K: Kuinka voin opettaa teini-ikäiset pyytämään apua ja sinnikkyyttä koulussa?
Onko sinulla kysymys RYAN WEXELBLATT: lle?
Kysy täältä poikien ADHD: stä!
Q: ”Poikani on 8. luokassa, ja hänelle diagnosoitiin tänä vuonna ADHD: n tarkkailematon tyyppi. Hän virittää luokassaan ja kieltäytyy osallistumasta, sanoo, että se johtuu siitä, että hän pitää työstään tylsää ja turhaa. Erityinen Ed-opettaja, jonka kanssa hän on luokassa joka päivä, yritti motivoida häntä tarjoamalla erityisiä palkintoja (karkkia, erityistä etuoikeudet jne.) tai häpeämällä häntä (esim. kertomalla hänelle, jos hän ei tehnyt työtään, hän lähettää sähköpostia äidilleen tai pidättää etuoikeudet muulle luokalle) saa jne.). Ei ole yllättävää, että mikään näistä ei toimi. Joten he nyt vain antoivat hänen istua siellä eikä osallistua. Mielestäni hänen käyttäytymisensä johtuu tylsyydestä, kuten hän sanoi, sillä hänellä ei ole käsitystä kuinka kauan tai kuinka vaikeaa toimeksianto on, ja kun kyllästy siihen, että teet saman työn ja laittaaan tuntemaan niin paljon vaivaa, vain että sinulla on se arvosteltu. Paljon tapahtuu täällä. Kysymykseni on seuraava: Mitkä ovat hyviä tekniikoita opettaa teini-ikäisiä itseään edistämään? Toivon, että poikani voi kertoa opettajilleen, että hänellä on vaikeuksia tehtävän suorittamisessa. Hän ei ole koskaan, koskaan ollut sellainen lapsi, joka pyytää apua tai puhua opettajiensa kanssa, kun hänellä on ongelmia. Onko neuvoja? Kiitos!"
: ”En usko, että suurempi ongelma on poikasi vaikeuksissa itseään puolustamisessa. Mielestäni hänen joustavuuden puute on selviytymässä muista tehtävistä. Tylsyyden suvaitsevaisuuden oppiminen on kriittinen elämäntaito, joka kaikkien lasten, etenkin ADHD-potilaiden, on opittava. Tässä voit olla hyödyllistä: älä anna hänen välttää kotona tehtäviä, joita ei pidetä parempana, koska tapa, jolla kehität joustavuutta päästäksesi ei-toivottuihin tehtäviin, on vain oppiminen, jonka pääset läpi niitä. Koulussa olisi hyödyllistä, että hänen opettajiensa olisi todella rohkaisevaa, kun he näkevät hänen yrittävänsä tuottaa työtä. He voivat huomauttaa, että he ovat nähneet hänen menestyvän aiemmin samanlaisissa olosuhteissa, koska monet ADHD: n lapset kamppailevat muistaakseen ja tunnustamaan menneisyyden onnistumisia. Avunpyynnön suhteen... ”
KATSO VIDEOSSA TÄYTÄ VASTAA
ADHD: n avun hakeminen lukiossa: Seuraavat vaiheet
1. Lue tämä: Gritin opettaminen ADHD-teini-ikäisille: Kuinka rakentaa joustavuutta
2. Lue tämä: K: Kuinka voin rohkaista teini-ikäistä puolustamaan itseään?
3. Katso tämä: Tylsyys ja ADHD-aivot
Ryan Wexelblatt, LCSW on avustaja ADHD-kaveri Facebook-ryhmä ja YouTube-kanava. Ryan on erikoistunut työskentelemään miesten (ikä 5–22) kanssa, joilla on ADHD, ahdistusta ADHD: n kanssa ja oppimiseroja; hän on yksi ammattilainen Yhdysvalloissa, joka on erikoistunut sosiaalisten kognitiivisten taitojen opettamiseen pojille miehen näkökulmasta.
Lähetä täällä poikien ADHD-kysymyksiä koskevat kysymykset!
Päivitetty 26. helmikuuta 2020
Vuodesta 1998 lähtien miljoonat vanhemmat ja aikuiset ovat luottaneet ADDituden asiantuntijaohjeisiin ja tukeen parempaan elämiseen ADHD: n ja siihen liittyvien mielenterveystilojen kanssa. Missiomme on olla luotettava neuvonantajasi, horjumaton lähde ymmärtämistä ja ohjausta tiellä hyvinvointiin.
Hanki ilmainen kysymys ja ilmainen ADDitude-e-kirja sekä säästä 42% kannen hinnasta.
