"Dynaamisimmat oppimiskokemukset suosivat intohimoa kirjoitusasujen suhteen"

Oppiminen voi olla vastakkaisten asialistojen sota.

Haluan, että lapseni lukee, tuntee kertotaulukonsa ja että hänellä on kunnollinen kirjoitus. Pelkään, että he jäävät jälkeen - että emme "tee tarpeeksi".

Mutta lapseni, jolla on ADHD, haluaa seurata intohimojaan esteettömästi. He haluavat luoda 12-osaisen LEGO-stop-motion-elokuvasarjan tai rakentaa pahvirobotin tyhjästä. Pelkkä ajatus koulusta voi saada aikaan atomipommin kaltaisen reaktion. Kun lopulta aloitamme, yksinkertaiset tehtävät voivat viedä tunteja.

Joten miten välitämme sopimuksen, kun haluamme niin erilaisia ​​asioita? Ja miten saan lapseni vain tekemään matematiikkansa jo ?!

Nämä ovat kaikki kysymyksiä, jotka olen kysynyt itseltäni kotiopetus matkan, joka alkoi ensimmäisen poikani kanssa, nyt 14. Emme tienneet, kun hän aloitti koulun, että hänellä oli ADHD. Hänen oireet olivat lieviä, joten taistelut olivat pieniä, mutta silti haastavia.

Sitten tuli toinen poikani. Se mitä ajattelimme tiesevämme vanhemmuudesta ja koulunkäynnistä, räjäytettiin. Nyt 9-vuotiaana hän on voimakkuuden ja intohimon pyörre. ADHD-mielessä haluamme sanoa, että hän on "koko paketti". Minusta tuntui ylivoimaiselta ajatuksesta yrittää opettaa tätä lasta seuraavien 12 vuoden ajan!

[Lue: 11 asiantuntijavinkkiä ADHD-lasten kouluttamiseen kotoa]

Mutta opin lisää ADHD: stä ja räätälöin kotikoulutuksen ja yleisen lähestymistavan koulutukseen vastaavasti. Tällöin kunnioitukseni lasteni ja kaikkien luovien, loistavien ADHD-potilaiden kanssa kasvoi. Pojilleni kuluu paljon energiaa istua ja keskittyä johonkin, josta he eivät ole kiinnostuneita, ja hallita aktiivisessa mielessään aina ideoiden kanssa. Aloin ymmärtää heidän turhautumistaan ​​ja tunsin siitä myötätunnon. Oli vaikeampi tuntea sotaa lasteni kanssa, kun aloin nähdä maailmaa heidän silmissään.

Luovuuden ja huumorintajun avulla on mahdollista kouluttaa ADHD-lapsia ja muuten auttaa luomaan mielekästä oppimiskokemuksia heille. Olipa sitten pitkäaikainen kotikoululainen kuten minä, tai upouusi pandemian ansiosta (ehkä aiot jatkaa kotikoulutusta myös pitkällä aikavälillä) tai jos perinteinen henkilökohtainen koulu on perheesi valinta, me kaikki tarvitsemme apua ja tukea motivoida lapsiamme oppiminen. Tässä ovat tärkeimmät vinkkini ADHD-lapsellesi auttamiseksi selviytymään ja menestymään opetuksellisesti riippumatta asetuksesta.

Hyvä oppimiskokemus: 6 vinkkiä ADHD-lapsille

1. Älä ota ADHD-oireita henkilökohtaisesti.

On helppo huolehtia lapsesi käyttäytymisongelmat tarkoittaa, että olet huono vanhempi tai opettaja. Irrottautuminen elämän tunnepuolelta ADHD: llä on tehnyt minulle ihmeitä. Minun ei tarvitse olla järkyttynyt tai emotionaalinen, mutta voin silti korjata epäkunnioittavan käyttäytymisen. Olen havainnut, että mitä "kiihkeämpi" olen edelleen, sitä vähemmän meillä on valtataisteluja.

Nuorimmalle lapselleni, emotionaalinen impulsiivisuus vaikeuttaa hänen pysymistä rauhallisena ja kunnioittavana pettymyksessä. (Tylsän koulutyön tekeminen on pettymys, kun hän toivoi voivansa kirjoittaa sinfonian sinä aamuna!) Hänen laukaisijoidensa tunteminen on auttanut minua olemaan sympaattinen ja kärsivällinen. Jotkut päivät, koulu on helppoa, ja toisinaan se on vaikeaa. Mutta siitä huolimatta minun ei tarvitse olla järkyttynyt tai liian tunteellinen.

[Lue: Älä koskaan rankaise lasta huonosta käyttäytymisestä, joka on heidän valvonnan ulkopuolella]

2. Jaa työ hallittaviksi paloiksi ja lisää kannustimia.

9-vuotiaalle lapselleni hänen matematiikkatuntiensa 28 ongelmaa voi tuntua ylivoimaiselta ja mahdottomalta. Joten hajotamme sen. Hän saa aikaan 10 ongelmaa ja pitää sitten lyhyen tauon.

Monet ADHD-lapset rakastavat myös jotain odottavaa. Kun tajusin, että lapseni vietti enemmän aikaa töiden tekemiseen kuin työskentelyyn, muutin toiminnasta kannustimen. Hän saa piirtää yhden kuvan jälkeen hän saa aikaan 10 ongelmaa. Hän on innoissaan ansaitessaan tämän palkkion ja näyttää minulle, mitä hän luo. Lapsesi saattaa yrittää "lyödä kelloa" ja saada tietyn määrän työtä ennen ajastimen sammumista. Mikä tahansa se onkin, kannustimen saaminen tekee työstä mielenkiintoisemman ja keskittymisen tasaisemmaksi.

