Tyttäreni (ja minä) aloittaa iso, pelottava lukio yhdessä

Laiskaan lauantaina kävelin takapihallemme, missä Lee oli viettämässä ystäväänsä Kay-musiikkia kuunnellen musiikkia patiolla. Laitoin lounaan pöydälle heidän välilleen, varoen mehiläisiä leijuvan lähellä olevien ruusujen yli.

”Olen niin innoissani menemästä lukioon, Lee, eikö sinä?” Kay kysyi ja repi hänelle voileivänsä. Tytöt olivat nyt kahdeksannessa luokassa lähestymässä syksyn lukukauden loppua.

Huijain: ”Lukionne tulee olemaan kaksinkertainen keskiasteen kouluun verrattuna. Kaverien on ponnisteltava löytääksemme toisensa lounaalla. ”

Lee laski voileipänsä alas, kasvonsa kasvaessa vaaleaksi. Hän nousi seisomaan ja aloitti tahdistuksen terassin ympäri.

"Älä huolestu", sanoin, "... sinulla on suunnistusviikko selvittääksesi kaiken."

[Ilmainen resurssi: 10 lukion haastetta ADHD-lapsille]

”Lopeta puhuminen lukiosta!” Lee sanoi. Hän juoksi ruohon yli ja heitti itsensä alas. "Haluan vain nauttia tänä vuonna!"

Hänellä oli oikeus. Projisoin itseni yhdeksänteen luokkaan, ajattelemalla yrittäessään suojata häntä uuden siirtymisen mahdollisilta sudenkuopilta. Varovaiset suositukset kasvattivat hänen ahdistusta. Riittää jo! Otin syvään henkeä. Kuinka hän kehittää taitoja navigoida uuteen haasteeseen, jos jatkan kahden sentin lisäämistä?

Mutta pelkoni leijuivat, aivan kuten ruusujen mehiläiset. Yhdeksännen luokan pennut ovat tärkeimmät tavoitteet vanhemmille kiusaajille, ja Lee jo käsitteli kohtuullisen osansa kiusaajia. Juuri kun hän oppi käsittelemään lukion oppilaita, mukana olisi enemmän nykäyksiä. Hän on itsenäinen lapsi - ulkopuolelta kova, sisäpuolella pehmeä - ja vastustaa vertaispainetta sopeutuakseen siihen, mutta se sattuu silti, kun luokkatoverit jättävät hänet huomiotta tai tekevät siitä hauskaa.

Entä lukion pelottavista mahdollisuuksista juoda tai tehdä huumeita tytärlle, jolla ei ole impulssinhallintaa? Yhdeksäsluokkalaiset tarvitsevat organisointitaitoja selviytyä lukion korkeammista akateemisista vaatimuksista. Lee kamppailee päivittäisten tehtäviensä järjestämisessä.

[Oletko valmis rullaamaan? Siirtyminen lukiossa ADHD: llä]

Meille keskikoulun vanhemmille sanotaan saada lapsemme vastuuseen kotitehtäviensä kääntämisestä ja opettaa heitä puolustamaan itseään valmistautuessaan lukioon. Mutta ADHD-vanhemmina emme voi palata takaisin kokonaan. Me ajamme teeter-totteria "Auttakaa minua, äiti" ja "Anna minun tehdä se itse".

Harjain mehiläiset pois ja istuin Leen viereen ruohoon ja sanoin: ”Sinä olet onnekas, että olet vuosi vanhempi kuin suurin osa luokasi lapsista. Olet niin kypsä, kun pääset lukioon, valmis käsittelemään haasteita. Kavereidesi pitäisi olla niin onnekkaita. ”

Hän istui, poimien ruohoa paitostaan. Näin virheen hymyillen.

"Kyllä, olen kunnossa."

Toivon tulen olemaan.

[Lukion selviytymisoppaasi]

Päivitetty 2. heinäkuuta 2018