Vain opettajille: 5 vinkkiä järjestymiseen
Organisaatiotaidot puuttuvat usein ADHD: n opiskelijoista, mutta heidän hajoamistaan ei pidä tulkita yrittämättä jättämiseksi. Heidän aivonsa kypsyvät hitaammin, ja aivojen kemia toimii eri tavalla.
Hyvä uutinen on, että organisaatiotaidot paranevat usein iän ja kypsyyden myötä. Siihen saakka on välttämätöntä opettaa opiskelijoille erityistaitoja ja tarjota enemmän ohjausta ja tukea.
Tässä on hyödyllisiä ratkaisuja viiteen yleiseen ongelmaan:
Menettää luokka- ja kotitehtävät
Ratkaisu: Pyydä oppilasta laittamaan kaikki koulutyöt yhteen värikkääseen tasku kansioon sijoittamalla valmistuvat työt vasemmalle puolelle ja valmis työ oikealle.
Sijoittaa koulutarvikkeet, kuntosalivaatteet ja soittimet
Ratkaisu: Pyydä oppilasta laittamaan nimensä kaikille koulutustarvikkeille, bändin univormulle, soitinkoteloille ja henkilökohtaisille esineille. Sijoita hänen tavaransa kuntosalille tai yhtyehuoneeseen ensin aamulla. Yritä vähentää kuinka monta kertaa hänen on kuljetettava virkapuvut tai instrumentit kotoa.
Ei käänny kotitehtäviin
Ratkaisu: Suorita kotitehtävä rutiini luokkahuoneessa. Kerro kaikille oppilaillesi, että kotitehtävät tulee aina sijoittaa punaiseen laatikkoon tai kansioon pöydälläsi luokan lopussa. Määritä “rivikapteenit” keräämään kotitehtäviä tai tarkistamaan, että kotitehtävät on käännetty ennen lähtöä.
Unohtaa pakata kirjoja ja muuta materiaalia
Ratkaisu: Pyydä opiskelijaa palaamaan ”organisaation homeroomiin” kunkin päivän lopussa. Pyydä apua tehtävistä, tarvittavista kirjoista ja materiaaleista. Harkitse kaikkien tehtävien, mukaan lukien luettelo materiaaleista, lähettämistä kirjallisesti taululle.
Onko sotkuinen muistikirja, reppu, kirjoituspöytä tai kaappi
Ratkaisu: Pyydä oppilaita käyttämään muistikirjaa, joka sisältää suljetun muovipussin lyijykynäihin, laskimiin ja muihin esineisiin. Pyydä vanhempia auttamaan oppilasta puhdistamaan reppu ja järjestämään kaapinsa: ylähylly kirjojen varastoimiseen aamutunneille; keskimmäinen hylly iltapäiväkursseille; pohjahylly kirjojen tallettamiseksi uudelleen jokaisen luokan jälkeen.
Anna määräajoin opiskelijoille 10 minuuttia luokka-ajan kuluessa työpöydän järjestämiseen. Kannettavat tietokoneet tulisi puhdistaa muutaman viikon välein; tallenna kaikki valmiit työt, jos opiskelija unohti kääntää osan siitä.
Päivitetty 19. huhtikuuta 2017
Vuodesta 1998 lähtien miljoonat vanhemmat ja aikuiset ovat luottaneet ADDituden asiantuntijaohjeisiin ja tukeen, jotta he voivat paremmin elää ADHD: n ja siihen liittyvien mielenterveystilojen kanssa. Missiomme on olla luotettava neuvonantajasi, horjumaton lähde ymmärtämistä ja ohjausta tiellä hyvinvointiin.
Hanki ilmainen kysymys ja ilmainen ADDitude-e-kirja sekä säästä 42% kannen hinnasta.
