Kuinka saada IEP: Vaihe 8 - kartoita ADHD-majoitukset

Mitkä ADHD-majoitukset toimivat parhaiten IEP- tai 504-suunnitelmassa? Vastaus riippuu lapsesi erityisistä ADHD-oireista - ja siitä, tarkoittaako ADD häiriintyvyyttä, testiahdistusta, unohdettuja kotitehtäviä ja / tai jotain muuta. Tutustu tähän luetteloon ADHD-majoitusta saadaksesi ideoita tulevalle IEP-kokoukselle.

Mitä ADHD-majoituksia minun lapsen IEP tulisi sisällyttää?

Jokainen ADHD: n lapsi on ainutlaatuinen, ja oireet ilmaisevat usein itsensä eri tavalla. Tämän takia ei ole olemassa "standardia" ADHD-majoitukset. IEP tai 504-suunnitelma tulisi suunnata yksin lapsellesi; kahden suunnitelman ei pitäisi olla sama.

Tässä on joitain ideoita, joiden avulla pääset alkuun majoitusluettelon laatimisesta lapsesi avuksi ADHD-oireet koulussa. Nämä ovat ideoita, jotka ovat toimineet muille vanhemmille ja joita koulupiirit ovat toteuttaneet. Käytä näitä ideoita lähtökohtana ja lisää muita lapsesi erityistarpeiden perusteella.

1. Istu lapsesi ADHD: n kanssa eturivissä häiriöiden minimoimiseksi.

[Ilmainen lataus: 30 hienoa majoitusta ADHD-lapsille]

2. Istu ADHD-lapsesi kaukana ovista ja ikkunoista auttaakseen häntä keskittymään.

3. Luo signaali opettaja voi saada lapsesi takaisin raiteilleen (kävellen oppilaan pöydän ohi ja napauttamalla sitä kevyesti)

4. Vaihda lasten lähellä olevat lastenistuimet tarpeen mukaan puhumisen minimoimiseksi.

5. Vastaanottaa päivittäiset raporttikortit mukaan lukien muistiinpanot luokasta käsitellystä aiheesta, yötä varten.

6. Käytä suullisia testejä määrittääksesi tietämyksen aiheesta.

7. Pyydä lasta ottamaan testi resurssitilaan tai kirjastoon, jossa häiriötekijöitä on vähemmän.

8. Salli lapsesi lisäaika testien suorittamiseen (mutta ei syvennyksen tai lounaan aikana).

9. Mukauta testit näyttämään tietoa nopeuden sijasta. Rajoita matemaattiset kysymykset esimerkiksi neljään kysymykseen 10: n sijasta, jotta ymmärretään aihe.

[Jokaisen 504-suunnitelman tulisi sisältää nämä ADHD-majoitukset]

10. Lähetä kotiopetusoppaat useita yötä ennen testiä tarkistettavaksi.

11. Pyydä lapsesi suorittamaan istuintönsä resurssitilassa tai kirjastossa.

12. Pyydä valmistamatonta istuintityötä kotiin loppuun saattamalla huomautus vanhemmalle ilmoittamaan hänelle ylimääräisistä töistä. Palkkaluokkia ei tule alentaa seuraavana päivänä luovutettuihin istuintöihin.

13. Anna opiskelijan työskennellä toisinaan luokkakaverin kanssa

14. Salli opiskelijan leikkiä pienillä esineillä, kuten fidget-lelut luokkahuoneessa keskittymistä varten.

15. Pyydä opettajaa allekirjoittamaan tehtäväkirja joka päivä osoittamaan, että lapsellasi on oikeat kotitehtävät kirjoitettu.

16. Pidä kotona ylimääräinen sarja kirjoja.

17. Käytä verkkosivustoa tai kotitehtävien vihjelinjaa luetteloon kotitehtävistä, jotta vanhemmat voivat tarkistaa, mitä pitäisi tehdä.

18. Jatka "huonoja" kotitehtäviä päiviä. ADHD-lapsilla kuluu usein kauemmin kotitehtävien suorittamiseen. Lisää yksi tai kaksi ylimääräistä päivää kotitehtävien suorittamiseen, varsinkin jos vanhemmat ovat ilmoittaneet opettajalle, että opiskelija vietti aikaa tehtävän tekoon. Jos opettajalle ilmoitetaan, että kotitehtävä kesti useita tunteja, mutta sitä ei silti suoritettu, säädöksistä tulisi keskustella ja sallia.

[Testaa itseäsi: Kuinka hyvin tunnet erikoislaki?]

19. Pyydä vanhempia tarkistamaan suoritetut kotitehtävät ilmoittaaksesi opettajalle, että ne on tehty, vaikka oppilas ei löydä sitä kääntymään.

20. Käytä kaverijärjestelmää auttaaksesi oppilasta pakamaan päivän päätteeksi ja varmista, että hänellä on kaikki tarvitsemansa materiaalit ja kirjat.

Kun keksit lapsellesi ADHD-majoitusta, miettiä, millä alueilla lapsesi kamppailee koulun aikana, ja kommentit, jotka olet saanut opettajilta vuosien varrella. Ajattele mitä strategioita käytät kotona, jotka ovat hyödyllisiä lapsellesi. Tämän pitäisi antaa sinulle käsityksen siitä, minkä tyyppisiä majoituksia sinun tulee pyytää kokouksen aikana. Huomaa: Suurin osa tässä luetelluista majoituksista ei maksa koulurahaa, eikä niiden toteuttaminen ole vaikeaa.

• Ensimmäinen askel: Asiakirjan merkit ongelmista koulussa
• Vaihe toinen: Aikataulutapaaminen lapsesi opettajan kanssa
• Vaihe kolme: Jatka ADHD- ja / tai LD-diagnoosia
• Vaihe neljä: Pyydä erityisopetuksen arviointia
• Vaihe viisi: Tutki eroja IEP: n ja 504: n suunnitelman välillä
• Vaihe kuusi: Opi, tarvitsetko kilpailla koulun suosituksen
• Vaihe seitsemän: Valmistaudu IEP-kokoukseesi
• Vaihe kahdeksan: Tutkimus ADHD-majoitukset
• Vaihe yhdeksän: Laadi IEP akateemisen tiimisi kanssa

Päivitetty 23. elokuuta 2019