3. Lähteä liikkeelle! Sisällytä liikunta oppimiseen.

Meillä on trampoliini - pidän sitä välttämättömänä tuotteena, kun kotikoulutetaan ADHD-lapsia. Jos kaikki ovat liian oravia, lähetän heidät ulos hyppäämään 20 minuutiksi. Lapseni palaavat yleensä virkistyneinä ja valmiina aloittamaan uudelleen. Joskus luen jopa historiaa ääneen, kun he hyppäävät. Ole luova aktiviteeteilla, joita lapsesi jo nauttii saadakseen energiansa virtaamaan ja elvyttämään hitaita aivoja. Tässä on hauskoja ideoita:

• Hölkää pihalla ja työskentele yhdessä sanojen oikeinkirjoituksen kanssa.
• Potkaise jalkapallo ja pyydä heitä vastaamaan matematiikkakysymykseen ennen kuin he potkivat sen takaisin.
• Pidä 10 minuutin tanssitauko olohuoneessa, ennen kuin aloitat vaikeamman aiheen.

4. Kutoa kiinnostuksia ja intohimoja kouluun.

Monet ADHD-lapset hypertarkennus tiettyyn kiinnostukseen. 9-vuotias rakasti Pirates of the Caribbean, vain 2 vuoden ajan. Hän heräsi joka päivä täysin muotoilluilla suunnitelmilla, kuten kirjoittamalla 10-kirjaisen sarjan nallekarhunsa seikkailuista Tortugassa (sarjassa näkyvästi esiintyvä saari). Olisin voinut sanoa ei, koska minulla oli jo erilainen kirjoitusopetussuunnitelma, mutta miksi tuhlata tällaista ajattelua ja intohimoa? Ja hyvä uutinen on riippumatta lapsesi pakkomielteestä, jotkut kotiopetuksen vanhemmat ovat todennäköisesti muuttaneet sen oppitunniksi!

Internet on täynnä ideoita LEGOjen käytöstä STEAM-aktiviteeteissa (sama Minecraftille). Jos lapsesi rakastaa vikoja, paista vian muotoinen kakku ja pyydä heitä mittaamaan ainekset hauskan matematiikatunnin aikana. Vanhemmat lapset voivat tutkia hämärimpien hyönteisten latinankielisiä nimiä ja juurisanoja tai kirjoittaa päiväkirjamerkintöjä tietyn virheen näkökulmasta sisällyttämällä kaiken tutkimuksensa. Mahdollisuudet ovat rajattomat.

5. Keskity pieniin positiivisiin saavutuksiin.

Pelätty "Emme tee tarpeeksi" -oireyhtymä on hyvin todellinen kotikouluikäisille. Sen sijaan, että vertaisit itseäsi ja lastasi muihin, keskity voitoihin. Pääsivätkö he suurimman osan matematiikastaan ​​tänään vain kahdella tauolla? Loistava! Ajattelitko tapaa sitoa tarvittava työ heidän nykyisen harrastuksensa tai pakkomielteensä kanssa? Ihana. Ohjasitko lapsesi 52 kertaa takaisin työhön menettämättä viileyttäsi? Hämmästyttävä. Juhli kaikkia voittoja - lapsesi ja omasi.

6. Hanki tukea - itsellesi.

Kun löydät itsesi nokkeluutesi lopusta, onko olemassa toinen vanhempi, mieluiten ADHD-lapsesta, jonka kanssa voit pitää yhteyttä? Mahdollisuus päästää turhautumistasi ihmiselle tai jopa päiväkirjaan on hengenpelastaja. Haavoittuvuus ja saada ja antaa tukea ystävien kanssa tuntematta tuomiota on elämää antavaa. Useimmissa kaupungeissa on aktiivisia kotikouluyhteisöjä, yleensä Facebookin kautta. Tavoita ihmisiä, jotka ovat samanlaisessa veneessä. Kotiopettajat rakastavat yleensä auttaa muita aloittamaan tämän polun tai jatkamaan sitä.

Kotiopetus - tai yleensä koulunkäynti - voi tuntua mahdottomalta, kun lapsellasi on ADHD, mutta sen ei tarvitse olla. Kun työskentelemme lapsemme vahvuuksien kanssa, sovitamme heidän kamppailunsa ja etsimme yhdessä luovia ratkaisuja, taistelut voivat loppua ja kaikki voivat voittaa.

Oppimiskokemus: Seuraavat vaiheet

• Lukea: Opetusstrategiat jokaisen lapsen loistamiseksi
• Blogi: "Olen ollut kotikoulutusta ADHD-haudostani vuosia. Tässä on mitä haluan sinun tietävän. "
• Ladata: Oppimistyökalut, jotka parantavat tuottavuutta, luku- ja kirjoitustaitoja

---

TUEN LISÄYS
Kiitos, että luet ADDituden. Tukeakseen tehtäväämme tarjota ADHD-koulutusta ja -tukea, harkitse tilaamista. Lukijakuntasi ja tukesi auttavat sisällön ja tiedotuksen mahdollistamisessa. Kiitos.

Päivitetty 25. toukokuuta 2021