Auttaa lapsiasi selviytymään terrorismin pelosta

Terrori-tapahtumien ymmärtäminen auttaa lapsia selviytymään äärimmäisestä terrorismin pelosta. Ota selvää, kuinka vanhemmat voivat auttaa lapsia käsittelemään terroristi-tapahtumia.

Syyskuun 11. päivän terrori-isku on räjäyttänyt kollektiivisen psyykkimme ja tuhonnut lastemme uskomuksen maamme turvallisuuteen. Ikästä ja persoonallisuudesta riippuen lapsilla on erilaisia ​​tarpeita puhua ja oppia syyskuun 11. päivän tapahtumista ja kaikesta tulevaisuudesta terrori-iskut.

Ikä kuvaa lapsen näkemystä terroristi-tapahtumista

Yleisenä sääntönä, ala-ikäiset lapset koeta elämä suppeammin, mieluummin keskittyä välittömiin hetkiin kuin menneisyyteen tai tulevaisuuteen. Niinpä nuorilla on vähemmän tarvetta puhua ja kysyä kysymyksiä. Verrattuna, keski-ikäiset ja vanhemmat teini-ikäiset todennäköisesti pyrkivät syvemmälle ymmärtämään merkityksiä ja vaikutuksia, koska heidän kognitiiviset kykynsä janoaa vastauksensa tällaisiin kauhistuttaviin väkivallantekoihin. Mutta jopa nämä kehityserot voivat haalistua persoonallisuuden ja altistavien tekijöiden seurauksena. Esimerkiksi normaalisti ahdistunut ja heijastava 8-vuotias voi joutua käsittelemään näitä tapahtumia vanhempien kanssa perusteellisemmin kuin erillinen ja emotionaalisesti tasainen murrosikäinen.

Auttaa lapsiasi ymmärtämään ja käsittelemään terroristitapahtumia

Joten mitä vanhempi tekee? Seuraavat seikat tarjotaan huomioideksi huomautuksella, jonka mukaan oma tietosi lapsestasi voi olla paras opas:

Valvo ja hallinnoi tiedonkulkua. Useimmat vanhemmat ovat aivan liian tuttuja televisiossa vilkkuvien väkivaltaisten kuvien emotionaalisista vaikutuksista inhimillisten tragedioiden jälkeen. Kerro tämä vaikutus kymmenellä ja sinulla on käsitys siitä, kuinka syyskuun 11. päivän kuvat ovat saattaneet vaikuttaa joihinkin lapsiin. Siksi, jos päätät sallia lapsesi katsoa uutislähetyksiä, istu heidän vierellään ja kysy säännöllisesti heidän ajatuksiaan ja tunteitaan. Kuvilla on monille lapsille suurempi vaikutus, koska ne voidaan toistaa mielessään, kun taas sanat pysyvät kuulona.

Väärät tiedot ovat toinen huomioon otettava vaara. Kun lapset keskustelevat näistä tapahtumista ystäviensä ja ikätovereidensa keskuudessa, he saattavat kuulla tahallisen väärentämisen tai totuuden vääristymisen. Valmista heitä näihin mahdollisuuksiin ja rohkaise heitä paljastamaan kuulemansa, jotta voit auttaa heitä erottamaan tosiasiat fiktioista.

Valmistaudu tunteelliseen laskeutumiseen. Viha, pelko, turhautuminen, hämmennys, huolenaihe, sokki, ahdistus ja niin monet muut tunteet, joita on liian paljon mainittavaksi, tulevat pintaan Amerikan maisemaan. Auta lapsia ymmärtämään yhteydet tuntemansa ja tapahtuneen välillä, kuten yksi keskikoululainen sanoi äidilleen: "Tätä ei koskaan tapahtunut Elämäni edessäni minusta tuntuu, että minulla ei ole mitään hallintaa siihen, mitä tapahtuu. "Kun uskotaan lentomatkojen, turistinähtävyyksien ja elämän turvallisuudesta Amerikka muuttuu niin nopeasti, että lapset kysyvät todennäköisesti samoja kysymyksiä, joita me itse kysymme: "Entä jos se tapahtui, kun olimme siellä? Entä jos olisimme sillä lentokoneella? "Vanhemmat voivat selittää, kuinka normaalia on saada nämä kysymykset, mutta vastaukset ovat liian tuskallisia ajatella. Ehdota, että lapset muuttavat kysymyksensä jonkinlaiseksi avuksi käyttäytymiseen niille, joille tragediat ovat vaikuttaneet henkilökohtaisesti.

Ole valmis todella vaikeisiin kysymyksiin. Itsemurhaterroristit kaappaavat kotimaisia ​​lentokoneita tappaakseen suuren määrän amerikkalaisia ​​siviilejä on kerran pidetty "sanoin sanomatonta tekoa", mutta nyt siitä on keskusteltava lastemme kanssa, kun sopiva. Jos lapsesi on tarpeeksi kypsä keskustellakseen, ole valmis yrittämään järkeä siitä hänelle riippumatta siitä, kuinka paljon se merkitsee turhaa.

Yksi tapa on aloittaa keskustelu puhumalla siitä, kuinka ihmisten uskomukset voivat olla niin vahvoja ja yksipuolisia ne käyttäytyvät kuin silmäsilmät ja saavat heidät tuntemaan olevansa perusteltuja ryhtyessään toimiin, jotka voisivat täyttää heidän tavoitteita. Osoita, että heidän elämäänsä on edelleen huomattavasti enemmän turvamarginaalia riippumatta siitä, kuinka paljon heidän "tunne-elämänsä" voi tuntea muuten.

Ehdota, että se auttaa heitä jakamaan tunteensa luotettavien ystävien kanssatai vuorotellen, kutsu muutama ystävä ja vanhempi keskustelemaan kuinka tapaukset vaikuttavat kaikkiin. Tämä voi auttaa lapsiasi tunnistamaan tunteen ilmaisemisen hyödyn niin, että heistä ei tule sisäisiä ahdistuksen muodossa tai toimimaan vihaisena.

Käännä aiemmin käsittämätön. Se mitä lapsesi oppivat terrori-iskun jälkeisinä päivinä ja viikkoina, on hämmentävää ja vaivalloista kantaa sydämessään ja mielessä. Ehkä he kuulevat presidentin kaltaisten virkamiesten puhuvan vapaudesta, rangaistuksista ja muista kuormittuista asioista. Yksi tehtävistämme on asettaa nämä lausunnot ymmärrettäviksi. Osoita ikästään ja valmiudesta riippuen syy ja seuraus, opittavat opit ja kuinka erilaiset filosofiat johtavat joskus konflikteihin. Jotkut vanhemmat voivat käyttää näitä tapahtumia tilaisuuteen antaa oikeita tietoja laajemmasta terrorismista, ennen kuin lapset tekevät pelkoon ja väärään tietoon perustuvia johtopäätöksiä.

Noin Tri Steven Richfield: Tunnetaan nimellä "Vanhempien valmentaja", tri Richfield on lastenpsykologi, vanhempien / opettajien kouluttaja, kirjoittanut "Vanhempien valmentaja: Uusi lähestymistapa vanhemmuuteen nykypäivän yhteiskunnassa" ja vanhempien valmentajan luoja Kortit.