Rakas lisäosa: Miksi koulu hylkää jatkuvasti majoitukseni?

ADDitude vastaukset

On aika pyytää uutta 504 kokousta. Tee ennen kokousta joitain kotitehtäviä. Jotkut koulut käyttävät kattilalevytyyppiä 504 Plan, ja samat majoitukset jokaiselle ADHD-lapselle. Se ei ole hyväksyttävää. Haluat, että majoitus sopii tyttären yksilöllisiin tarpeisiin.
Lista ennen kokousta tytärsi vahvuudet ja heikkoudet. Kirjoita ylös, mitkä majoitukset, joita käytät kotona ja jotka toimivat hänelle hyvin. Kirjoita muistiin ongelmat, joita tyttärelläsi on koulussa, ja ehdottaa useita majoitusvaihtoehtoja, jotka mielestäsi auttavat jokaisessa ongelmassa. Tee kopio jokaiselle osallistuvalle henkilölle.
Jos koulu ampuu majoitustasi, sinulla on oikeus pyytää kirjallinen selitys miksi he tekevät niin. Pyydä myös heidän ehdotuksiaan "en osaa" -asenteen torjumiseksi. Kun olet päässyt yksimielisyyteen, luo tapa seurata edistymistä viikoittain. Jos huomaat, että jotkut majoitukset eivät toimi, sinulla on oikeus pyytää uutta kokousta uudelleenarviointia varten.

Lähettäjä Eileen Bailey
Freelance-kirjoittaja, ADHD: hen, ahdistukseen ja autismiin erikoistunut kirjailija

ADDitude vastaukset

Olen täsmälleen samassa paikassa. Poikani on seitsemäs luokkalainen, kahdesti poikkeuksellinen, jolla on merkittäviä organisatorisia puutteita. Hänen opettajiensa mielestä luennot ja rangaistukset ovat mitä hän tarvitsee - mutta he tekevät vain enemmän vahinkoa.

Olen ajannut koko vuoden hänen toimeenpanovallan puutteita ja muistuttanut heitä yhä uudelleen siitä, että suunnittelu ja organisointi on hänen IEP: ssä ja heidän on autettava häntä. Heidän apuajansa on muistuttaa häntä siitä, kuinka tärkeää on kirjoittaa tehtäviä suunnittelijaan tai antaa hänelle ”hiljainen lounas” joka kerta, kun hän ei ole varautunut luokkaan. Hm, jos se toimisi, hänet parannettaisiin jo - argh!

Kun he kertoivat minulle antavan hänelle vain hiljaisen lounaan, kunnes hän menestyi paremmin, hävisin sen. Muistutin heille, että he eivät voi rangaista häntä vammaisuudesta ja loukkaavat hänen kansalaisoikeuksiaan. Pyysin myös toiminnallisen käyttäytymisen arviointia (FBA) ja käyttäytymisen interventiosuunnitelmaa (BIP) - toivon, että käsittelen paitsi koulun välttäminen (syy, jonka vuoksi he olivat yhtä mieltä), mutta myös hänen merkittävä tarve päivittäiselle ja johdonmukaiselle suunnittelulle ja organisaatio. Lumipäivinä ja koska maakunnassamme ei ole tarpeeksi käyttäytymisasiantuntijoita, on kulunut kuusi viikkoa ja käyttäytymisasiantuntija vielä ei ole päässyt koululle tarkkailemaan häntä, jotta voimme pitää kokouksen.

Se on niin kukistava järjestelmä lapsille ja vanhemmille.

On vaikeaa sopia siitä, mutta joskus nämä koulut eivät ole oikeita lapsillemme. Tiedän, että useimmilla meistä ei ole valintaa; vaikka minulla olisi varoja yksityiseen kouluun, sitä ei ole täällä erityistarpeisiin tarkoitetuille lapsille. Minulla on hänet jo läänimme parhaalla koulupiirillä. Teen parhaani, mitä voin tehdä pojalleni, ja se ei riitä. Se on hullua.

Joten, minne mennä täältä?

1. Palkkaa koulutusasiamiehen, jos se on mahdollista.

2. Sanot, että hänellä on vain 504 suunnitelma. Pyydän mahdollisuuksien mukaan, että hän saa palveluja ja IEP: n - hän saattaa tarvita suurempaa tukea. Käyttää tämä näytekirjain.

