"Voin tehdä sen itse, äiti"

”Olen kyllästynyt koko ADHD-asiaan. Haluan vain olla minä. Aion nyt käyttää sitä yksin. "

"Mutta Justin", hänen äitinsä vastasi, "olet 11. luokassa. Tämä on vuosi ratkaiseva yliopistolle. Tiedät sen. Etkö halua varmistaa, että teet parhaan mahdollisen? "

"Joo, äiti, minä teen, ja se on juuri minun huomautukseni. Haluan tehdä parhaani. Ei joidenkin tutorien paras tai jonkin lääkityksen paras. Haluan tehdä minun parhaat. En halua enää luottaa opettajiin ja lääkäreihin ja lääkäreihin ja kaikkiin niihin. Haluan luottaa minuun. Eikö ole, mitä sinä ja isä olet aina sanonut minulle? Otetaanko vastuu itsestäni? No, nyt haluan ottaa täyden vastuun. Aion. Ja minä aion."

”Mutta sinulla on ADHD. Onko järkevää teeskennellä, että sinulla ei ole sitä, ja hylätä se, mikä on auttanut sinua aiemmin? Eikö olisi älykkäämpää käyttää työkaluja, jotka auttavat sinua hyödyntämään parhaiten mielesi, joka sinulla on? "

"Anna minulle mahdollisuus tehdä se itse. Näytän sinulle mitä voin tehdä. Varo vain minua. ”

Saboogaako itsesi itse?

Monet vanhemmat ovat käyneet tämän keskustelun nuoren pojan tai tytön kanssa, jolla on ADHD. Todennäköisemmin poika, kuten Justin kunnioitusta koskevissa säännöissä on klassinen mies. Parhaimmillaan tämä koodi on sankarillisen ja rehellisen elämän selkäranka. Mutta pahimmassa tapauksessa se on resepti vältettävissä olevalle itsemääräämiselle. On ironista, että luonteen lujuudesta voi tulla itsepetoksen työkalu.

Tupla-ajattelu on täällä töissä. Toisaalta nuori mies voi sanoa:En halua enää käyttää lääkkeitä. Se sekoittaa mieleni. Haluan olla minä! "Samalla hän sanoo:" Mikä on vikaa siinä, että sinulla on muutama olut? Sinulla ja isällä on varmasti martinisi ja viini. Mikä on iso juttu, jos ystäväni ja minä teemme täsmälleen samaa? ”

Nuoret aikuiset katsovat tyypillisesti ADHD: n diagnoosin ja sen hoidon sekalaisilla tunneilla. Usein kielteiset tunteet voittavat, ja he käyttävät huomattavia argumentointi- ja päättäväisyyttään hylätäkseen apua. Kun huomautetaan, että he leikkaavat nenänsä kasvoistaan ​​huolimatta, he vetoavat monimutkaisempiin ja älykkäämpiin perusteisiin hylätä kaiken tarjotun avun.

Olen oppinut olla väittämättä tai kiertämättä. On parasta antaa opiskelijalle täysi hallinto siitä, kuinka hän hallitsee tai ei hallitse ADHD: tä. Kerro hänelle, että hän voi hylätä diagnoosin, pilkata sitä, kieltäytyä lääkityksestä, ohjauksesta, valmennuksesta ja muusta avusta, jos hän niin valitsee.

Ennen kaikkea älä mene taisteluun lapsesi kanssa. Suorita seuraava kokeilu: Sano: ”Voimme kokeilla tapaasi, kunnes / jos se epäonnistuu, niin kokelemme toista tapaa.” Yleensä ajan myötä syy on vallitseva.

Päivitetty 21. syyskuuta 2017