Kiitos opettajille, jotka rakastavat lastaan

Viime aikoina minulla oli ilo osallistua poikani vuosittaiseen henkilöstöön. Tämä on vuosittainen koulun kokous, jossa saan mahdollisuuden esitellä itseni jokaiselle hänen aineopettajalleen ja keskustella hänen haasteistaan, huolenaiheistani ja tavoitteistamme. Viime vuoden henkilöstö oli erittäin stressaava tapaaminen, koska olimme tulleet karkeaksi kesäksi, joka oli täynnä uusia hoitokokeita ja paljon epävarmuutta. Se osoittautui Holdenille hienoksi vuodeksi, jolla oli huomattavaa kasvua, ja se teki tämän vuoden henkilöstöstä niin hauskaa.

Olemme erittäin onnekas käydä koulussa, jossa työskentelee ryhmä opettajia, jotka ovat erittäin sitoutuneita osallistumaan oppilaiden oppimiseen ja menestykseen. Kokouksemme alkoi minulla selittämään Holdenin haasteita ja ilmaisemaan se viestintä kaikkien ryhmän jäsenten välillä on elintärkeää hänen menestykselleen ja selviytymisellemme. Opettajat vastasivat innokkaasti onnellisilla Holden-tarinoillaan jakaneen minulle hyviä asioita, jotka he ovat jo huomanneet.

Hänen luonnontieteiden opettajansa vei sitten asiat uudelle tasolle. Holden oli tämän opettajan luokassa viime vuonna, ja hän pyysi saada hänet uudestaan. Hän tiesi, mihin hän on päässyt, ja olisi voinut räjähtää muiden opettajien ”kouluvuoden alun onnelliset kuplat”. Sen sijaan hän aloitti osuutensa jakamalla: ”Rakastan lapsiasi. Vakavasti olen niin iloinen, että saan hänet taas luokkani ", ja havainnollistaen erityisillä esimerkeillä. Mutta sitten hän avasi tulvakaapit, kun katsoi minua suoraan silmään ja sanoi: ”Tarvitsen sinun tietää, että sinulla on hämmästyttävä lapsi.” Kuinka se ei voi saada kamppailevaa äitiä itkemään?

[Ilmainen lataus: Mitä jokaisen opettajan tulisi tietää ADHD: stä]

Minulle on tärkeää jakaa tämä tarina, koska opettaja ei todennäköisesti tiedä vain sitä, mikä vaikutus hänen sanoillaan oli. Epäilyjäni ”Voimmeko selviytyä vielä toisen vuoden lukiosta?” Epäilykset lievittivät ymmärrystä: “Vau, olemme edistymässä ja ihmiset näkevät sen.” Haluan opettajien ymmärtää, että me ADHD-lasten vanhemmat, ovat tottuneet kuulemaan kovin hyviä uutisia. Olemme kuulleet kovin paljon ”Hän räjähtää!” Ja “Hän ei vain voi istua paikallaan” koulukauden aikana. Olemme kuulleet kaiken asioista, joita lapsemme eivät voi tehdä, kuten työnsä lopettaminen. Mutta se, mitä suurin osa meistä ei kuule tarpeeksi, on se, mitä he voivat tehdä, ja mitä he huippuosaavat.

Jokaisen vanhemman on tärkeää kuulla hyvä lapsistaan. Kun opettajat jakavat hyödyn, sen avulla on helpointa ottaa huomioon. Mutta meille ADHD-lasten vanhemmille on entistä tärkeämpää kuulla nämä hyvät asiat, koska taistelemme kovaa taistelua myös kodin edessä. Kurssille osoittamasi 30 minuutin kotitehtävä vie todennäköisesti tunnin. Tai kaksi. Kahden viikon kuluessa suunniteltu tiedemessuhanke voi viedä meiltä kuukauden ja maksaa meille 37 uutta harmaata karvaa.

ADHD-lasten vanhempina tiedämme, että opettajien opettaminen ei ole helppoa. Me näemme sen - he eivät myöskään ole aina helppo vanhemmiksi. Siksi opettajien positiiviset kommentit lapsistamme ovat niin paljon tehokkaampia kuin negatiiviset. Olen niin kiitollinen luonnontieteiden opettajamme kommentteista, koska ne ovat todella auttaneet aloittamaan vuoden positiivisella jalalla.

[Kuinka opettajat voivat auttaa jokaista opiskelijaa loistamaan]

Päivitetty 19. heinäkuuta 2018