Vanhemmilla on lain nojalla oikeus turvautua, kun vammaisia ​​lapsia ei hoideta asianmukaisesti. Sinulla on kuitenkin oltava taloudelliset keinot käyttääksesi näitä vaihtoehtoja - tuhansia dollareita vuokrataksesi lakimies, ja jopa silloin mahdollisesti menettää, koska koulujärjestelmissä on parempia lakimiehiä ja enemmän valtaa Yhteisö. Ja vaikka voitatkin oikeudessa, se ei todennäköisesti tee paljon muutosta lapsellesi päivässä päivässä.

Tässä on mitä muut vanhemmat ovat tehneet kun 504: tä tai IEP: tä ei noudateta.

Ja hieman asiantuntija-apua samasta.

Olen pahoillani siitä, että olen hieman "Debbie Downer" tästä, mutta olen juuttunut syvälle toivottomuuden mukkiin juuri samasta aiheesta tällä hetkellä. Haistelee olevansa voimaton auttamaan lapsiamme, varsinkin kun tiedämme, mikä auttaisi.

Lähettäjä Penny
ADDitude yhteisön moderaattori, kirjoittanut ADHD-vanhemmuuteen, äiti teini-ikäiseen pojaan, jolla on ADHD, LDs ja autismi

Lukija vastaa

Sinulla on syvä käsitys siitä, mikä hänelle sopii, ja valitsemasi esimerkit osoittavat, että koulussa on rajoitettu käsitys ADHD: n perusteista. Vakavammin heidän lähestymistapansa motivoi.

Kokemukseni mukaan mitkään puolustamiset, kokeilut tai selitykset eivät saa ketään muuttamaan uskomusjärjestelmää - tieteestä riippumatta.

Joten, hän on väärässä koulussa.

Onnittelut rohkeudesta vastata tähän haasteeseen, tunnistaa koulun lähestymistavan virhe ja esitellä asia ennen kuin on liian myöhäistä.

Tytärsi on tietenkin noudatettava unelmiensa kulkua. Me edistämme toivoa - emme tappaa sitä.

Lähettäjä John Tucker, PhD, ACG. ADHD-valmentaja

Lukija vastaa

Olen erittäin pahoillani siitä, mitä he tekevät sinulle. Olen ollut samassa tilanteessa (tavallaan) jo yli vuoden. Olen itse puolustanut poikani puolesta lähettäessäni sähköpostia ammattimaisille edustajille. Lopulta löysin yhden, joka oli halukas kuulemaan minut. Hän kuuli tarinasi ja halusi vetää poikani pois koulustaan ​​samana päivänä. Valitettavasti en pysty kouluttamaan häntä kotikaupungissa, joten se ei ole vaihtoehto - mutta hän otti poikani pro bono -tapahtumaan, ja hän on yksi parhaimmista ympärillä (tosin yleensä erittäin kallis). Hän oli tulessa johtuen siitä, mitä tämä koulu teki, ja vaurioista, joita he tekivät pojalleni.

Valitettavasti lähellämme ei ole kaksi kertaa poikkeuksellista koulua, meillä ei ole varaa muuttaa, ja löysin yksi lahjakas koulu, joka ei ota vammaisia ​​lapsia. Näille lapsille ei vain ole tarpeeksi kouluja - ja heitä on paljon. Toivon, että voisin tehdä jotain asialle.

Yritä löytää asianajaja, sanon sinulle - IEP-ryhmän ääni muuttui suurena aikoina, kun meidän näytti. Hän oli hyvin järkyttynyt heidän suhteen, ja hänellä oli niin paljon kokemusta, että hän pystyi tarjoamaan konkreettisia esimerkkejä siitä, mitä he tekivät väärin. Nyt he maksavat yksityisestä päiväkoulusta, joka auttaa häntä sekä käyttäytymisessään että tutkijoissa.

Hän olisi voinut ovelampi opettajiaan vanhassa koulussaan - hän on todella älykäs - mutta hänet rangaisti ADHD: stä. Tämä uusi koulu tukee häntä ja auttaa häntä oppimaan työkaluja haasteidensa hoitamiseen keskittymällä häneen yksitellen. Kuten totesin, se ei ollut ensimmäinen kouluvalintani, mutta jos löydät päiväkoulun, joka ei ole täysin keskittynyt käyttäytymisen vahvistamiseen - joka asettaa edelleen akateemikot etusijalle - mielestäni siitä tulee koulu hänen.

