Vanhempi valmentaa lasta ADHD: llä

Kaikille lapsille on hyötyä tietoisesta ja vaalimisesta. Kokemukseni mukaan tuhansien vanhempien ja heidän lastensa kouluttaminen ja hoitaminen ADHD: llä, valmennus rooli sopii hyvin vanhemmille, jotka haluavat auttaa lapsiaan strategioissa, joista muuttuu ongelmia voittaa.

Vanhemmat elävät lastensa "etulinjassa" emotionaalisten ja sosiaalisten ongelmien kanssa. Hauraan egon haavoittuvuus, ajattelemattomat käytökset juurtuvat impulsiivisuuteen tai jyrkkä Kun taas uusi sulaminen vähenee, se lähettää selkeän viestin siitä, että lapsemme tarvitsevat apua ja he tarvitsevat sitä nyt.

Vanhempien valmentajat pyrkivät esittämään itsensä samalla puolella kuin lapsi. "Anna minun kuulla puoleltasi", auttaa rauhoittamaan lapsen tunteiden karkeaa vettä. Seuraavaksi vanhemmat voivat tarjota: ”Ehkä täällä on oppitunto molemmille - tapa minulle ymmärtää sinua paremmin ja sinulle ymmärtää paremmin itseäsi. ”Asiaankuuluvasti ajoitetut kommentit tuntuvat ystävälliseltä avun eleeltä, ei kriittiseltä laita alas. Herkkyys hyvin valittujen sanojen muodossa, pehmeä äänentoisto ja halu kuunnella ja ymmärtää lapsen näkökulmaa todella avaa oven vanhempien valmennukseen.

Tästä eteenpäin vuoropuhelu keskittyy siihen, mitkä valmennusstrategiat voivat auttaa heitä selviytymään tehokkaammin seuraavan kerran. Työkaluilla, ajoituksella ja herkkyydellä vanhemmilla on positiivinen vaikutus lapsiin, joilla on ADHD-ongelmia. Valmennus parantaa lasten havaintokykyä ja auttaa heitä hallitsemaan voimakkaita tunteita kehittämällä selviytymistaitoja.

Joidenkin vanhempien tosissaan tekemistä ponnisteluista huolimatta joidenkin lasten valmennus voi olla niin vaikeaa, että se näyttää olevan turhaa harjoitusta. Huolimatta siitä kuinka pehmeä ja tuomitsematon lähestymistapa, valmennussanat kuulostavat kovaa kritiikkiä. Näiden rauhoittumattomien lasten valmennusta ei tarvitse luopua, mutta vanhempien on oltava varovaisempia, luovampia ja ennen kaikkea nöyrässä lähestymistavassaan.

On kuitenkin joitain tilanteita, jotka edellyttävät ammatillista puuttumista asiaan. Keskustele lääkärisi tai terapeutin kanssa, jos:

Jos lapsesi uhkaa vahingoittaa itseään tai on ryhtynyt toimiin tähän suuntaan. On todisteita toivottomuuden tunneista ja jatkuvista itsensä pettävistä käyttäytymisistä lapsesi akateemisessa, sosiaalisessa tai perhe-elämässä. Jos lapsesi on väkivallan ja / tai sanallisen tai fyysisen aggression kohde tai tekijä. Parhaista ponnisteluistasi huolimatta lapsesi jatkaa tarmokkaasti valmennusta ja oppii uusia strategioita. Ympäristöllisistä tai henkilökohtaisista syistä et pysty tarjoamaan lapsesi tarvitsemaa apua.

Vaikka vanhempien valmentajat voivat käyttää monia tapoja ADHD-lasten kanssa, on myös monia harkitsemisvaihtoehtoja. Jos vanhemmat luottavat "pistä korvansa" -lähestymistapaan, heidän valmennuksensa on mahdollista kohdata "kielletty toimitus".

Vanhempien tulisi pohtia, mitkä sokeat alueet saattavat tehdä valmennuspyrkimyksensä takaiskuksi. On viisasta tehdä inventaario omista “kuumista painikkeista” ennen kuin yrität toimia vanhemman valmentajana. Jos olet reaktiivinen ja kärsimätön tai joudut usein "tee kuten sanon, en kuten minä" -skenaarioon sinun lapsi, on parasta hakea tukea sekä sinulle että perheellesi ammattimaiselta valmentajalta, terapeutilta tai ohjaaja.

Vanhemmat voivat tarjota yhdeksi tapana korostaa kuinka valmennus on kaksisuuntaista katua, "tiedän, että voin tarvitsee yhtä paljon valmennusta kuin kukaan muu". Tämä asettaa lasten vaiheen, jolla he voivat antaa vartijansa. Jos he voivat rauhallisesti kommentoida vanhempiensa virheitä, se avaa oven järkevälle keskustelulle siitä, kuinka virheet ovat oppimismahdollisuuksia.

Jos pystymme lähestymään vanhemmuusrooliamme matkalla, joka valaisee ikuisesti meitä lapsistamme ja itsestämme, tämä avoin asenne palvelee lapsiamme, riippumatta siitä kuinka levoton, erittäin hyvin.

Päivitetty 4. huhtikuuta 2017