Kun perinteiset koulut epäonnistuvat lapsessasi

Perinteinen oppimismenetelmä - työpöytäten takana istuvien lasten edessä seisova opettaja - on ei kaikkein tuottavimmista lapsille, joilla on tarkkailuhäiriöisiä hyperaktiivisuushäiriöitä (ADHD), jotka kyllästyvät helposti. Jos lapsesi demoralisoi huonojen arvosanojensa vuoksi, hänet pidätetään kirjojen unohtamisesta, hänet seuraa opettajat tai luokkatoverit kiusaavat häntä, hän voi olla ehdolla kotiopetukseen - vaikka et ole vielä aivan varma miten se on tehty.

Melinda Boring, joka aloitti Pää nyt!, yritys, joka toimittaa tietoja ja tuotteita vanhemmille, opettajille ja terapeutteille, jotka työskentelevät hyperaktiivisten kanssa, häiriökykyiset ja aistinvaraiset lapset, kotikoulutetut tyttärensä Beckie ja poika Josh, jotka molemmille diagnosoitiin joilla on ADHD. "Josh seurasi harvoin ohjeita, ja hän oli levoton, kun häntä pyydettiin istumaan paikallaan", Boring kertoo. ”Nähtävyydet, äänet ja jopa hajut, joita suurin osa ihmisistä ei huomannut, häiritsivät häntä. Ei ollut, että hän ei halunnut tehdä sitä, mitä opettajat häneltä kysyivät, hän ei vain pystynyt. "

Josh valmistui onnistuneesti kotioppilaasta, ja työskentelee nyt kokopäiväisesti ja opiskelee yliopisto-kursseja. Beckie on kotioppilaan nuorempi ja vie luokkia paikallisen yliopiston korkeakoulussa. Hän ansaitsee A: n molemmissa kouluissa.

ADHD-lapsen kotikoulutuksen edut

Jokaisen perheen on päätettävä, toimiiko kotiopetus lapsensa hyväksi. Joissain tapauksissa perheen jättäminen työstä tai työmatkan ja kotiopetuksen harjoittaminen on helpompaa kuin perheen koulun jatkaminen, joka ei toimi lapselle.

[Kuinka löytää täydellinen koulu lapsellesi]

"Useat vanhemmat kertoivat minulle kotiopetuksensa vähentääkseen stressiä elämässään", kertoo Kathy Kuhl Kotiopetus kamppailevalle oppijallesija ADHD-valmentaja. "Yksi tuntemasi äiti jätti hänen työnsä opettajan apuna, koska stressi yrittää saada palveluja pojalleen vahingoitti hänen terveyttä."

Muita kotikoulun etuja ovat:

• Vältä nuo hulluja ripauksia kiinni linja-autoon.
• Vanhempien ja opettajien konferenssien pitäminen ruokapöydässä - tai lähimmässä peilissä.
• Tiedät tarkalleen, mitä lapsesi oppii ja milloin hän menee.
• Vapaa-aika luovaan pelaamiseen, kuten taiteen ja musiikin arvostaminen, joka on leikattu monista kouluista.
• Lapsen liikkumistarpeen sisällyttäminen päivään.
• Kyky liikkua nopeasti helposti tulevan materiaalin läpi ja viettää enemmän aikaa vaikeisiin aiheisiin.
• Opetussuunnitelman laatiminen lapsen vahvuuksien ja heikkouksien huomioon ottamiseksi.

Kuinka lapsesi oppii?

Kotiopetuksen opetusmenetelmien lukumäärä on ylivoimainen. Kuhl ehdottaa, että vanhemmat tunnistavat lapselleen akateemiset tavoitteet ja suunnittelevat niiden saavuttamista yksilöllisen oppimistavan avulla. ”Älä kopioi yleistä koulua kotona. Jos se ei toiminut siellä, se ei toimisi keittiön pöydälläsi. "

Charlotte Mason menetelmä opettaa ”elävien” kirjojen kautta - kirjoittaman tarinan muodossa kirjoittajien, jotka ovat intohimoisia aiheisiinsa - eikä oppikirjojen kautta, ja viljellä luonnetottumuksia.

[10 tapaa, kuinka voisimme korjata koulujärjestelmän]

Epäkoulutusmenetelmä ohjaa lapsen uteliaisuus, jolloin hän voi valita mitä, milloin, miten ja missä hän oppii.

Yksikköopinnoissa käytetään käytännönläheistä lähestymistapaa oppimiseen, joka esittelee aihetta useasta näkökulmasta. Jos opiskelija opiskelee vettä, sitä tutkitaan kemiana (H2O), taiteena (maalauksena kauniista vesiputous), historia (Punainen meri), taloustiede (vesilaitoksen lasku), teologia (kaste) ja pian.

Valitusta menetelmästä riippumatta vanhempien tulisi käyttää tekniikoita, jotka toimivat lapsen oppimistyyliä noudattaen. Jos lapsi on visuaalinen oppija, opeta avainkäsitteitä korostusmerkeillä, värillisillä kynillä ja silmiinpistävillä grafiikoilla. Jos lapsi on kinesteettinen oppija, pelit, kokeilut, retket ja roolipelit olisivat tehokkaita tapoja opettaa aihetta.

"Jotkut vanhemmat käyttävät matematiikkaa ja kielitaiteita lastensa intohimojen ympärillä, olivatpa hevoset, matelijat, robotit tai keskiaikainen historia", Kuhl sanoo. Yksi kotiopetuksen eduista on vapaus valita, mitä opitaan ja kuinka sitä opetetaan.

