"Olen vain henkilö ..."

Poikani Dylan antoi minulle kirjeen toimittajalle. Olin pyytänyt häntä kirjoittamaan kirjeen julkaisulle, joka ilmaisi mielipiteensä jostakin hänestä intohimoisesti. Ajattelin hänen kirjoittavan aiheesta "Miksi lasten pitäisi pelata videopelejä joka päivä." Se mitä hän kirjoitti, teki yllätyksenä. Meillä on puhui ADHD: stä paljon yhdessä, joten tiedän, että hän on huolissaan siitä, että ihmiset ajattelevat olevansa paha henkilö. Toisinaan hän on huolissaan siitä minä luulevat olevansa huono ihminen.

Kun luin hänen kirjeensä, itkin. Kysyin häneltä, haluaako hän jakaa kirjeen lukeneiden äitien ja isien kanssa ADDitude. Hän sanoi: ”Toki! Haluan jakaa sen maailman kanssa! Haluan ihmisten tietävän miltä minusta tuntuu! ” Joten tässä se on.

Hyvä toimittaja

Miksi jotkut ihmiset ajattelevat, että ADHD-lapset ovat huonoja? ADHD-lapset eivät ole huonoja; he vain toimivat impulsiivisesti. Tämä tarkoittaa, että he toimivat ajattelematta. Minulla on ADHD, ja aivoni, joka toimii eri tavalla kuin muiden lasten aivot. Joillakin tunnetuilla ihmisillä on ADHD. Jos tunnetuilla ihmisillä on ADHD, niin ADHD-potilaat eivät voi kaikki olla pahoja.

Lapset, joilla on ADHD, ovat toisinaan liian aktiivisia, mikä vaikeuttaa heitä koulussa. Lapset, joilla on ADHD, toimivat eri tavalla kuin lapset, joilla ei ole ADHD. ADHD-lapsilla aivojen aaltoaktiivisuus on hitaampaa kuin muiden lasten, mikä vaikeuttaa heidän keskittymistä. Aivojen osat, joihin ADHD vaikuttaa, ovat etusuorat, aivokuoren estävät mekanismit, limbinen järjestelmä ja retikulaarinen aktivoiva järjestelmä. Kaikki nämä ovat elintärkeitä aivoille, etenkin etusuorat.

Koulussa ADHD: n lapset häiritsevät ja sirisevät istuimillaan. ADHD-lapset ovat jatkuvasti liikkeessä, eivätkä pysty suorittamaan hiljaista tehtävää tekemättä melua. Jotkut lapset puhuvat jatkuvasti ja ovat erittäin kärsimättömiä. He toimivat joskus ajattelematta. Heillä on vaikea hallita itseään, koska heidän limbaalinen järjestelmä ei toimi kuten muiden ihmisten aivot. Ne tarvitsevat opettajansa ymmärtää että heillä on ADHD, joten opettaja ei usko olevansa töykeä ja epäkunnioittava.

[Omatesti: Voisiko lapsellasi olla ADHD?]

Opettajien on myös opittava ADHD: stä, joten he tietävät, että lapset eivät halua toimia tällä tavalla. Heidän on puhuttava heitä vahingoittamatta tunteita ja annettava heidän oppia omalla tavallaan. Kotikoulu voi olla hyvä ADHD: n lapselle, koska hän on ihmisten kanssa, jotka ymmärtävät hänet ja osaavat puhua hänelle.

ADHD-lapsilla ei toisinaan ole menestystä hyvin paikassa, jossa on paljon muita lapsia. Suuret ryhmät vaikeuttavat ADHD-lapsia hallitsemaan itseään, koska heidän aivonsa alkavat todella innoissaan.

Tiedän nämä asiat, koska minulla on ADHD. Häiriö saa sinut näyttää siltä, ​​että olet töykeä ja epäkunnioittava muille ihmisille, ja se voi saada vanhemmat ajattelemaan, että heidän lastensa ei pitäisi olla lähelläsi. Haluan lasten ajattelevan, että olen vain ihminen, jolla on erilaiset aivot, en ole paha henkilö. Mielestäni olen hyvä ihminen, koska välitän muista, olen hauska ja älykäs.

ADHD vaikeuttaa minua hankkimaan ystäviä, mutta haluan ihmisten ymmärtävän minua. Toivon, että tämä kirje auttaa ADHD: n henkilöitä ymmärtämään, että he eivät ole ainoita ADHD: n henkilöitä ja että he eivät ole pahoja.

[Mitä lasten on oltava onnellinen]

Päivitetty 10. toukokuuta 2018