Tutkimus: ADHD: n CBT auttaa korkeakouluopiskelijoita kohdentamaan tarkkaavaisuutta, johtohäiriöitä
23. syyskuuta 2020
Uusi kognitiivinen käyttäytymisterapia (CBT) ADHD-opiskelijoille suunnatun ohjelman todettiin vähentävän tehokkaasti tarkkaamattomuuden oireita ja tehostavan toimeenpanotoimintaa (EF), julkaistun tutkimuksen mukaan Lehtiä huomion häiriöistä.1 Kognitiivinen käyttäytymisterapia on lyhytaikainen, tavoitteellinen psykoterapian muoto, jonka tavoitteena on muuttaa negatiiviset ajattelutavat ja muuttavat tapaa, jolla potilas suhtautuu itseensä, kykyihinsä ja tulevaisuudessa. Nämä havainnot vahvistavat aikaisemman tutkimuksen kognitiivisen käyttäytymisen ohjelmista korkeakouluopiskelijoille, kuten Kampusyhteyksien käyttö ja opiskelijoiden menestymisen vahvistaminen (ACCESS), jonka osallistujat havaitsivat huomattavaa parannusta käyttäytymisen säätelyssä, lääkehoidossa ja sosiaalisessa sopeutumisessa.
"Ilman vanhempien ja opettajien aiemmin tarjoamaa rakennetta ja tukea (mikä on saattanut antaa heille pääsyn yliopistoon), ADHD-opiskelijat tyypillisesti ilmeisiä vaikeuksia ajanhallinnassa ", tutkijat sanoivat. ”Tämä johtaa viivyttelyyn; huono suunnittelu; myöhästyneet määräajat; puutteellinen, keskeneräinen tai epätarkka työ; myöhästyminen tai läsnäolo luokkaan; ja tehottomuus. " Näiden haasteiden ratkaisemiseksi tutkimuksessa annettiin 12 viikoittaista CBT-istuntoa 18 opiskelijalle, joilla oli huomion puute-hyperaktiivisuushäiriö (
ADHD tai ADD). Tämä CBT-hoito kohdistui aikatietoisuuteen, häiritsevyyteen, viivästymiseen ja suunnittelun epäonnistumiseen, ja se sisälsi strategioita akateemisten EF-taitojen helpottamiseksi.Opiskelijat arvioitiin uudelleen heti hoidon jälkeen Adult ADHD Investigator Symptom Rating Scale (AISRS) ja johtajan toimintahäiriö mitattiin Barkley Deficits in Executive Function Scale (BDEFS) ja Oppimis- ja opiskelutaidot -luettelon (LASSI-3. painos) kautta.
84% osallistujista osallistui vähintään yhdeksään 12 viikkokokouksesta. Verrattaessa oireita ennen hoitoa ja hoidon jälkeen, toistuvat toimenpiteet osoittivat parantuneen lääkäri- ja itsearvioinnissa huomaamaton ADHD, vankat tehokoot. Pisteet paransivat myös ajanhallinnan, keskittymisen ja kokonaisefektiivisyyden asteikot.
CBT-toimenpiteistä, jotka on räätälöity korkeakouluopiskelijoiden tarpeisiin, on vain vähän tutkimuksia - ACCESS-ohjelma oli vain pieni pilottitutkimus 88 Pohjois-Carolinan yliopistosta Greensborossa. Tämän tutkimuksen osallistujien empiiristen toimenpiteiden tulokset ja narratiiviset itseraportit tukevat tutkimuksen tehokkuutta tämä kognitiivinen-käyttäytymistoiminta ADHD-oireiden ja johtajan toimintahäiriöiden ratkaisemisessa, jotka heikentävät suoritus ADHD-opiskelijat. Lisätutkimuksia tarvitaan lopullisen tehokkuuden osoittamiseksi ja näiden etujen säilymisen varmistamiseksi hoidon päättymisen jälkeen.
Lähteet
1Solanto MV, Scheres A. Uuden kognitiivisen käyttäytymisen intervention toteutettavuus, hyväksyttävyys ja tehokkuus ADHD-opiskelijoille. Lehtiä huomion häiriöistä. Syyskuu 2020. doi:10.1177/1087054720951865
Päivitetty 23. syyskuuta 2020
Vuodesta 1998 lähtien miljoonat vanhemmat ja aikuiset ovat luottaneet ADDituden asiantuntijoiden ohjaukseen ja tukeen parempaan elämään ADHD: n ja siihen liittyvien mielenterveysolojen kanssa. Missiomme on olla luotettava neuvonantajasi, horjumaton ymmärryksen ja ohjauksen lähde hyvinvointipolulla.
Hanki ilmainen numero ja ilmainen ADDitude-e-kirja sekä säästä 42% kannen hinnasta.