[“Kuinka uusi koulu pelasti tyttäreni”]

”Kotikoulutuksen avulla voit opettaa monella tapaa - kuulo-, visuaalisen, tuntokykyisen ja kinesteettisen”, kertoo Boring. "Vaikka lapsesi on yleensä taktiilista oppijaa, kaikkien näiden lähestymistapojen käyttäminen auttaa lasta säilyttämään tiedon ja pitämään opetussuunnitelman tuoreena aivoille, jotka tarvitsevat stimulaatiota."

Online kotikurssit ADHD-opiskelijoille

Monet ADHD-lapset houkuttelevat tietokoneita ja taitavat käyttää niitä, mikä tekee kotikursseista luonnollisia. Jotkut koulutusohjelmistot ovat houkuttelevia, käyttävät ääntä ja animaatiota korvan ja silmän houkuttelemiseen. Jotkut ohjelmat sisältävät pelejä tai tarjoavat palkkiona istunnon lopussa muutaman minuutin peliajan ”, Kuhl sanoo.

Vanhemmat voivat täydentää muita kotiopetuksen muotoja verkkokursseilla tai saada lapsensa osallistumaan kaikkiin kursseihin verkossa. Kotikoulu lapsesi ilmaiseksi, kirjoittajat LauraMaery Gold ja Joan Zielinski, suosittelevat verkko-opetussuunnitelmia ja antaa vinkkejä Internet-oppimiseen.

”Verkko-oppimisessa on hienoa, että koulutusohjelmistot ovat kärsivällisiä eikä koskaan kuulosta ärsyttäviltä, ​​koska ne ovat väsyneitä tai kiireisiä päivällisen keittämiseen”, Kuhl lisää.

Kuinka kotikoululapset saavat ystäviä?

Jotkut vanhemmat ovat huolissaan siitä, että kotiopetus saattaa tarkoittaa ADHD-lapsiaan, jonka sosiaaliset taidot ovat parhaimmillaan marginaalisia, etten pysty hankkimaan ystäviä. Ei totta, Kuhl sanoo. "Kodinkoulutetut lapset eivät ole epäsosiaalisia outoja, jotka istuvat talossa koko päivän."

Monissa yhteisöissä kotioppilaitokset osallistuvat yhdessä toimintaan, yhteistyöhön, vapaaehtoisohjelmiin ja muihin sosiaalisiin tapahtumiin. Ryhmät järjestävät säännöllisesti aktiviteetteja, kuten promeja, näytelmiä, mehiläisten oikeinkirjoittamista, kuoroharjoittelua, keskustelujoukkueita, taidekursseja, urheiluretkiä sekä tärkeitä valmistumisseremonioita.

Itse asiassa jotkut asiantuntijat ehdottavat, että kotona opetetulla lapsella on enemmän mahdollisuuksia olla vuorovaikutuksessa kaiken ikäisten ihmisten kanssa, verrattuna koulun rakenteelliseen ympäristöön, jossa on vain ikäisensä. Lisäetu on sosiaalinen koulutus, jota vanhemmat voivat tarjota paikan päällä. "Kotioppilaan vanhemmat ovat yksi kerrallaan lapsensa kanssa valmentaakseen häntä sosiaalisissa taitoissa ennen ja jälkeen hänen leikkimistä ystävien kanssa", Kuhl sanoo.

Melinda Boring on ylpeä Joshista ja Beckiestä. ”Josh sanoo, ettei hän olisi oppinut lähes yhtä paljon julkisessa koulussa, ja Beckie, vaikka hänellä olisikin paljon julkisten koulujen ystävät ja osallistuessaan kotiin tapahtuviin tapahtumiin lukiossa, mieluummin työskentelevät omassa tahdissaan kotona ”, sanoo Boring. ”Tiesin aina, että he olivat fiksuja. Kotiopetus todisti sen. ”

---

8 hyödyllistä vinkkiä lapsesi oppimiseen

Melinda Boring totesi, että oikeiden materiaalien ja tekniikoiden käyttö auttaa lapsia paremmin säilyttämään tietoa. Tässä on hänen suosittelemansa kahdeksan kohdetta:

1. Post-it nauha - peittää osan kaaviosta, jotta lapsi ei hätää liikaa sivun tietoja.

2. Vaahto korvatulpat - estää taustamelua antaen samalla opiskelijan kuulla mitä sanot.

3. Värilliset peitot - kehysttää materiaalin sivuilla (suorakulmio kappaleen peittämiseksi, neliö matematiikkatehtävän peittämiseksi)

4. Estä lukija - värillinen läpikuultavan muovin nauha, jonka avulla opiskelija voi nähdä vain lukemansa tekstin ja estää ylä- ja alapuolella olevat rivit.

5. Kolminkertainen näyttötaulu - estää visuaalisen häiriötekijöiden asettamisen opiskelijan pöydälle tai työpöydälle.

6. Maapähkinävoi taikinan kartta - parantaa maantieteellisiä tunteja ADHD-lapsille; muottiväri taikina valtion muotoon, käyttämällä värillistä sokeria jokien, suuret M & Ms kaupungeissa, mini M & Ms pienemmissä kaupungeissa.

7. Värillinen muistikirjapaperi - jokaiselle kohteelle annetaan eri väri, jonka avulla lapsi voi löytää ja arkistoida irtonaiset paperit nopeasti.

8. Post-it-nuolimuistiot - auttaa lasta etsimään vastauksen tekstisivulta tarvitsematta lukea sitä uudelleen ja antaa hänelle mahdollisuuden tuoda esiin alueita, joilla hän tarvitsee apua.

Päivitetty 4. elokuuta 2017