Mikä on oppimisvaikeus? Määritelmä oppimisvaikeudet

Oppimisvajavuus on aivojen prosessointiongelma, jolla ei ole mitään tekemistä älyn kanssa. Lapsilla, joilla on oppimisvaikeuksia, älykkyys on keskimäärin tai keskimääräistä enemmän. Ero oppimisvaikeuden omaavan lapsen ja lapsettoman lapsen välillä on vain siinä, että heidän aivonsa käsittelevät joitain tietoja eri tavalla. Katsotaanpa oppimisvaikeuden määritelmää ja millaisia ​​oppimisvaikeudet ovat.

Määritelmä Oppimisvaikeudet

Yksinkertaisesti sanottuna, oppimisvaikeuksiin liittyy ongelmia lukemiseen, kirjoittamiseen tai matematiikkaan liittyvien akateemisten taitojen kanssa. Vammaisten koulutuslaki (IDEA), Yhdysvaltain liittovaltion laki, joka valtuuttaa ja suojaa erityisopetuspalveluita, ilmoittaa virallisesti, mikä on oppimisvaikeus:

”… Häiriö yhdessä tai useammassa psykologisessa perusprosessissa
ymmärtäminen tai puhutun tai kirjoitetun kielen käyttäminen, mikä saattaa ilmetä
puutteellisella kyvyllä kuunnella, ajatella, puhua, lukea, kirjoittaa, kirjoittaa tai tehdä
matemaattiset laskelmat, mukaan lukien olosuhteet, kuten havaintovammat,

instagram viewer

aivovaurio, minimaaliset aivojen toimintahäiriöt, lukihäiriöja kehitys afaasia. ”

”Oppimisvaikeudet” on yleinen termi, joka osoittaa, että jollain on hyvin erityinen oppimisongelma. Ne ovat aivopohjaisia ​​- aivot kokee tietyn alueen käsittelyongelmat, jotka vaikuttavat kielteisesti kielten tai matematiikan taitoihin.

Joskus ihmiset käyttävät ”oppimisvaikeuksia” ja “oppimisvaikeuksia” tarkoittamaan samaa asiaa. Se ei ole väärin. Termit voivat olla vaihdettavissa, ja molemmat viittaavat aivojen tietojenkäsittelyvaikeuksiin, jotka vaikeuttavat tietyn aihealueen oppimista. Termi ”erityinen oppimishäiriö” on kattotermi, jota American Psychiatric Association on käyttänyt Psyykkisten häiriöiden diagnostiikka- ja tilastollinen käsikirja, viides painos. Teknisesti opiskelijalle diagnosoidaan erityinen oppimishäiriö, joka aiheuttaa oppimisvaikeuksia. Käytätkö ”vammaisuutta” tai ”häiriötä”, tarkoituksesi ymmärretään kuitenkin.

Ennen kuin tutkitaan esimerkkejä oppimishäiriöistä, on hyödyllistä tietää, mitkä oppimisvaikeudet eivät ole. He eivät ole:

• Näkö-, kuulo- tai liikuntavammojen aiheuttamat oppimisongelmat (mutta niihin voi kuulua aistien käsittelyongelmien aiheuttamia ongelmia)
• Henkiset vammaisuudet (aiemmin kutsuttu henkiseksi kehitysvammaksi)
• Emotionaaliset häiriöt
• Haittoja köyhyyden tai ympäristövajeiden takia

7 yleisten oppimisvaikeuksien tyyppejä

Prosessointi- ja oppimisvaikeudet voidaan luokitella ryhmiin aivojen alueen perusteella. Seitsemän esimerkkiä yleisistä oppimisvaikeuksista on

• Kuulon käsittelyhäiriö
• dyskalkulia
• dysgraphia
• Lukihäiriö
• Kielen käsittelyhäiriö
• Ei-sanalliset oppimisvaikeudet
• Visuaaliset havainto- / näkövammaiset vammat

Äänentoiston käsittelyhäiriö on ongelma aivoihin tulevien äänien kanssa ja sen kanssa, kuinka aivot tulkitsevat ääntä. Lapsella on vaikeuksia erottaa esimerkiksi ääniä sanoista tai he eivät pysty estämään taustameluja.

Dyskalkulia on matematiikan käsittelyhäiriö. Tämän oppimisvaikeuden omaavat lapset kamppailevat numeroiden ja symbolien ymmärtämisen, ajan käsitteen ja muiden toimintojen käsittelemisen kanssa.

Jos lapsella on dysgrafia, hänellä on kirjoitusongelmia. Hieno motoriset taidot vaikuttavat käsialaan ja muut käsittelyongelmat vaikuttavat kirjoitustaitoon.

Dysleksia, lukemishäiriö, on yleisin oppimisvaikeus. Se on kielipohjainen käsittelyhäiriö, joka vaikeuttaa lapsen lukemaan lukemansa.

Kielenkäsittelyhäiriö on eräänlainen kuulon käsittelyhäiriö. Tämän vammaisuuden takia lapsilla on ongelmia kiinnittää merkitys kuuloihin ääniin.

Jos lapsi yrittää tulkita esimerkiksi kehon kieltä tai kasvoilmaisua, hänellä voi olla ei-sanallinen oppimisvaikeus.

Näköhavainnolliset tai näkövammaiset vammat aiheuttavat ongelmia lapsille, kun he yrittävät ymmärtää näkemäänsä. Heidän kohtaamiensa vaikeuksien joukossa ovat ongelmat piirtämisessä, tietojen kopioinnissa ja paikkansa menettämisessä lukemisen yhteydessä.

Oppimisvaikeudet Merkitys: Kuinka ne vaikuttavat lasten kouluihin

Oppimisvaikeuksien merkitys on siinä, miten ne vaikuttavat lasten elämään. He pääsevät oppimaan ja aiheuttavat vaikeuksia koulun tekemisessä. Oppimishäiriöt voivat vaikuttaa yhteen tai useampaan näistä perustaidoista, mutta kriittisistä:

• lukeminen
• Kirjoittaminen
• Matematiikka
• Puhuminen

Lapsella, jolla on oppimisvaikeuksia, voi olla myös vaarannettu ylemmän tason taitoja, kuten:

• kuuntelu
• Ajan suunnittelu
• organisaatio
• Abstrakti perustelu
• Pitkä- tai lyhytaikaiset muisti- ja huomio-ongelmat

Oppimisvaikeuden ulottuvuus ulottuu luokkahuoneen ulkopuolelle. Lapsilla voi olla kielteisiä koulukokemuksia (ongelmat selviytymisessä ikäisensä, opettajien ja muiden aikuisten kanssa). Myös perhe-elämään vaikuttaa usein kielteisesti, ja päivittäiset rutiinit ovat usein haastavia. Ystävyyssuhteiden muodostaminen ja pitäminen voi olla myös vaikeaa. Oppimisvaikeus on aivojen prosessointihäiriö, joka voi häiritä lapsen elämän kaikkia näkökohtia.

Katso myös:

• Mikä aiheuttaa oppimisvaikeuksia?
• Oppimisvaikeuksien oireet ja merkit huolestuneille vanhemmille
• Kuinka saan oppimisvaikeuksien diagnoosin lapselleni?
• Voinko testata lapsellasi oppimisvaikeuksia verkossa?

artikkeliviitteet