"Äiti, minulla epäonnistuu ensimmäinen lukukausi!"

Marraskuu tuo loma-iloa ja lukukauden lopun kauhua. ADHD-opiskelijoille se voi olla pelottavaa, jos välttäminen ja viivyttely hiipivät lukukauteen varhain, ja paljastaminen tulee perheen istuessa kiitospäivän päivälliseksi.

Jos olet juuri saanut uutisia akateemisesta kalkkunasta ja uskot ADHD: n olevan lapsesi kamppailun syy, tässä on aikatestattuja strategioita vastaamiseksi.

PIDÄ PÄÄSI. Joka marraskuussa ja jälleen huhtikuussa saan hätäsähköposteja vanhemmilta, jotka toivovat pääsevänsä teini-ikäistensä myyttiseen ADHD-hätätilanteeseen huone ”testattavaksi, hakemaan lääkitysohjeita ja napata kirje vammaismajoituksista, kaikki tutkimuksen loppuun mennessä viikko. Tästä polveilevasta vastauksesta ei tule paljon, minkä vuoksi “ER” -reittiä käyttävät ihmiset ovat pettyneitä lopputulokseen.

["Nap-vuoden" puolustajana]

Joten he luopuvat terapeutista ja kutsuvat ensihoidon lääkärin. Toivottavasti ystävällinen paikallinen lääkäri reagoi innokkaasti hätätilanteeseen. Se toimii joskus, mutta tämä juonittelu tuottaa usein kyseenalaisia ​​tuloksia. Itse asiassa se voi olla yksi syy siihen, miksi stimulantit ovat yli-määrättyjä.

ETENE VAROVAISESTI. Olen tehnyt hätäapuja useammalle kuin yhdelle marraskuussa tappiota kärsivälle opiskelijalle, mutta testipohjaa ei ole mahdollista saada diagnoosin, lääkärisiirron, oikeudenkäynnin, tarkistamisen, uudelleenkäsittelyn ja vammaisten asettamisen ajallaan paikoilleen lukukausi. Sen sijaan ehdotan, että luet seuraavan osan, suoritat siinä kuvatut toimenpiteet ja suoritat diagnostiikka- ja lääkitysprosessin loppuun ennen seuraavan lukukauden alkamista tammikuussa.

OSTA HENKILÖSTÄ. Monet ADHD: n opiskelijat antautuvat ennen taistelun päättymistä, ohittaen useita hätätilanteita, jotka saattavat toimia. Ensimmäinen on käydä jokaisessa luokassa ja jokaisessa toimistotyöaikaan, jonka opettaja tai avustaja tarjoaa. Lukiossa opettajat tapaavat oppilaita koulun jälkeen; yliopistoprofessorit tai teknisen avun asiantuntijat varaavat erityiset tuntia kokouksille, joista monet jäävät käyttämättä. Mitä aikaisemmin lukukaudella opiskelija alkaa käydä, sitä parempi, mutta olen nähnyt ihmisten aikovan lyödä alaa, alkaa leiriytyä opettajansa kynnyksellä ja saada dramaattisia parannuksia.

Yliopistossa, jos luokkaa ei voida korjata, opiskelijat voivat peruuttaa ohituksen, jos he toimivat riittävän nopeasti, tai peruuttaa epäonnistumisen, jos he eivät. Ainoa etu ”WF: lle” on, että se vapauttaa opiskelijan käyttämään energiaansa muihin aiheisiinsa. Lääketieteellinen peruuttaminen voi olla mahdollista, mutta toimenpiteet ja saatavuus vaihtelevat yliopistosta korkeakouluun, ja opiskelijan on todistettava, että peruuttaminen oli välttämätöntä hänen ADHD.

[13 selviytymisvinkkejä ADHD: n korkeakoulututkinnon suorittaneilta]

Joskus lukiossa ja usein yliopistossa opiskelijat voivat pyytää "epätäydellistä" keskeneräisistä projekteista ja papereista. Joillakin opiskelijoilla on tämä vaihtoehto kirjoitettu majoitukseen. Harvat opettajat antavat sinun kuitenkin ottaa testin myöhässä, koska se puhaltaa käyrää ja testin turvallisuutta. Jos otat "Epätäydellisen", sinun on joko suoritettava tehtävä tauon aikana tai viettävä vähemmän tunteja seuraavalla lukukaudella, jotta voit olla varma, että sinulla on aikaa suorittaa keskeneräinen kurssi.

TYÖTYÖ, PLEASE. Vanhemmat unohtavat toisinaan, että ADHD-teini-ikäiset ovat kehityksessään jäljessä ikäisistään kahdella kolmella vuodella. Siksi ei ole ensimmäinen suositukseni, että ADHD-opiskelijat aloittaisivat asumisen asuntolassa tai hoitaisivat omia yliopistoasioita. Jos kotisi lähellä on korkealaatuinen yläkoulu, harkitse sitä lapsesi kahden ensimmäisen vuoden opiskelun aikana.

Äskettäin valmistuneelle vanhemmalle, joka lähtee kotoa kampukselle, suosittelen vanhempien pitämistä tiiviissä yhteydessä seuraamaan hänen etenemistään ainakin kolmen tai neljän ensimmäisen lukukauden ajan. Olen toteuttanut tämän omassa kodissani ja asiakkailleni antamalla ADHD-opiskelijoille vanhempien pääsyn yliopiston opiskeluportaaliin auttaakseen pitämään heitä vastuullisina läpi toisen vuoden. Jotkut vanhemmat käyttävät sähköistä valvontaa ensimmäisestä päivästä lukiossa ja yliopistossa, eivätkä halua odottaa ja nähdä miten asiat sujuvat. Ehdotan lopuksi sen toteuttamista yhden lukukauden akateemisen laskun jälkeen. Liian monet vanhemmat ovat ottaneet huomioon lapsen vaatimuksen, että ”Tarvitsen vain yhden lukukauden lisää. Voin tehdä tämän itse ”, läpi akateemisen koeajan tai jopa irtisanomisen.

Kuinka pääsin täällä? Jos lukukausi on mennyt paloiksi ja etenkin jos kaksi tai kolme on, pyydä lasta istumaan ja pohtimaan akateemista polkua. Vaikka jotkut väittävät, en suosittele lopettamaan lukion (koskaan!). Mutta monilla alueilla on tutkintotodistusohjelmia, jotka kannattaa harkita, jos vaihtoehtona on koulun lopettaminen. He ovat usein omaehtoisia, mutta vaativat läsnäolon, yleensä aikuiskoulutuskeskuksessa. En koskaan suosittele ”virtuaalikoulua” opiskelijoille, joilla on diagnosoitu ADHD.

[Kyllä, voit saada majoituksia yliopistossa]

Pyydä korkeakoulua kaataavia poistumaan taaksepäin ja selvittämään, ovatko he koulussa oikeista syistä. Jos vastaus on ”kyllä”, pyydä heitä pohtimaan, ovatko he kypsät vai kiinnostuneita jatkamaan akateemisia unelmiaan nyt. Ei ole häpeä ottaa vuosi tai kaksi aukkoa.

Päivitetty 2. huhtikuuta 2018