Opettajille: Rethink kotitehtävä ADHD-opiskelijoille

Kotitehtävät aika voi olla painajainen kotona lapsia tarkkaavaisuuden hyperaktiivisuushäiriö (ADD / ADHD). Se, mikä kestää keskimääräisen lapsen 15 - 20 minuuttia, saattaa kestää ADD / ADHD-lapsen yli tunnin kuluttua. Tässä on seitsemän tapaa opettajat voivat olla tukevia ja rakentaa hyviä suhteita kodin ja koulun välille prosessissa.

1. Anna opiskelijoiden lähettää kotitehtäviä sähköpostitse sinulle välttääksesi kadonneita tehtäviä.

2. Määritä kotitehtävät kauden alussa, kun mahdollista, eikä lopussa.

3. Lähetä kotitehtävät luokkahuoneen osoitettuun sijaintiin (esimerkiksi taulun nurkassa tai karttatallissa) niiden selittämisen lisäksi.

4. Keskustele ryhmän muiden opettajien kanssa. Opiskelijoille, joilla on useita opettajia, annetaan usein testejä, suuria projekteja ja lukutehtäviä samanaikaisesti eri luokissa. Ole herkkä aikataululle. Vaiheittain eräpäivät kun mahdollista.

5. Ole vastuullinen vanhemmille, jotka ovat turhautuneita saamaan lapsensa suorittamaan kotitehtävänsä. Harkitse säätöjen tekemistä - lyhennä tehtävää tai vähennä tarvittavaa kirjoitusta.

6. Viesti säännöllisesti kotitehtäviensä jälkeen jääneiden opiskelijoiden vanhempien kanssa. Älä odota, kunnes opiskelija on niin kaukana, että kiinniotto on mahdotonta.

7. Työskentele koulun kanssa perustaa valvottuja opiskeluhuoneita, kotitehtäviä tekeviä laboratorioita tai klubeja, oppaita ja muuta apua sitä tarvitseville opiskelijoille.

Mukautettu sandrarief.com: n luvalla, Kuinka tavoittaa ja opettaa lapsia ADD / ADHD: n avulla, toinen painos, tekijänoikeus 2005 ja ADD / ADHD-tarkistuslista, toinen painos, tekijänoikeudet 2008, kirjoittanut Sandra F. Rief, M.S.

Päivitetty 27. syyskuuta 2017