K: "Kuinka voimme rakentaa teini-ikäiseni työmuistilihasta?"
K: "Ymmärrän, miksi ADHD-opiskelijoita ei pitäisi rangaista työmuistiongelmista, mutta mikä on paras tapa kouluttaa heitä tässä, jotta he voivat hankkia taitoja ja noudattaa määräaikoja elämässä?"
V: Opetan vanhemmille työmuisti tässä skenaariossa: Oppilasi on matematiikan tunnilla klo 8 ja oppii murtolukuja. Sillä hetkellä ja sillä hetkellä hän ymmärtää, mitä opetetaan. Nyt kelataan eteenpäin kello 20:een. Oppilasi avaa matematiikan kotitehtävänsä, katsoo sitä ja sanoo: "Minulla ei ole aavistustakaan, mitä tämä on. En ole koskaan oppinut sitä."
Joten, oppiko hän sen? Joo. muistiko hän sen? Ei. Hän todella sanoo, että tieto, jonka hän sai aiemmin sinä päivänä, ei "liimautunut" hänen aivoihinsa. Se bumerangi heti. Joten kuinka autat opiskelijaasi "muistamaan muistaa?"
1. Yritä yhdistää tuntematon tunnettuun. Yritä esittää kysymyksiä, kuten "Missä olet nähnyt tai kuullut tämän aiemmin?" tai "Mikä on samanlaista kuin tämä?" Näin lapsesi voi ankkuroida uutta tietoa johonkin, joka saattaa olla jo juurtunut hänen tietoonsa muisti. Sanomalla jotain yksinkertaista, kuten "Sinulla on juuri nyt yhtä paljon aikaa tehdä matematiikan läksyjäsi kuin kouluun ajaminen" voi antaa hänelle jotain, johon nämä tiedot liitetään.
2. Miten aiot muistaa muistaa? Vanhempana (ja minäkin olen syyllinen tähän) meillä on tapana tehdä sitä, mitä kutsun "muuten kautta" ja "älä unohda". Tiedät miltä se näyttää: Lapsesi juoksee ulos ovesta ja huudat: "Oi, muuten, älä unohda tavata minua klo 15 koulun sivuovella!" Todennäköisyys, että lapsesi muistaa nämä tiedot, on melkoinen hoikka. Vahvistaaksesi sen esitä jatkokysymys: "Kuinka aiot muistaa muistaa?" Tämä antaa lapsellesi mahdollisuuden löytää a rakennustelineiden menetelmä muistamaan tiedot.
["Muistan olla unohtamatta!" Kuinka parantaa lasten työmuistia]
3. Sano se taaksepäin. Opin tämän menetelmän yläkoulun opettajalta! Hän selitti, että kun hän haluaa oppilaidensa todella vahvistavan opettamaansa tietoa, hän pyytää heitä toistamaan sen taaksepäin. Hänen perustelunsa? Että aivojen on työskenneltävä kovemmin muistaakseen tietoja, kun ne muistavat taaksepäin, jotta ne todennäköisemmin jäävät kiinni. Käytän tätä temppua kaikkien opiskelijavalmennusasiakkaideni kanssa, ja se toimii!
Onnea!
Työmuistin ohje: Seuraavat vaiheet
- Testata:Voisiko lapsellasi olla työmuistivaje?
- Lukea:15 muistiharjoitusta unohtaville lapsille
- Oppia:10 tapaa parantaa teini-ikäisen johtamistaitoja
ADHD-perhevalmentaja Leslie Josel, Tilaa kaaoksesta, vastaa kysymyksiin ADDitude lukijoille kaikesta paperisotkusta katastrofialueen makuuhuoneisiin ja tehtäväluetteloiden hallitsemisesta aina ajoissa saapumiseen.
Lähetä kysymyksesi ADHD Family Coachille tästä!
TUEN LISÄYS
Kiitos, että luit ADDituden. Tukeaksemme tehtäväämme tarjota ADHD-koulutusta ja tukea, harkitse tilaamista. Lukijakuntasi ja tukesi auttavat tekemään sisällöstämme ja tavoittavuuden mahdolliseksi. Kiitos.
- Viserrys
Vuodesta 1998 lähtien miljoonat vanhemmat ja aikuiset ovat luottaneet ADDituden asiantuntijaohjaukseen ja tukeen elääkseen paremmin ADHD: n ja siihen liittyvien mielenterveysongelmien kanssa. Missiomme on olla luotettava neuvonantajasi, horjumaton ymmärryksen ja opastuksen lähde hyvinvoinnin tiellä.
Hanki ilmainen numero ja ilmainen ADDitude-e-kirja sekä säästät 42 % kansihinnasta.
