Ison ADHD-kuvan saaminen koulussa

Natalie ja minä tapasimme hänen lastenlääkärinsä, tohtori Halburin, viime viikolla, ja sanoin tohtori Halburille, että kyllä, Ritalin Natalien annos ADHD: n hoitamiseksi toimii hienosti.

Se oli viime viikolla.

Tällä viikolla se on erilainen tarina.

Don ja minä osallistuimme Natalien koulukonferenssiin eilen illalla Natin toisen luokan opettajan rouva. Morken, ja hänen erityinen opettajansa, rouva Carter. He kuvasivat lapsen, joka on ilo saada luokasta. Hänen hymy kirkastaa heidän päiväään. Hän yrittää aina parhaansa. Hän haluaa miellyttää.

Mutta…

Hän on todella kamppailee akateemisesti. Hän on helposti häiriintyvä. Hänellä on keskittymisvaikeuksia. levottomuustai ainakin itseluottamisen puute, on merkittävä rooli hänen kamppailuissaan. Ero hänen ja luokkatovereidensa välillä näyttää kasvavan.

Kun Natalie oli päiväkodissa, minulla oli teoria: Natalien käyttäytyminen koulussa oli hyvä, ja uskoin sen vuoksi, että koulu saattaa unohtaa sen tosiasian, että Natalie on ongelmat keskittymisessä.

Olin istunut tarpeeksi yksi-to-one-istuntoihin Natin, hänen toimintaterapeutin, puheterapeutin ja erityisopettajien kanssa nähdäkseni kuinka ahkerasti he työskentelivät auttaakseen häntä keskittymään. Kuinka hän voisi olla

keskittyminen luokkahuoneeseen ilman koulutusavustajaa? Jos hän toimisi, teorioin, hän saisi tarvitsemansa huomion. Mutta jos hän kamppailee hiljaisuudessa, kukaan ei huomaa.

Pyynnöstäni erityinen ed konsultti alueen koulutusviraston kanssa tarkkaili häntä luokassa. Hän huomasi, että Natalie oli työssä yli 90% ajasta. Olin vaikuttunut ja helpottunut.

Nyt minun on kysyttävä itseltäni, olenko syyllinen siihen, mihin epäilin koulua - arvioidessani Natalien kykyä toimia ja menestyä tiukasti sen perusteella, kuinka usein hän käyttäytyy huonosti.

On kulunut vain viikko siitä, kun näimme tohtori Halburin, mutta on aika nähdä hänet uudestaan.

On aika kuvata hänelle loput kuva.

Päivitetty 10. toukokuuta 2017