Miksi ADHD-lapset yrittävät saada ystäviä

Lapsilla, joilla on ADHD, on vähemmän ystäviä, ikätoverit hyväksyvät heidät todennäköisemmin ja todennäköisemmin kokea sosiaalista hylkäämistä teini-ikäistensä aikana riippumatta siitä, ovatko heidän ADHD-oireensa vai eivät jatkaa.

Tämä melko synkkä ennuste on ADHD: n ja sosiaalistumisen vaikutuksia tutkineiden tutkijoiden viimeisin johtopäätös. Tohtori Catherine L. Bagwell Virginian Richmondin yliopistosta johti tutkijaryhmää, joka haastatteli yli 100 13–18-vuotiasta ADHD: n kanssa sekä heidän vanhempiaan ja opettajiaan. Tutkijat vertasivat havaintonsa haastatteluihin 100 muun kuin ADHD-teini-ikäisen kanssa. Nuorilla, joille oli diagnosoitu ADHD lapsina, oli vähemmän läheisiä ystävyyssuhteita ja he olivat useammin Heidän haastattelujensa mukaan ikätoverinsa hylkäsi kuin niiden, joilla ei ollut häiriötä aikuisia. Tutkimus julkaistiin Marraskuun 2001 lehdessä American Academy of Child and Adolescent Psychiatry -lehti.

Sosiaaliset ongelmat voivat jatkua lääkityshoidosta riippumatta, koska lääkityksen käyttö ADHD: n hoidossa ei vaikuttanut vaikuttavan ystävyyteen tai siihen, hylkäivätkö teini-ikäisen ikätoverinsa.

”Koska vertaisryhmien hyväksyminen, ystävyyssuhteet ja vertaisverkot ovat tärkeitä sopeutumiselle, murrosikä voi olla erityisen vaikea aika nuorille, joilla on aiemmin ollut ADHD, ”kirjoittivat kirjoittajat tutkimus.

Sosiaaliset taidot ovat tärkeitä

Sosiaalinen pätevyys, ei akateeminen taito, on pääasiallinen aikuisten menestystekijä, Schwabin oppimisäätiön johtajan Richard Lavoien mukaan. Lavoie määrittelee ”sosiaalisen osaamisen” ymmärrykseksi siitä, mikä on tarkoituksenmukaista ja kyky soveltaa tätä ymmärrystä onnistuneesti sosiaalisissa tilanteissa. Tieto ei siis riitä; Jopa sellaisilla, jotka ymmärtävät sosiaalisen vuorovaikutuksen hienouksia, voi olla vaikea saada ystäviä käyttäytymisensä takia.

Ovatko ihmiset, joilla on ADHD, olla töykeitä? Michele Novotni, kirjoittaja Mitä kaikki muut tietävät, että en tiedä?, ei usko. "Se voi olla enemmän automaattista reaktiota johtuen impulsiivisuudesta", hän sanoo. "Siitä huolimatta he harjoittavat sosiaalisesti mahdotonta hyväksyä käyttäytymistä sosiaalisissa tilanteissa."

Novotni selittää, että välillä on ero tietäen ja tekemässä. ”Monet ADHD-potilaat tietää sopiva sosiaalinen käyttäytyminen, mutta älä vain tee sitä tehdä sopiva sosiaalinen käyttäytyminen ”, hän sanoo. "Tietämyksen puutteen sijaan, joskus se on suorituskyvyn puute."

Kuulostaa tutulta? Novotnin sanat toistavat sen, mitä monet meistä ovat kuulleet päiväkodista lähtien: “Hän tietää mitä tehdä, hän vain ei tee sitä” tai “Hän tietää materiaalia, mutta hän ei suorita tehtäviä. " Ero kyvyn ja suorituskyvyn välillä on yksi tunnusmerkkejä ADHD. Tällaisella epäjohdonmukaisella käytöksellä voi olla tuhoisa vaikutus ystävyyssuhteisiin.

Päivitetty 28. syyskuuta 2017