Rakas lisäys: Eikö lapseni IEP pitäisi mennä molemmilla tavoilla?

ADDitude vastaukset

Yksi lemmikkisi pissista on huonosti kirjoitettu IEP, joka on sanojesi mukaan ”yksipuolinen”. Hyvällä IEP: llä on vaatimuksia sekä opiskelijalle että opettajille. Koulut ja opettajat unohtavat joskus, että jos lapsesi kykenee saavuttamaan nämä tavoitteet, kuten suorittamaan tietyn prosenttimäärän tehtäviä, hän ei tarvitse IEP: tä. Tehtävien suorittamisen vaikeus ajallaan on osa hänen vammaisuuttaan. Tasapainoton IEP kertoo minulle myös, että mukana olevat opettajat eivät ymmärrä ADHD: hen liittyviä akateemisia haasteita ja johtotehtävien puutteita.

Jos lapsesi lukee, kirjoittaa ja suorittaa kotitehtäviä hitaasti, pyydä koulua arvioimaan poikasi hidasta käsittelynopeutta. Jos hän on kelpoinen, sopiva asunto on joko lyhennetty tehtävä tai antaa enemmän aikaa työn suorittamiseen. Toisaalta, jos aloittaminen (avainhenkilöstön taidot) on suurin ongelma, jonkun (mahdollisesti läheisen opiskelijan) saaminen kehottamaan häntä aloittamaan voi olla hyödyllistä.

[Testaa tietosi erityisestä ed-laista]

Tuetuva opiskelija olisi valittava huolellisesti ja poikasi antamalla panoksella. Keskustele haasteesta hänen kanssaan yksityisesti. Ehdota yhtä tai kahta lähistöllä olevaa opiskelijaa ja anna hänen valita yksi muistuttaakseen häntä ja keskustelemaan siitä, kuinka muistuttaa häntä vähiten ilmeisimmällä tavalla - ehkä esimerkiksi kallistuen yli ja napauttamalla poikasi pöytää.

Lähettäjä Eileen Bailey
Freelance-kirjoittaja, ADHD: hen, ahdistukseen ja autismiin erikoistunut kirjailija

Tätä kysymystä pyydettiin alun perin ADHD-asiantuntijoiden verkkoseminaarissa. Kuuntele koko äänitys täältä.

Päivitetty 7. syyskuuta 2017