"Miksi hän ei voisi olla kuin mikään muu poika?"

Poikani tuli maailmaan ilman ääntä. Hän näytti alusta alkaen täydelliseltä, kirkkain, uteliaisin silmin, jotka skannasivat huoneen ja imevät kaikki yksityiskohdat. Vaimoni ja minä nimimme hänelle Drew - tarkoittaen ”älykästä” vauvan nimikirjamme mukaan - koska tunsimme, että hän oli älykäs. Kun pidin häntä ensimmäistä kertaa, minusta tuntui onnekkaalta olla tämän täydellisen pienen pojan isä.

Vuodet kuluivat, ja katsoin kauhistuneena, kuinka Drew muuttui täydellisestä lapsesta toimitushuoneessa pojaksi, jolla oli merkittäviä kehitysviiveitä.

Hän olisi lyö hänen ystävänsä kertoa heille, että hän oli onnellinen riippumatta siitä, kuinka monta kertaa käskimme häntä olemaan. Kun hän aloitti koulun, huomasimme, että hän oli hitaampi kuin ikäisensä ymmärtäen abstrakteja ideoita.

Muistan elävästi illan, kun vaimoni Wendi selitti kärsivällisesti Drewlle kuoleman käsitettä. Kun hän valmistui, hän kysyi, oliko hänellä kysyttävää. "Kyllä", hän vastasi. ”Oliko sinä koskaan kuolla? ”

Silti Wendi ja minä emme tunnustaisi itsellemme hänen viivästysten vakavuutta, kunnes kuulimme lopulta lääkärin sanovan: "Hän on vuosien takana missä hän pitäisi olla. ”Mietin mietin, kuinka aioin maksaa Harvardin koulutuksen, katsoessani, miten Drew nousi kustakin erikoisbussilla. aamu. Ei ollut kiistatonta, että Drew oli erilainen kuin muut lapset, mutta olin vakuuttunut siitä, että jos yritin tarpeeksi kovasti, voisin tehdä hänestä ”normaalin”.

[Omatesti: Voisiko lapsellasi olla ADHD?]

Kuuden vuotiaana Drew liittyi T-pallo-liigaan. Mutta hän näytti viettävän suurimman osan ajastaan ​​voikukkien poimintaan kentällä. Hän ei voinut ymmärtää, miksi hänen joukkuetoverinsa juoksivat kaikkialle paikalle saadakseen pallon, kun siellä oli niin paljon kauniita kukkia kerätäkseen.

Drew siirtyi jalkapalloon, mutta hän osoitti olevansa vähemmän kiinnostunut pallojen jahostamisesta kuin pelaamisesta juoman suihkulähteen kanssa kentän reunalla. Karate-luokassa hän vietti suurimman osan ajastaan ​​asettamalla muut lapset lukkoihin - jotain hänen opettajansa paheksutti. Mikään ei todella kiinnostanut häntä paitsi Legon mestariteosten rakentamisessa.

Seitsemänvuotiaana Drew: lla todettiin tarkkaavaisuuden vajaatoimintahäiriö (ADHD). Hänen outo käyttäytyminen jatkui. Silti olin päättänyt löytää jotain hän pystyi tekemään kuten kaikki muutkin pienet pojat. Joten rekisteröin hänet partiolaisille, vapaaehtoistyönä joukkojen johtajaksi.

Aloitimme sarjalla viikonloppuretkiä. Jokaisen retken puolivälissä huomasin kantavani Drew'n reppua omieni kanssa, kun hän pysähtyi tutkimaan muurahaismäisiä tai käyttämään sauvaa seuraamaanksesi lian kuvia.

["Mikä on väärin lapseni kanssa?"]

Siihen aikaan kun teimme sen leirintäalueelle, muut lapset olivat jo kauan sitten saaneet teltojaan ja keränneet nuotion ympärille. Yhteispäällikköni huomautti optimistisesti siitä, kuinka hienosti Drew menestyi. Tunsin huutavan, mutta lohdutin itseäni uskomuksessa, että partiointi auttoi Drewa saamaan onnellisen lapsuuden.

Odotin silti todella innolla seuraavaa retkeämme: 30 mailin kanoottiretki Colorado-joelle. Ensimmäinen päivä oli upea, täydellinen sää kelluvaan matkaan. Mutta Drew ei ollut paljon meloja. Hän ei lyönyt niin paljon kuin yksinkertaisesti sekoitti vettä. Huolimatta kaikista pyrkimyksistäni opettaa Drew kuinka meloa oikein, olemme kaukana muista kanooteista. Se oli pitkä ensimmäinen päivä.

Kun olimme vihdoin päässeet leirintäalueellemme, menetin jalustani päästäessäni kanootista ja kaatuneen veteen. Drew juoksi pois ilman sanaa - hän ei ollut edes huomannut. Väsyneenä ja kylmänä, hengitin nopeasti ruokaa ja sanoin hyvää yötä Drewlle, joka näytti innostuneen lyhtyämme kiertävistä koista.

Seuraavana aamuna tunsin olevani jälleen energinen. Jos melonnistuin kovemmin, perustelin, Drew ja voisin pysyä muiden kanoottien kanssa. Mutta jälleen kerran me jäädyimme taaksepäin ja menetimme yhteyden lähimpään kanoottiin tuskin kaksi tuntia matkalle. Drew ja minä olimme yksin joella.

Istuessani siellä paahtavassa auringossa tunsin turhautuneisuudesta kuin koskaan. Drew, joka pettyi pettymykseesi, kurkisti veteen etsien kalaa. Miksi minä, ihmettelin. Miksi Drew ei voinut olla kuin mikään muu poika, joka pystyi melomaan kanootin, potkaisemaan maalin tai lyödä kotijoukkueen?

Sitten aloin miettiä: mitä maailmassa tein? Miksi olin pakkomielle siitä, että minulla on poika kuten kaikkien muidenkin? Drew osoitti perhonen päälle, joka oli asettunut kenkänsä päälle ja antoi minulle hymyillen. Ja siellä se oli, edessäni: Ei ollut väliä, että Drewlla ei ollut kiinnostusta lyödä kotijohtoa tai olla nopein joen alla. Hän oli liian kiireinen löytääkseen ympäröivän maailman. Ei, tämä ei ollut pieni poika, jonka toivoin sairaalassa niin kauan sitten. Mutta hän oli onnellinen.

Samana iltana leirillä Drew katseli, kuinka pari sudenkorennosta tanssoi hänen päänsä yläpuolella. Hän kääntyi minuun ja sanoi: ”Tämä on kaikkien aikojen paras matka.” Sillä hetkellä, ensimmäistä kertaa hyvin pitkään aikaan, tunsin olevani onnekas Drewin isä.

[Miksi ylistys on niin tärkeää ADHD-lapsille]

Päivitetty 5. maaliskuuta 2019