Kuinka valitsin pääaineen ja selvisin fuksi-yliopistovuosistani

Jos luet ADDitude säännöllisesti, saatat ajatella: ”Ihmettelen, kuinka tuo hilseilevä Christine meni fuksivuoden aikanaan yliopistossa.” Älä pelkää, heinäsirkkaat.

Olen iloinen voidessani kertoa, että selvisin vuoden GPA-muodostani enemmän tai vähemmän ehjänä, itsetuntoni ja haluani elää toisen päivän aikana. Olen nyt virallisesti toisen asteen opiskelija. Tämä tarkoittaa, että tulevan lukuvuoden aikana minua vaaditaan julistamaan pääaine - prosessi, joka pelottaa beeberit minusta.

Tässä on testi: Nosta kättäsi, jos olet aina tiennyt, mitä halusit tehdä elämäsi kanssa. Okei, sinä - kaveri takana, heiluttaen kiihkeästi käsivartesi ilmassa - olet erotettu. Olet selvästi lukenut tämän lehden vahingossa.

Nyt muut: nosta kättäsi, jos sinulla ei edes ole käsitystä siitä mitä "elämäsi kanssa tekeminen" tarkoittaa. Kumppanini nuoret aikuiset, joilla on ADHD, et ole yksin. Me, kognitiivisesti erilaiset, tuskin tiedä 18, 19 tai jopa 20-vuotiaina ikäisinä, mitä haluamme olla varttuessamme. Itse asiassa useimmille meistä ei ole koskaan tapahtunut, että me omistaa kasvaa.

Olen vuosien mittaan harkinnut monia ammatteja. Seitsemänvuotiaana halusin olla näyttelijä... 11-vuotiaana, tuottajana 13-vuotiaana, ohjaajana... 15, näyttelijä-ohjaajana... 16, visuaalisena tehostetaiteilija… 17, elokuvakriitikko… 18, stand-up-sarjakuva (hylättiin myöhemmin yleisön halvaannuttavan pelon vuoksi) puhuminen).

Kuoleisin onnelliseksi, jos löytäisin merkittävän ja siihen liittyvän uran, jonka avulla voisin katsella elokuvia koko päivän elämäni ajan. Hmmm... Tietääkö kukaan miten elokuvayhdistyksen arvioijaksi saadaan? Anteeksi. Minun on otettava tämä puhelu….

"Hei? Sanotko, että soitat elokuvayhdistyskysymystäni? No niin Se siitä? Jokainen idiootti voi olla mukana? Oletko varma? No niin Kiitos paljon kutsusta. ”

Toivon, että se olisi niin helppoa. Totuus on, että huomiota vajaatoimivilla korkeakouluopiskelijoilla pääaineen valinta on samoja vaikeuksia, joita koimme oppiessamme lukemaan, kirjoittamaan, kertoa ja jakaa. Mielemme ei istu riittävän kauan keskittyäkseen mihinkään käytännölliseen. Kysymys: "Kuinka monta ADHD-potilasta tarvitsee muuttaa lampun vaihtamiseen?" Vastaus: "Haluatko mennä pyöräretkelle?"

Tällä hetkellä haluan vain valehdella uima-altaan ääressä ja siemailla jotain hienoa pohtiessaan elämän tarkoitusta. Ehkä minun pitäisi olla pääaineena filosofia. Tai ehkä teologia tai valtiotiede. Sitten minulle tapahtuu, että ihmiset, jotka jakavat näkemyksensä filosofiasta, uskonnosta tai politiikasta, eivät milloinkaan halua kuulla kenenkään muun näkemyksiä. Ja jos katsot keltaisia ​​sivuja, et löydä monia luetteloita filosofille, teologille tai poliitikolle.

En ole huono kirjailija, joten miksi ei englantilainen duuri? Yksi näkemykseni ongelma on lukea jotain täysin käsittämätöntä ja teeskennellä ymmärtäväni sitä. (Jälleen kerran, se saattaa olla erinomainen valmistautuminen aikuiselämään, siitä mitä kerän.)

Myös psykologia on poissa, koska molemmat vanhempani ovat kutistuvat. (Joo, tiedän - se selittää miksi olen niin sekaisin.) En silti halua vanhempieni johtavan minua yliopistoon vain, jotta en voi tehdä mitään elämäni kanssa.

Ja niinpä, kuten yleensä, palaan mukavuusvyöhykkeelleni - viivytysmaahan - ja odotan inspiraation lahjaa tai epätoivoisesti epätoivoa.

Tiedän kokemuksesta, että ongelmien huomioiminen ei tee niistä poistumista. Ongelmilla on väistämättä kissanpentuja, ja sitten pennuilla on kissanpentuja jne. Jos haluan välttää kaikkia näitä kissoja, minun on valittava pääosa. Ehkä se vie jonkin aikaa, mutta se tahtoa tapahtuu, ja kohtaloni suljetaan.

Mitä haluan tehdä elämäni kanssa? Minä en tiedä. Ei tänään. Ehkä huomenna on parempi päivä raskaille tavaroille.

Päivitetty 26. syyskuuta 2017