Huomiota alijäämää koskevat tiedot ja resurssit

Kesäkoulu päättyi viime torstaina, ja tänä vuonna - toisin kuin viimeksi - Nataliella oli erinomainen kokemus.

”Rakastin kesäkoulua!” Hän kertoi sukulaisille, jotka kysyivät 4. heinäkuuta viikonloppuna. Ja mitä havaitsin, tämä todella oli ”uusi ja parannettu” kesäkouluohjelma.

Suuri kiitos Teresa McCune'lle, koulupiirimme nopeutetun oppimisen ohjelmalle / riskialttiille koordinaattorille ja Natalien opettajille tekemästään niin hienoa työtä. Jopa bussinkuljettaja osallistui Natalien tuntemiseen tervetulleeksi!

Niin hyvä kuin asiat olivat, oli vielä yksi pieni asia, joka häiritsi minua. A-muodossa matemaattiset tosiasiat laskentataulukko, jonka Natalie toi pari kertaa kotiin, näytti minulta oppimisvaikeuksista epäystävällistä. Katso:

En tiedä tarkalleen, kuinka tätä työkalua käytettiin, ja näyttää siltä, ​​että Natalie onnistui siinä. Mutta näyttää epäloogiselta valinnalta käyttää lapsi, jolla on ADHD tai muita oppimisvaikeuksia, koska kaikki ruudut kulkevat yhdessä sen sijaan, että ne olisivat erotettu visuaalisesti. Eikö olisi loogisempaa jättää valkoista tilaa kunkin ongelman väliin?

Eri opettajat, joiden kanssa Natalie on työskennellyt aiemmin, ovat puhuneet siitä, kuinka jos paperi on visuaalisesti "kiireinen", ne peittävät kaikki paitsi sovellettavat alueet sivulla toisella paperilla, jotta Natalie voi auttaa keskittymään. Minusta se olisi vaikea tehdä tämän esimerkin kanssa.

Jos Natalie toi tämän laskentataulukon kotiin tavanomaisen kouluvuoden aikana, ampuin sähköpostin tarkistaakseni hänen opettajansa kanssa siitä, mutta koska kesäkouluistunto oli vain 12 puolipäivää, enkä ollut luonut mitään yhteydenpitoa hänen opettajansa kanssa, annoin vain tämän mennä.

Kun ajattelin käsitellä tätä vai ei, yksi ensimmäisistä ajatuksistani oli, kuten tavallista: Tässä on toinen asia, joka on otettava huomioon Natalien IEP: ssä. Se näyttää aina ensimmäisen impulssini: Lisää lisätietoja IEP: hen! Mikä on todella impulssi: Suojaa! Suojella! Suojella! Mutta mistä vetää rajan kuinka paljon sisällyttää IEP: hen?

Eikö opettajan tarvitse tietää ja käyttää opetuskaupan tyypillisiä temppuja? Eikö edes strategia, jolla autetaan ADHD-keskittyvää lasta, eristämällä jokainen ongelma tungosta sivulta, olisi melko universaali strategia?

Jos olen oppinut kesäkoulun, se on seuraava: Natalien äidinä on minulla aina enemmän opittavaa! Seuraava oppituntini? Selvitetään, kuinka paljon tavallisessa IEP: ssä täsmennetään.

Päivitetty 13. huhtikuuta 2017