Miksi kirjoittaminen on niin tuskallista ADHD-lapsille

Jos ADHD: ssä on kyse huomiosta, miksi lapsellani on niin paljon vaikeuksia lukemiseen, kirjoittamiseen ja matematiikkaan?

Yksinkertainen vastaus tähän kysymykseen on, että ADHD on paljon muutakin kuin huomio ja keskittyminen, ja se matkustaa harvoin yksin. Itse asiassa yli puolella ADHD-diagnoosin saaneista lapsista on myös oppimis- tai käyttäytymisongelmat.

Käyttäytymishäiriöt peittävät tai monimutkaistavat usein oppimisongelmia. Jos saat puheluita lapsesi opettajalta jo, suosittelen, että etsit asianmukaista toiminnallista käyttäytymistä Arviointi selvittääksesi, johtuvatko lapsesi käyttäytymis- tai organisaatioongelmat diagnosoimattomasta oppimisesta häiriö. Kun olemme selvittäneet, kuinka auttaa lasta tutkijoiden kanssa, käyttäytymisongelmat yleensä häviävät.

Miksi ADHD: n ja oppimis- / käyttäytymisongelmien päällekkäisyys on niin suuri?

Se kaikki jäljittää lapsen toimeenpaneva toiminta. Työskentelymuistiongelmat voivat vaikuttaa lapsesi lukemiseen, kun hän pyrkii pitämään aivoissaan juuri lukemansa ja sisällyttämään uudet tiedot jo osaamiseensa.

[Vapaa resurssi: 18 kirjoitus temppua ADHD-opiskelijoille]

Matematiikassa lapsesi on käytettävä työmuisti tallentaa yhtälöitä, lukuja ja teorioita, kaikki tulkittaessa sanan ongelma sanastoa. Ja tietysti hänen työnsä näyttämistä.

Kirjalliseen kieleen kuuluu monimutkainen joukko tehtäviä, jotka kaikki rasittavat lapsesi jo heikot johtotehtävät. Ensinnäkin hänen on ymmärrettävä tehtävän otsikko ja ohjeet. Seuraavaksi hänen on kerättävä resursseja ja materiaaleja kirjoittamiseen. Sitten hänen on suunniteltava, mitä sanoa, ja jaettava ajatuksensa loogisiin osiin. Lopuksi, on niitä hieno-motorisia taitoja, joiden kanssa on taisteltava.

Monilla ADHD-lapsilla on prosessointi-, hienomoottori- ja visuaalimoottorien integroinnin haasteita. Tämä tarkoittaa, että lapsesi voi tulkita väärin, ohittaa ohi tai yleensä ymmärtää visuaalista tai suullista tietoa. Pienenä lapsena hänellä voi olla vaikeuksia kirjoittaa kirjeitä, pysyä linjojen sisällä ja järjestää sivua. Hänellä voi olla vaikeuksia ymmärtää useita ohjeita. Kaikkia näitä taitoja tarvitaan tutkijoille hänen kasvaessaan.

Kuinka tiedän, tarvitseeko lapseni oppimisvaikeuksien arviointia?

1. Hän ajattelee nopeammin kuin kirjoittaa.

2. Hän osaa kertoa sinulle tiedot, mutta ei voi saada niitä paperille.

[Testaa tietosi erityisestä ed laista]

3. Hän lukee vain kaksi kohtaa ääneen, mutta ei osaa vastata kysymyksiin sisällöstä.

4. Hän pystyi tekemään ongelman eilen, ja nyt hänellä on vaikeuksia muistaa mitä tehdä.

Kuulen monilta vanhemmilta, että heidän lapsensa on joutunut vaikeuksiin niin paljon, että ohjeet menetetään. Hän on ajoissa, istuu hallissa, keskeytetty tai syrjäytynyt. Tai hänellä on vaikeuksia selviytyä ikätovereidensa kanssa, joten hänen mielensä on kiinnostunut sosiaalisista huolenaiheista ja turhautumisista, ei akateemikosta. Monet lapset, joilla on ADHD, ovat ahdistuneita, huolestuneita, perfektionisteja ja muilla tavoin hajamieltuja tutkijoita. Lisäksi jotkut lapset ovat erittäin lahjakkaita, mutta ne sijoitetaan kuitenkin matalan tason ryhmiin huonon käyttäytymisen tai epätasaisen suorituskyvyn vuoksi. He kyllästyvät nopeasti, ja huonon käytöksen sykli alkaa uudestaan.

VINKKI:
1. Varmista, että lapsellasi on kattava kognitiivinen arviointi selvittääkseen kuinka hän käsittelee tietoja ja ohjaamaan akateemisia toimenpiteitä ja majoitusta.

2. Hanki perusteellinen, opetussuunnitelmiin perustuva lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan arviointi, jossa tarkastellaan lapsesi suoriutumista kaikilla opetussuunnitelman aloilla, kuten luonnontieteiden ja yhteiskunnan opinnot.

3. Varo majoitusta, kuten ”lue ääneen”, joka saattaa korvata itsenäisen lukemisohjeen.

4. Tutustu tekniikkaan! Se on kiehtova, moni-sensori, ja suurin osa laitteista integroi nyt sanelun ja kirjoittamisen tuki. Lisäksi se voi auttaa eroon kaikesta paperista!

5. Vastusta taipumusta sijoittaa lapsesi alemman tason ryhmiin vain siksi, että hänellä on vaikeuksia työn suorittamisessa. Anna hänen pysyä kihloina haastavimpien tutkijoiden kanssa.

[Mikä on lapsesi oppimistyyli?]

Päivitetty 22. maaliskuuta 2019