Vinkkejä lasten ja teini-ikäisten auttamiseen kotitehtävissä ja opiskelutavoissa
Tietyt avainkäytännöt helpottavat perheen kaikkien elämää opiskeluajan ja opintojen järjestämisen suhteen. Jotkut heistä voivat kuitenkin vaatia mukautusta muihin perheenjäseniin.
- Sammuta televisio. Tee talosääntö sarjan sijainnista riippuen, että kun on opiskeluaika, se on "ei televisiota" -aika. Käynnissä oleva televisio vetää nuoria kuten mehiläisiä hunajaan.
- Entä radio? Pitäisikö sen olla päällä vai pois päältä? Toisin kuin monet asiantuntijat sanovat, jotkut nuoret näyttävät toimivan hyvin, kun radio on kytketty päälle suosikkimusiikkiasemalle. (Talosi tai asunnosi ulkoasusta riippuen ehkä sijoitus kuulokkeisiin kannattaa harkita.)
- Olisi vahvistettava tietyt säännöt perheen puhelimesta opiskeluaikana. Mitä enemmän ihmisiä kotitaloudessa, sitä enemmän rajoituksia pitkille ja tarpeettomille puheluille tarvitaan. Puhelimen viereen asetettu ajastin voi auttaa soittamaan puhelujen pituutta niin, että puhelin on käytettävissä, jos on tarpeen soittaa koulutoverille vahvistaa tehtävä tai keskustella erityisen vaikeasta kotitehtävät.
- Määritä tietyt alueet kotitehtäviin ja opiskeluun. Mahdollisuuksia ovat lapsen huone tai keittiö tai ruokapöytä. Poista mahdollisimman paljon häiriötekijöitä.
Koska monet nuoret opiskelevat omissa huoneissaan, toiminnasta tulee kauneuden tärkeämpiä. Useimmissa nuorten työpöydissä ei todellakaan ole tarpeeksi tilaa levittää materiaaleja. Pöytä, joka sallii kaikki tarvittavat tarvikkeet, kuten lyijykynät, kynät, paperi, kirjat ja muut välttämättömät esineet, toimii erittäin hyvin.
Harkitse ilmoitustaulun sijoittamista lapsesi huoneeseen. Paikallisessa rautakaupassasi myydään taululevyä, joka ei välttämättä näytä kovin kauniilta ja jota ei ole kehystetty, mutta 4 x 3'-osasto on edullinen ja täydellinen, johon asiaankuuluvat koulutustarvikkeet voidaan lähettää. Voit maalata tai peittää sen säkkillä parantaaksesi sen ulkonäköä tai antaa lapsesi ottaa tämän projektin käyttöön.
Kannusta pienen kirjan tai tyynyn käyttöä tehtävien kirjoittamiseen, jotta ei hämmennystä siitä, milloin tietyt tehtävät on käännettävä opettajalle.
Yleisten tarvikkeiden pitäminen on tärkeää. Tarkista lapsesi kanssa hänen tarpeet. Itse asiassa tee hänen vastuulleen, että hänelle toimitetaan paperi, lyijykynät, muistilehtiöt, muistikirjopaperi ja muut.
Säännöllisyys on avaintekijä akateemisessa menestyksessä. Yritä järjestää kotitalous siten, että illallinen tarjoillaan normaalina ajankohtana, ja kun se ja perhekeskusteluja ovat ohitse, on aika murtaa kirjoja. Jos opiskelijalla ei ole muita sitoumuksia ja hän saa kotiin kohtuudella aikaisin koulusta, jotkut kotitehtävät voidaan tehdä ennen illallista.
Järjestä opinto- ja kotitehtävät. Hanki iso kalenteri, joka antaa tilaa päivittäisten laatikoiden asioiden purkamiseen. Kopioi se toisistaan, jotta sinä (ja lapsi) pystyt asettamaan peräkkäin koulukuukaudet nykyiselle lukukaudelle. Voit esimerkiksi repiä syyskuun, lokakuun, marraskuun, joulukuun ja tammikuun ja kiinnittää ne vasemmalta oikealle yhden seinän yli. Pyydä lasta käyttämään lihavoitua värikirjoitusinstrumenttia (huopakynä) merkitsemään koeajat yhdellä värillä, erääntyvät raportit eri värillä jne. Tämä toimii muistutuksena, jotta asiat eivät syrjäydy viimeiseen vaaralliseen hetkeen asti.
Opettakaa lapsellesi, että opiskelu on muutakin kuin kotitehtävien suorittamista. Yksi väärin ymmärretyistä asioista kouluissa on ero opiskelun ja kotitehtävien tekemisen välillä. Kannusta lapsiasi toimimaan kuten:
- tee muistiinpanoja lukiessasi lukua
- oppia kuorimaan materiaalia
- oppia tutkimaan taulukoita ja kaavioita
- oppia tiivistämään lukemansa omin sanoin
- oppia tekemään omia muistikorttejaan päivämäärien, kaavojen, oikeinkirjoituksen sanojen ja muiden arvioimiseksi nopeasti
Muistiinpano on kriittinen taito ja sitä tulisi kehittää. Monet opiskelijat eivät osaa tehdä muistiinpanoja niissä luokissa, jotka niitä vaativat. Joidenkin mielestä heidän on kirjoitettava jokainen opettajan sanoma. Toiset ovat viisaasti tajunnut muistiinpanon ääriviivat. Hyvin valmistautuneet opettajat esittävät materiaalinsa muodossa, joka soveltuu muodollisesti muistiinpanojen laatimiseen ..
