Vesileikki: muistutus siitä, kuinka lapseni aivot toimivat

Vuoden ensimmäisenä lämpimänä päivänä poikani kysyi, voisiko hän leikkiä letkulla. "Toki", sanoin. "Älä vain suihkuta vettä taloon."

"OK, varmasti", hän sanoi.

Uskoi haluavansa löysi tavan viihdyttää itseään, Menin sisään suorittamaan muutama myöhässä oleva tehtävä. Kaksikymmentä minuuttia myöhemmin, katsoin ulkopuolelle. Etukävelymme ja ajotieltä lähellä oleva nurmikko hukkuivat veteen.

”Ei!” Huusin. ”Sammuta se!” Järkyttynyt, hän katsoi näytelmäänsä. "Vuoro. Se. Vinossa."

"Miksi?"

"Tulvat pihalle!"

Poikani ei liikkunut, joten kävelin portaita alas ja sammutin tapin. “vihaan sinua! ”Hän huusi. "Tulet pilata kaiken. En tehnyt mitään väärin. ”

”Sinä irrotit suuttimen!” Pidimme suuttimen kiinnitettynä letkuun. Kun sanoin kyllä ​​vesileikille, ajattelin, että suutin rajoittaa sitä, kuinka paljon vettä voi tulla ulos.

”Mutta et sanonut ei tehdä se!"

"Mutta", sanoin ja pysähtyin. Hänellä oli oikeus. Koska poikallani on ADHD ja hän on kirjaimellinen ajattelija, tiesin, ettei hän ollut aiheuttanut tulvaa

tarkoituksella tai impulssilla. Olin sanonut, että hän voisi leikkiä letkun kanssa. En ollut sanonut, että hänen ei pitäisi poistaa suutinta. Hänen mielessään minun vihani hänen tulvien tekemisestä ei ollut mitään järkeä.

Päivä oli onneksi lämmin ja vesi oli pian poissa. Jäljellä oli kostea kohta kulkutiellä ja pysyvämpi esine - muistutus lapseni aivojen toiminnasta.

Päivitetty 31. maaliskuuta 2017