikon yhdessä valtameressä olevassa suuressa talossa. Lastenlapseni ovat tähdet. Joan (salanimi), 18, aloitti opiskelun viime syyskuussa. Aaron, 14, aloitti lukion viime vuonna, ja Nathan, 12, on lukiossa. Joan käyttää lääkitystä lukuvuoden aikana, mutta mieluummin olla poissa siitä kesällä. Aaron yritti lääkitystä, mutta ei pitänyt siitä, miten se sai hänet tuntemaan. Hän hallitsee ADHD: tä ilman sitä. Nathan oli stimulantteja lyhytaikaisesti, mutta ei myöskään pitänyt niiden ottamisesta. Hän oli pois lääkitys loman aikana.

Jos olisit kärpäs seinällä kesämökissämme, keskustelu olisi sinua huvittava ja lämmitetty. Tässä on esimerkki:

Aaron minulle: “Isoisä, ota joko lääkesi tai istu alas. Kaikki ylös- ja alas-kävelemäsi ja kävelysi väsyttävät minua. ”

Robbie, 15-vuotias pojanlapseni sisarelleni Joanille: ”Lopeta puhuminen niin nopeasti. En voi ymmärtää sinua. Otitko lääkärisi? ”

Joan to Robbie: ”Mutta pidän siitä, että olen hyper. En halua käyttää lääkkeitä lomalla. "

Nathan: ”Minäkin. Ja pidän myös nälkäisestä. ”

Joan, keskeyttäen Nathanin: ”Miksi kana ylitti tien? Koska hänellä on ADHD. "

Edellisenä kesänä perheemme meni lomalle Italiaan. Joan ja Aaron, joilla on oppimisvaikeuksia, tulivat mukaan. He ovat saaneet apua vammaisuuteensa, työskentelevät ahkerasti ja onnistuvat. Meillä oli hauskaa. Tultuaan kotiin sillä pitkällä lennolla Joan ja Aaron istuivat rivissä vaimoni ja minun takana. He puhuivat koko yön, jokainen puhui niin nopeasti, että keskustelua oli vaikea seurata. He puhuivat tieteestä ja maailmankaikkeudesta. He keskustelivat mustista reikistä ja madonreikistä. Jokainen oli kiehtova aihe ja oli lukenut siitä paljon.

Lähellä istuvien ihmisten on täytynyt miettiä nopeaa sanansa. Virnisin tyytyväisyydellä. En kuullut suoraa keskustelua. Kuulin heidän jännitystä elämästä ja oppimisesta. Jokainen iloitsi siitä, että pystyi jakamaan saman kiinnostuksen jonkun toisen kanssa.

ADHD ei määrittele sinua

Perheessämme ADHD ei ole kuka olet; se on häiriö, joka sinulla on. Jokainen perheenjäsen tietää ADHD: stä, ja se on usein keskusteluaihe. Meillä lääkitys ei ole ”salaisuus”, josta muiden ei pitäisi tietää. Se on tapa minimoida ADHD: n käyttäytyminen. Jokaisella ADHD: n lapsenlapsella on mahdollisuus käyttää lääkitystä vai ei. Jokainen ymmärtää myös, että lääkitystä on harkittava, jos hänen käyttäytymisensä häiritsevät koulua, ystäviä tai toimintaa - ja he eivät voi muuttaa käyttäytymistään yksin.

Kukaan ei rankaise heitä ADHD-käytöksestään. Muistan seitsemän lastenlastani, jotka istuivat pöydän ympärillä Texas Hold -'emia pelatessa. Oli Aaronin vuoro, ja hän oli ulkoavaruudessa katsellen ikkunasta. Vanhin lapsenlapseni sanoi: ”Maan Aaronille. Maa Aaronille. Tule sisään, Aaron. ”Joan, joka istui Aaronin vieressä, pisti hänet. Hän näytti järkyttyneeltä ja sanoi sitten hiljaa: ”Minä kasvatan sinua viisi.” Hänen mielensä oli ajautunut, mutta hän tiesi tarkalleen, mitä pelissä tapahtuu.

