Erityisopetuksen tarpeiden arvioinnin pyytäminen
Selitys kuinka pyydetään arviointia erityisopetuksen tarpeista lapsellesi, jolla on ADHD, ja sitä seuraavalle prosessille.
SEN-käytännesäännöt 2001 - lakisääteinen arviointi
Ennen kuin aloitamme erityisopetuksen tarpeiden lakisääteisen arvioinnin saamisen, muistathan, että nämä tiedot koskevat Englantia. Mene Skotlantiin http://www.childrenofscotland.org.uk/ ja Yhdysvaltojen osalta tarkista verkkosivusto http://www.wrightslaw.com/
Vuoden 1996 koulutuslain 54 luvun mukaan lapsella on oppimisvaikeuksia, jos:
- hänellä on huomattavasti suurempia oppimisvaikeuksia kuin suurimmalla osalla hänen ikäisiä lapsiaan
- Hänellä on vamma, joka joko estää tai estää häntä käyttämästä a. Koulutusmahdollisuuksia laji, jota yleensä tarjotaan hänen ikäisille lapsilleen kouluissa paikallisen koulutuksen alueella viranomainen.
- Hän on alle 5-vuotias ja kuuluu tai, jos hänelle ei järjestetä erityistä koulutusta, kuuluvan todennäköisesti edellä a) ja b) kohtaan kyseisen ikäisenä tai sitä vanhempana.
Tietosi: lapsi sisältää kaikki alle 19-vuotiaat henkilöt, jotka ovat edelleen rekisteröidyjä oppilaita koulussaan.
Arvioinnin pyytäminen
Erityisopetuksen tarpeiden saamiseksi on ensin tehtävä paikallisen koulutusviranomaisen, yleisemmin LEA: n, tehtävä lakisääteinen arvio. Tämä voidaan tehdä mieluiten vanhempien ja koulun työskennellessä yhdessä, koulu tai vanhempi itsenäisesti.
Suurimman osan lasten erityistarpeista tulisi tyydyttää tehokkaasti yleisissä kouluissa varhaisvuositoiminnan, varhaisvuosien avulla Action Plus, School Action ja School Action Plus riippuen ongelmien iästä ja vakavuudesta ilman, että LEA: n on tehtävä arviointi.
Joissakin tapauksissa LEA: n on tehtävä lakisääteinen arviointi ja harkittava sitten lausunnon antamista. Tähän sisältyy LEA: n harkitseminen tekemällä yhteistyötä vanhempien, koulujen ja tarvittaessa muiden asianomaisten virastojen kanssa arvioinnin tarpeellisuuden selvittämiseksi. Huomaa, että jos LEA päättää arvioinnin tarpeellisuudesta, tämä ei välttämättä tarkoita, että se johtaa lausuntoon!
Lähetykset voi tehdä toinen virasto, kuten sosiaalipalvelut tai terveysviranomainen; tämä voi tapahtua erityisesti alle 5-vuotiaiden lasten kanssa, joilla on monimutkaisia tarpeita, jotka eivät vielä käy koulua, mutta ehkä varhaisessa koulutusasteessa
Pyydettäessä arviointia todisteiden, jotka koulun olisi toimitettava, tulee sisältää:
- Vanhempien näkemykset, jotka on kirjattu varhaisvuosien Action and Action Plus- tai School Action and Action Plus -tapahtumiin.
- Lapsen selvitettävät näkymät
- Kopiot IEP: stä
- Todisteet ajan myötä tapahtuneesta edistymisestä
- Kopiot neuvoista, jos ne on saatu terveys- ja sosiaalipalveluista
- Todisteet ammattilaisten ja asiaankuuluvien asiantuntijoiden osallistumisesta koulun ulkopuolelle
- Todisteet siitä, missä määrin koulu on noudattanut ammattilaisten ja asiaankuuluvien asiantuntijoiden antamia neuvoja.
Vanhemman pyyntö
Vanhemmat voivat pyytää arviointia koulutuslain 328 tai 329 §: n nojalla. LEA on pakko noudattaa, jollei arviointia ole tehty kuuden kuukauden kuluessa pyynnöstä tai jos ne päättävät tutkittuaan todisteita, että se ei ole tarpeen.
Kun pyyntö on tehty, LEA on pakko päättää 6 viikon kuluessa arvioinnin suorittamisesta vai ei ja ota yhteyttä vanhempiin. Heidän on myös ilmoitettava johtajaopettajalle ja hankittava kirjallinen todiste koululta lapsen oppimisvaikeuksista ja koulujen mahdollisista erityisopetuksesta. Myös kasvatuspsykologian yksikölle, sosiaalipalveluosaston nimetylle virkamiehelle, terveysviranomaiselle ja muille asianomaisille virastoille on tiedotettava.
Pyyntökirjeen ehdotettu muoto:
Kirje olisi osoitettava seuraaville:
Lisäopetuksen tarpeiden hallinta
Paikallinen koulutusvirasto
(Osoite)
Lasten nimi ja syntymäaika
Lapsen koulun nimi (jos kouluikäinen)
Hyvä herra / rouva
Kirjoitan pyytämään, että LEA suorittaisi lakisääteisen lausunnon erityisopetuksen tarpeista Poika / tytär vuoden 1996 koulutuslain 543 luvun 323 pykälän nojalla, samoin kuin 329 pykälässäni oikeuteni.
2. kappale: kirjoita kuvaus lapsesi vaikeuksista, historiasta, lääketieteellisestä diagnoosista ja muusta merkityksellisestä.
3. kappale: kirjoita nykyiset säännökset, jotka lapsesi saa, esimerkiksi henkilökohtainen koulutussuunnitelma, avustaja, portage, ulkopuoliset toimistot, puheterapia, fysioterapia, terveys- ja sosiaalipalvelut, yksi-yksi tuki ja kuinka kauan jne.
