Kotitehtävien salaisuudet lapsille, jotka eivät voi vain “solkia alas”

Kaksi lasta, joilla on tarkkaavaisuuden vajaatoiminta (ADHD tai ADD), Kokeilin vuosien ajan paljon perinteisiä opintomenetelmiä ilman tulosta. Tällaiset tekniikat - joihin sisältyy yleensä pitkään istuminen pöydällä kynän, paperin, opinto-ohjeiden ja oppikirjan kanssa - eivät sovi ADHD-aivojen toimintatapaan.

Poikani Joshilla on vaikea ADHD ja heikko työmuisti. Hänen standardisoidut testitulokset eivät heijasta hänen korkeaa IQ: ta, koska hän suoritti testin harvoin määräajassa. Opiskelijoiden lyijykynien ja kuiskausten raaputtaminen jo valmistuneilta kiinnitti hänen huomionsa työstä. Ajattelimme tapoja sulkea melu ja pitää hänet työssä. Kun hän käytti vaahto korvatulppia estää taustamelua ja käytti visuaalista ajastinta itsensä vauhdittamiseen, hän suoritti jokaisen testin.

ADHD-aivoja käyttävät tutkimusstrategiat tekevät viivästyksestä saavuttajaa. Tässä on kuusi asiaa, joista opimme kuinka opiskella ADHD: llä:

[Ilmainen lataus: Todistettu kotitehtäväohje lapsille, joilla on ADHD]

1) Siirry ympäri

Kävely ympäri tai marssi opiskeluaikana auttaa ylläpitämään lapsen keskittymistä. Jotkut lapset pärjäävät paremmin teoksessaan kädessä vauhdillaan, ja käyttävät sitä viitteenä tietojen tarkistamiseen heidän muistellessaan. Lapseni mieluummin ovat kädet vapaita, ja oppimateriaali on tuettu vaippaan tai kirjahyllyyn olohuoneessa. Josh katsoi oikeinkirjoitussanaa, otti yhden askeleen jokaisesta ääneen kirjoittamastaan ​​kirjeestä ja kirjoittaisi sen uudelleen, kun hän marssi takaisin kirjaan.

2) Puhu ääneen

Kovaääninen puhuminen lisää äänitietoa lapsen opiskelemiin tietoihin. Tämä parantaa muistamista. ADHD-oppilaiden on helppo katsoa sivua ja ”lukea” sitä keskittymättä vakavasti materiaaliin. Puhuttamalla oppimateriaalia ääneen, opiskelija pakottaa huomionsa pysymään tehtävässä. Tyttäreni Beckie on vahva kuuloa oppiva oppilas. Tutkiessaan biologian muistiinpanoja, hän lukee osan tekstistä ja parafroi sen ääneen ääneen omin sanoin.

3) Fidget

Koulussa opiskelu ilman mahdollisuutta lyhyisiin taukoihin on sietämätöntä useimmille ADHD-potilaille. Kun opiskelija ei pysty nousemaan ylös ja liikkumaan, ”fidget-esineet” voivat tarjota pieniä, hallittuja liikkeitä, jotka lisäävät huomionarvoa tai rauhoittavat häntä tarpeen mukaan. Lasteni suosikki hahmo-esine on Wikki Stix - vahalla päällystetty, uudelleen käytettävä naru -, jonka he käärettävät kynän ympäri tai muodostavat muotoihin. Josh vanhetessaan, hän halusi olla hienovaraisempi fidgetin suhteen ja piti kiiltävä pallo paidan taskussa.

4) Vaihda sijainti

Pyydä opiskelijaasi käyttämään istumalevyä tuolin sijasta, kun hän tekee kirjallista työtä - esseen tai täyttää opinto-oppaan. Tämä tukeva, kevyt, kannettava tyyny sopii tuolin istuimen päälle tai voidaan laittaa lattialle. Levyn lempeä, hallittu liike tyydyttää lapsen liikkumistarpeen häiritsemättä häntä. Istumalevy oli ainoa asia, joka pystyi pitämään Joshin tuolissa kaiken aikaa.

[10 salaisuutta älykkäämpään opiskeluun ADHD: llä]

5) työskennellä murtuissa

Kannusta lastasi opiskelemaan purskeina. ADHD-lapset pyrkivät ylläpitämään huomionsa tekeessään toimintaa, joka ei kiinnosta heitä. Lyhytaikainen intensiivinen työskentely on heille tuottavampaa. Beckie yritti muistaa kertolaskut. Hän tarvitsi toistamista, mutta hän oli helposti tylsistynyt ja turhautunut, joten käytimme Can Can Kids-DVD-levyä vahvistaakseen hänen muistamistaitojaan monisensorisella tavalla. Hän katsoi lyhyen osan ohjelmasta, jossa oli erilaisia ​​kappaleita ja harjoituksia jokaiselle numeroperheelle yhä uudelleen. Nähdessään näytölle kirjoitetun matematiikan tosiasian siirtyessään nopeatempoiseen musiikkiin, hän auttoi häntä hallitsemaan pöydät.

6) Vaihtokohteet

Monet menestyneet ADHD-opiskelijat käyttävät vuoroja opiskellessaan. ”Siirtyminen” ei ole moniajo, se on opiskelijan työskentely aiheesta, kunnes hänen huomionsa alkaa ajautua. Kun se ajetaan, opiskelija työskentelee eri aiheella. Lapsen on ehkä jouduttava siirtymään tehtävien välillä edestakaisin useita kertoja ennen työn valmistumista. Tuottavuuden avain on antaa ADHD-opiskelijalle henkinen tauko yhdeltä aihealueelta aloittamalla toinen.

[5 suosituinta kotitehtävien turhautumista - ja korjaukset jokaiselle]

Päivitetty 20. elokuuta 2019