Nautimme yhdessä olemisesta. Jokaisella perheenjäsenellä on oma alue voimaa ja vaikeuksia. Se on hienosti klaanissamme. Mutta vaikka rakkaus on ehdoton, jonkun ylivoimaisuuden tai impulsiivisuuden hyväksyminen voi olla vaikeaa. ADHD-potilaan on tiedettävä, vaikuttaako hänen käyttäytymisensä kielteisesti muihin, ja vastuussa sen parantamisesta.

Sekalaiset siunaukset - ja sekalaiset tunteet

Onko se kaikki onnellisuutta minulle? Ei. Toivon, että en olisi siirtänyt ADHD-geeniä perheelleni. Kyllä, heillä menee hyvin elämässä; se on päivittäinen rukoukseni. Mutta todellinen maailma ei ole kuin lomamme. Jokaisella meistä, jolla on ADHD, on ollut opettajia, jotka napsauttivat: “Lopeta lyijykynäsi napauttaminen” tai “Nosta kättäsi ennen kuin puhut.” Jokaisella on ollut ongelmia ystävien luomisessa ja pitämisessä. Osa minusta on tyytyväinen siihen, että isolasteni vanhemmat hyväksyvät ja rakastavat lapsiaan ADHD: llä. Osa minusta tuntuu syylliseltä.

Silti riippumatta siitä, kuinka hyvin ymmärrät ja hyväksyt lapsesi tai lapsenlapsesi, todellinen maailma usein ei. Yritän minimoida heidän kivunsa, mutta en voi suojata heitä siitä. Katson tulevaisuuteen ja näen heille suuria asioita, mutta näen myös mahdollisia ongelmia. Teemme kaikkemme opettaaksemme lastenlapsiamme menestymään, mutta emme voi poistaa tien kuoppia matkalla määränpäähänsä.

Joskus katson heitä ja muistan oman lapsuuteni. Kun joku käskee minua istumaan tai ottamaan pilleri, muistot neljännestä luokasta nousevat esiin. Eräänä päivänä opettajani toi mukanaan köyden ja sitoi minut istuimelleni, koska en pysyisi siinä. Luokka nauroi. Pidin kyyneleitäni. Kuka tahansa vanhempi voi ymmärtää, miksi en halua lastenlapseni käyvän läpi sen, mitä tein lapsena.

Joka kerta kun yritän liittää hyödyllisen ehdotuksen ADHD: n hallinnasta, saan saman vastauksen: “Rakastan sinua, isoisä. Mutta en halua sinun olevan psykiatri. "

Vaikka isolasten vanhempani rakastavat ja hyväksyvät heitä ehdoitta, he ovat myös sitoutuneet auttamaan heitä hallitsemaan sairaudesta johtuvia oireita ja ongelmia. Jos tarvitaan lääkitystä, he varmistavat, että lapset ottavat sen. Jos lapsi tarvitsee 504-suunnitelman, he taistelevat saadakseen hänelle yhden. Jos opettaja reagoi sopimattomasti, he puhuvat opettajan kanssa lapsen puolesta.

Puhumme avoimesti siitä, kuinka hienot ADHD-lapsenlapsemme ovat. ADHD ei ole heidän persoonallisuutensa; se on joukko käyttäytymismalleja. Vuosien varrella heidän serkkunsa ilman ADHD: tä ovat omaksuneet ne positiiviset viestit vanhemmilta ja isovanhemmilta. He ovat yhtä tukevia ja hyväksyviä kuin aikuiset. Muistutan joka päivä, että vain perhe voi auttaa lapsia ymmärtämään ja hyväksymään itsensä.

Toivotan menestystä perheesi kanssa.

Nimet on muutettu.

Päivitetty 25. heinäkuuta 2019