Kuinka voin auttaa ADHD-oppilaita tuntemaan heidän olevan koulussa
"Kyse on kaikista lapsista", sanoo Bill Feaver, resurssiasiantuntija ja pesäpallovalmentaja Fowler High Schoolissa, Fowler, Kalifornia. “Sen pitäisi aina olla lapsista.”
Hän on opettanut erityisopetusta 15 vuoden aikana, ja Feaver on toiminut tiimissä. Hän on rakentanut onnistuneen ohjelman yhdessä opiskelijoiden, vanhempien, opettajien ja järjestelmänvalvojien kanssa. "Teemme yhteistyötä opiskelijoiden hyväksi."
Opiskelijat, joilla on erilaisia koulutustarpeita, arkistoivat Feaverin luokkahuoneeseen ja ulos joka päivä. Hänen huomionsa menee pidemmälle 504-luvulla tai IEP: ssä asetetut tavoitteet ja standardit. Hän on kiinnostunut lasten hyvinvoinnista ja menestyksestä. Feaver pysyy kihloissa opiskelijoiden ja vanhempien kanssa, kun hänen lapsensa siirtyvät yleiseen luokkaan. Hän kannattaa opiskelijoita ja keskustelee uusien opettajiensa kanssa siirtymisen helpottamiseksi. Hänen luokkahuoneensa on paikka mennä, kun maailma hukuttaa opiskelijan, kun hän tarvitsee lisäaikaa testiin tai työskennellä unohdettujen kotitehtävien kanssa.
Kun Feaver huomasi, että hänen väliintulonsa lapset kamppailivat kolmannen vuoden tiedevaatimuksensa kanssa, kemia, hän lähestyi hallintoa idealla. Fowler on maaseudun viljelijäyhteisössä, ja sillä on laaja maatalouden tiedeosasto ja Future Farmers of America -ohjelma. Feaver korvasi kemian vaatimuksen käytännöllisemmällä ag-tieteen tunnilla.
”Tekijä kirjoittamalla se opiskelijan IEP: hen, teimme ohjelman heille saatavana opintoja varten opintoviikkoa kohti ”, hän sanoo. ”Se on toinen mahdollisuus saada lapseni mukaan koulutoimintaan ja olla osa jotain, joka on tärkeä yhteisölle. Se on myös mahdollisuus kouluttaa ja altistaa heitä uramahdollisuuksille.
"Suurin osa oppilaistani kamppailee koulun kanssa", Feaver sanoo. ”Vietän paljon aikaa puhumme heille kauppakorkeakoulusta, ja kuinka he voivat asettaa oman vauhtinsa ja aikataulunsa lukiossa lisätäkseen mahdollisuuksiaan päästä sisään ja menestymään. ”Feaver sisällyttää nämä suunnitelmat ja tavoitteet kunkin opiskelijan IEP / 504-ohjelmaan.
"Lopputavoitteenani on saada jokainen opiskelija menestymään lukiossa ja jatkamaan uraa koulun jälkeen."
Päivitetty 3. marraskuuta 2019
Vuodesta 1998 lähtien miljoonat vanhemmat ja aikuiset ovat luottaneet ADDituden asiantuntijaohjeisiin ja tukeen parempaan elämiseen ADHD: n ja siihen liittyvien mielenterveystilojen kanssa. Missiomme on olla luotettava neuvonantajasi, horjumaton lähde ymmärtämistä ja ohjausta tiellä hyvinvointiin.
Hanki ilmainen kysymys ja ilmainen ADDitude-e-kirja sekä säästä 42% kannen hinnasta.