4. kappale: kirjoita yksityiskohtainen kuvaus siitä, miksi nykyiset säännökset eivät mielestäsi vastaa lapsesi tarpeita, ja todista edistymisen puutteesta.
Vilpittömästi sinun
Muista, että LEA: n on otettava kaikki vanhempien pyynnöt vakavasti ja ryhdyttävä välittömiin toimiin.
Jos lapsi käy itsenäisessä koulussa tai on kotiopetuksessa, arviointipyynnössä on noudatettava samaa menettelyä.
Mitä tapahtuu seuraavaksi?
Ennen arvioinnin tekemistä LEA: n on annettava koulutuslain 323 §: n 1 momentin tai 329A §: n 3 momentin mukainen ilmoitus ja:
- On pakko kirjoittaa vanhemmille ilmoittamalla heistä
- On pakko asettaa vanhemmille menettelyt, joita on noudatettava, jos arviointia pidetään tarpeellisena, ja tarvittaessa lausunnon laatimista varten.
- Pitäisi selittää arvioinnin kunkin vaiheen tarkka ajoitus 6 kuukauden kuluessa Rajoita ja ilmoita miten vanhemmat voivat auttaa määräaikojen noudattamisessa ja selittävät poikkeukset kaikille.
- On pakko kerro vanhemmille LEA: n upseerin nimi, jonka kanssa he voivat ottaa yhteyttä tarvittavia lisätietoja varten.
- On pakko kerro vanhemmille heidän oikeudestaan toimittaa kirjallisia todisteita ja suullisia huomautuksia siitä, miksi heidän lapsiaan tulisi arvioida. LEA on pakko aseta määräaika näiden vastaanottamiselle, joka saa olla vähintään 29 päivää.
- Vanhempia tulisi rohkaista vastaamaan ja toimittamaan todisteita. Mahdolliset suulliset lausunnot tulee laittaa kirjalliseen yhteenvetoon, josta sekä LEA että vanhemmat ovat sopineet. Vanhempien tulee ilmoittaa virallisesti, jos he eivät halua tehdä tai lisätä aiempia ilmoituksia, jotta arviointi voi alkaa heti.
- On pakko ilmoita vanhemmille paikallisista vanhempien kumppanuuspalveluista, joiden tulisi tarjota tietoja muista riippumattomien neuvojen lähteistä.
- Pitäisi Kysy vanhemmilta, haluavatko LEA: n kuulla ketään niiden henkilöiden lisäksi, joiden heidän on otettava yhteyttä koulutus-, lääketieteellisiin, psykologisiin ja sosiaalisiin palveluihin, jos he jatkavat.
- Pitäisi Kerro vanhemmille, että he voivat tarjota mitä tahansa yksityisiä neuvoja tai mielipiteitä, jotka heillä on tai mitä he voivat saada.
Tämän ilmoituksen on tehtävä selväksi, että LEA ei ole tässä vaiheessa tehnyt päätöstä arvioinnin jatkamisesta, mutta harkitsee vai ei.
Päätös on Ei!
Jos päätetään, että arviointia ei tarvita, LEA: n on kirjoitettava vanhemmille ja koululle perusteltava syyt. Heidän tulisi myös laatia säännökset, joiden mukaan ne vastaavat lapsen tarpeita. Niiden tulisi varmistaa, että vanhempi ymmärtää koulupohjaisen tarjouksen sekä seuranta- ja arviointijärjestelyt. Jos vanhemmat ovat pyytäneet arviointia 328 tai 329 pykälän nojalla tai jos koulu on esittänyt pykälän 329A pykälän nojalla, vanhemmat voivat hakea muutosta. LEA: n on ilmoitettava vanhemmille tästä valitusoikeudesta ja määräajoista.
Päätös on kyllä!
Kun arviointia oli päätetty jatkaa, LEA on pakko hakemaan vanhempain-, koulutus-, lääketieteellisiä, psykologisia ja sosiaalipalveluita koskevia neuvoja ja muita sopiviksi katsomiaan neuvoja.
Vanhemmat on pakko heille on myös ilmoitettava, että osana prosessia heidän lapsiaan voidaan kutsua tutkimukseen tai arviointiin. Jos näin käy, vanhemmalle on myös ilmoitettava heidän oikeudestaan olla lapsensa kanssa haastattelun aikana, - koe, lääketieteellinen tai muu suoritettava arviointi, josta kerrotaan testin aika, paikka ja tarkoitus nimittäminen. Ne on pakko heille kerrotaan myös LEA-virkamiehen nimi, jonka kanssa he voivat ottaa yhteyttä lisätietoja varten.
Seuraavat vaiheet
Saatuaan kaikki neuvot, LEA on pakko päättää antaa lausuman vai muuttaa olemassa olevaa. Tämä päätös on pakko on tehtävä 10 viikon kuluessa arviointikertomuksen tiedoksiantamisesta.
Jos päätetään, että lausunto on tarpeen, se on pakko laadi ehdotettu lausunto ja lähetä jäljennös vanhemmalle kahden viikon kuluessa sekä jäljennös arvioinnin yhteydessä saaduista neuvoista.
Jos päätetään, lausunnon laatiminen ei ole välttämätöntä, LEA on pakko ilmoita vanhemmille ja koululle syistä kahden viikon kuluessa. Jälleen kerran vanhemmat on pakko heille ilmoitetaan heidän oikeudestaan valittaa.
Seuraava: Vammaisten työpaikkamajoitusten pyytäminen
~ takaisin adders.org-kotisivulle
~ adhd-kirjastoartikkeleita
~ kaikki lisäys / adhd-artikkelit
