Missä villit asiat ovat

Puhuin ystävälle, kun menimme koulun takana olevalle polulle laskiessamme lapsemme. Laitoin käteni taskuun vain tuntea jotain limaista ja liikkuvaa. Rankaisin sen ulos ja tuijotin tyttäreni jättämän liskoin silmiin. ”Lee!” Itkin, pudottaen pienen olennon pensaalle.

Ystäväni nauroi. "Uudelleen? Ainakin hän muisti jättää sen kanssasi. ”

Neljän vuoden ikäiseni intensiivinen keskittyminen liskojen kiinniottamiseen oli tullut päiväkodissa legendaariseksi. Mutta luokkahuoneessa Lee ei kyennyt keskittymään sanoihin tai numeroihin, ja hänellä oli ADHD-diagnoosi ensimmäisessä luokassa. Sain tietää, että ADHD-lapsilla, joilla on vaikeuksia kiinnittää huomiota, on tavallista hyperfocus hänen intohimonsa. Valitettavasti tytölleni, joka oli huijaa matelijoista, tyttöni intohimo oli liskoja.

[Omatesti: Voisiko lapsellasi olla ADHD?]

Kolmannen luokan mukaan opettajat soittivat hänelle, kun he tarvitsivat liskoja luokkahuoneesta, ja minä olin viettää iltapäivää indeksoidessaan vatsallani rosmariinipussien kautta, kuten armeijan rekrytointi, harjoittaen sinistä kylki. Katsellen muita lapsia heidän leikkimispäivämääränsä kanssa viidakon kuntosalilla paikallisessa puistossa, kaivokseni oli etsimässä uutta rajat, jahtaavat liskoja puita ylös ja purojen rannoilla, innoissaan, kun hän sai välähdyksen liukastukseen käärme. Pian liskoja ottivat joogakurssin paitaansa… viisi kerrallaan tekemällä sormenpäillä alaspäin suuntautuvia koiria ja auringon tervehdyksiä.

Viidenteen luokkaan mennessä PE-opettaja valitti, että Lee oli johtava lapsia ympäri leikkikenttää tehdä matelijoiden metsästystä kun heidän pitäisi käyttää. Sitten tuli päivä, jolloin hän tarttui vauva kalkkarokäärmeen verkkoonsa "suojelemaan ystäviänsä". Tiesin, että minun oli löydettävä paikka hänen harjoittaa intohimoaan, joka pitäisi hänet turvassa.

Rekisteröin hänet luonnonleiriin lähellä oleville vuorille. Ensimmäisenä päivänä, kun otin hänet, johtaja Susan veti minut sivuun. Voi ei, Ajattelin, olettaen että tyttäreni ei ollut kuunnellut. Todennäköisesti vaelsi polulta, kadonnut hänen loputtomiin liskojen etsimisensä.

Susan sanoi: “Tiesitkö, että Leellä on poikkeuksellinen lahja pystyä havaitsemaan asioita luonnossa? Hän auttoi muita leiriläisiä löytämään liskoja ja sammakoita ja tunnistamaan käärmereittejä. Hän on kävelymatelija-tietosanakirja! "

[Ilmainen ystävyysopas ADHD-lapsille]

Rentouduin ja hymyilin. Kaikki se liskojen pakkomielle oli maksanut.

Nyt, seitsemännessä luokassa, Lee auttaa Susania nuoriso-ohjelmissa, kesäleireillä ja kalkkarokäärmeklinikoilla. Hyperfocus johti siihen, että tyttäreni sai vapaaehtoistyön ja teki hänelle menestyksen luokkahuoneen ulkopuolella. Tämä on tärkeää, koska hän kamppailee siinä oppimisvaikeuksien kanssa. Ennen kaikkea se intensiivinen keskittyminen antoi hänelle itseluottamusta, joka levisi muihin elämänalueisiin.

Jos hyperfocus tulee luonnollisesti lapsellesi, kuten Lee, etsi positiivista siinä ja rohkaise sitä. Jos koulu on vaikeaa, etsi ilmaisu ilmaisuun luokkahuoneen ulkopuolella. Olen nähnyt, että ADHD-lapsen synnynnäinen loisto voi paistaa hyperfocuksen läpi. Ja minulla on uusi arvostus matelijoille - vaikka tänäkin päivänä epäröin ennen kuin panin käteni taskuun.

[OCD ja ADHD: Polaariset vastakohdat, joita ei ole]

Päivitetty 30. toukokuuta 2019