Nyt olen asianajajan metsästyksessä. Koulu teki niin monia asioita, jotka mielestäni olivat laittomia - puhumattakaan emotionaalisista vaurioista, joita he tekivät pojalleni - etten anna heidän päästä eroon siitä. Hänen luokassaan on muitakin lapsia, jotka saattavat kärsiä myös.

Lähettäjä momwhocares

Lukija vastaa

Asun Kanadassa, joten tämä ei välttämättä koske sinua, mutta kävin puolustuskurssin, jossa meille kerrottiin, että jos et ole samaa mieltä opettaja, mene rehtorin luo, ja jos et silti päässyt minnekään, mene järjestelmänvalvojaan, edunvalvojaan tai erityisopetukseen koordinaattori. Varmista, että kirjoitat kaikki pyynnöt kirjallisesti. Euroopan parlamentin jäsenemme on laillinen työasiakirja, joka tarpeisiin olla seurattuna.

Olen varma, jos toiseen kouluun käyminen on vaihtoehto, se saattaa olla paras valinta - mutta jos tapaat Jos tytärsi neuvonantajalla on vastarintaa, sinun tulisi ehdottomasti aloittaa menemällä seuraavan henkilön luo linja. Jos mahdollista, ota myös puolustusluokka; otimme yhden veloituksetta paikalliselta oppimisvaikeusyhdistykseltämme.

Itse kokoukseen joskus tuon digitaalisen ääninauhurini, jotta voin todella keskittyä siihen, mitä puhutaan - sitten kirjoitan kokouksen myöhemmin. Kannan sideainetta poikani kuvan, hänen raporttikorttien, aiempien IEP: ien ja mahdollisten arviointien kanssa; se voi olla pelottava, joten yritän näyttää valmistautuneelta ja järjestäytyneeltä. Olen myös pyytänyt mieheni tai äitini tulemaan kanssani tukeni. Onnea! Se voi olla turhauttavaa, mutta tyydyttävää!

Lähettäjä JulieBmotherof3

Lukija vastaa

Cringe aina kun kuulen tarinoitasi kaltaisia ​​tarinoita. Minulla oli samanlainen kokemus lapsestani (diagnosoitu ADHD) ja koulupiiristämme viime vuonna. Se antoi minulle kauhistuttavan tunteen koulujärjestelmämme tilasta. Näkemäni räikeä epärehellisyys oli hyvin häiritsevä.

Se mitä päädyin tekemään, oli palkata asianajaja, puhua lukuisten erikoishenkilöiden kanssa (mutta en palkata) koulutuslakimiehiä ja ottamalla yhteyttä oman valtioni asianajajien tukiryhmään, joka auttoi minua ymmärtämään oikeuteni. Se oli aikaa vievää ja vaati suuren taistelun, mutta onnistuin saamaan lapseni sijoittamaan yksityiseen kouluun, piirin ulkopuolelle, koulupiirin kustannuksella. Lapseni menee nyt huomattavasti paremmin. Hän käy koulua päivittäin, kun taas aikaisemmin hän oli koulukiellon tapaus. Tämä johtuu siitä, että hänellä on ahdistus ja LD: t, jotka saivat hänet tuntemaan ala-arvoaan, koska hän ei pystynyt taistelemaan tai kirjoittamaan kuten luokkatoverinsa.

Ole sinnikäs, opi oikeutesi ja lait ja tee luonnollisesti sitä, mikä on: taistele lapsesi puolesta. Toivottavasti koulupiiri lopulta tekee sen, mitä heidän on lain mukaan vaadittava - tarjota lapsellesi ilmainen ja asianmukainen koulutus, tarvittaessa alueen ulkopuolella. Heidän kustannuksellaan, ei sinun. Onnea!

Lähettäjä Dina2015

Lukija vastaa

Työskentelen lukion erityisopetusosastolla. Vaikka en ole asiantuntija, ehdotan, että otat yhteyttä vanhemman asianajajaan. Voit ottaa yhteyttä piiritoimiston erityisopetuksen johtajaan ja pyytää heitä antamaan sinulle vanhemman edustajan nimen - se on ilmainen lähetyspalvelu. Vanhemman asianajaja voi vastata kysymyksiisi ja jopa osallistua kokouksiin kanssasi. Onnea.

Lähettäjä roque

Päivitetty 26. tammikuuta 2017