Pitäisikö muistiinpanot koskaan kirjoittaa uudelleen? Joissain tapauksissa niiden pitäisi olla, varsinkin jos paljon materiaalia peitettiin, ja nuoren piti kirjoittaa nopeasti, mutta häneltä puuttui nopeus ja järjestäytyminen. Muistiinpanojen kirjoittaminen vie aikaa, mutta se voi olla erinomainen arvio aiheesta. Muistiinpanojen kirjoittaminen ei kuitenkaan ole aikaa arvoista, ellei niitä käytetä tärkeiden tietojen tarkistamiseen ja muistamiseen.
Kotisanakirja on välttämätön, mutta jos sitä pidetään hyllyllä pölyn keräämiseksi, se ei tee kenellekään mitään hyvää. Pidä se esteettömässä paikassa ja anna lapsesi nähdä, että viitat siihen aika ajoin. Jos perheen sanakirjaa pidetään olohuoneessa ja lapsi opiskelee huoneessaan, hanki hänelle edullinen sanakirja hänen yksinoikeudelliseen käyttöön.
Auta lastasi olemaan varma testien suorittamista varten. Testien tekeminen voi olla traumaattinen kokemus joillekin opiskelijoille. Selitä lapsellesi, että keskiyön öljyn polttaminen (täyttö) yönä ennen testiä ei ole tulosta. Parempi nukkua hyvissä ajoin. Opiskelijoiden on myös muistutettava, että koetta suorittaessaan heidän on luettava perusteellisesti ja huolellisesti ohjeet ennen kuin ne alkavat varmasti merkitä koepapereitaan. Heitä tulisi neuvoa ohittamaan kysymykset, joihin he eivät tiedä vastauksia. He voivat aina palata niihin, jos on aikaa. Hyviä neuvoja jokaiselle opiskelijalle ennen testin suorittamista: hengitä syvään, rentoudu ja sukella sisään. Tuo aina ylimääräinen lyijykynä joka tapauksessa.
Katso kotitehtävien aikana turhautumisen merkkejä. Oppimista ei voida suorittaa, ja vähän voi suorittaa, jos lapsi on vihainen tai järkyttynyt liian pitkään tai liian vaikeaan tehtävään. Tällöin vanhempi voi joutua astumaan sisään ja pysäyttämään yksinkertaisesti yön kotitehtävät tarjoamalla kirjoittaa muistiinpanon opettaja selittää tilanteen ja mahdollisesti pyytää konferenssia keskustelemaan kotitehtävien laadusta ja pituudesta tehtäviä.
Pitäisikö vanhempien auttaa kotitehtävissä? Kyllä - jos se on selkeästi tuottava, kuten esimerkiksi sanoittaa oikeinkirjoituksen sanat tai tarkistaa matematiikkaongelma, joka ei todista. Ei, jos lapsi voi selvästi käsitellä itseään ja oppia prosessista. Apua ja tukea tulisi aina antaa rauhallisesti ja iloisesti. Apua kritisointi on pahempaa kuin ei ollenkaan!
Kuinka parhaiten käsitellä raporttikortteja? Järjestääksesi iskut ja häiriöt keskustele heti ajoittain lapsesi kanssa siitä, kuinka asiat menevät kouluun. Jotain satunnaista, kuten "Kuinka matematiikkakoe sujui?" "Kuinka teit historiaraportissa?" "Kuinka tiedeprojektisi kulkee? Tarvitsetko apua? "Ovat kysymyksiä, jotka eivät ole" kolmannen asteen ", mutta osoittavat kiinnostusta. Selvitä, onko lapsesi koulun käytäntö lähettää "varoitusilmoituksia", kun työ ei suju. Yleensä tällaiset ilmoitukset edellyttävät vanhemman allekirjoitusta sen varmistamiseksi, että vanhemmalle on todella annettu hälytys. Tämä on aika ottaa yhteyttä kurssin opettajaan lapsesi kanssa saadaksesi selville, mitkä vaikeudet voivat olla. Jos tällaisia ilmoituksia ei lähetetä, projektien, raporttien ja testien arvosanat voivat olla ainoa tietolähde, joka on pienempi kuin mitä lapsesi haluaa kertoa. Ole viritetty lauseisiin, kuten "Hän on kauhea opettaja", "Hän menee liian nopeasti" jne. Tämä voi olla lapsen tapa osoittaa turhautumista sisällön ymmärtämisessä tai opiskeluajan puuttumista aiheen kanssa. Ole kuitenkin varovainen ottaessasi yhteyttä opettajiin ilman lapsesi hyväksyntää tai kiinnostusta. Se voi häiritä hyviä tunteita välilläsi ja saada sinut häiritsemään ja vakoilemaan.
Motivoivien nauhojen kuunteleminen voi auttaa lapsia parantamaan suhtautumistaan kouluun ja kotitehtäviin. Olemme havainneet, että tehokas opiskelu ja testi ovat erittäin hyödyllisiä. Toinen erinomainen teippi lapsille ja teini-ikäisille on Learning Power. Nauhojen kuunteleminen voi myös kouluttaa aivot tutkimaan tehokkaammin. Vanhemmille lapsille ja teini-ikäisille sekä korkeakouluopiskelijoille ja aikuisille suosittelemme keskittymistä ja hypnoosia parannettuun oppimiseen.
Jos työskentelet lapsen kanssa, jolla on ADHD- tai ADHD-oireita, suosittelemme fokusohjelmaa.
Viimeinkin olemme havainneet, että lapset, joilla on vaikeuksia kotitehtäviensä ja opiskeluunsa, voivat olla huonoja lukijoita. Jos lapsesi on vaikeuksissa lukemisongelmiin, siellä on tehokas ja helppo ratkaisu, The Phonics Game.
Seuraava: Huomiovajehäiriöiden käsittely Yleiskatsaus
~ takaisin ADD Focus -kotisivulle
~ adhd-kirjastoartikkeleita
~ kaikki lisäys / adhd-artikkelit
