Neljä tapaa akateeminen kokemukseni vaikutti luottamukseeni

Rakastuin kirjoittamiseen ja huomasin sen olevan terapeuttista. Tunne tyhmä ja riittämätön oli uuvuttavaa. Tarvitsin pistorasian, a selviytymisosaaminen auttaa minua rentoutumaan. Kirjoittaessani tunsin voivani olla oma itseni. Tarinat hyväksymisestä, tasa-arvosta ja rakkaudesta saivat minut innokkaasti näkemään maailmaa ja elämää eri valossa. Vaikka tarinani eivät olleet todellisuutta, ne antoivat minulle toivoa. Vanhetessani minua kiinnosti enemmän tarinankerrontaitoni parantaminen tosielämän tapahtumia varten. Lapsuuteni johti intohimoani kirjoittaa mielenterveydestä. Se toi minut tavoitteeseeni tehdä ura kirjoittamisesta. Riippumatta siitä, mitä teen ammattimaisesti, käytän aina kirjoittaminen eräänlaisena terapiana itselleni ja muille.

Huomasin, etten ollut yksin kamppailuissani. Kouluvuosien aikana en tajunnut, että ihmiset kamppailivat niin monien eri asioiden kanssa. Kyllä, tiesin, että monilla lapsilla oli oppimisvaikeudet kuten minun. Mutta kun huomasin, että suurin osa luokkatovereistani oppi nopeasti, ajattelin, että se teki heistä loistavia. Luulin, että se teki heistä paremman kuin minä. Mutta kun aloitin lukion, tajusin, että siellä on paljon enemmän kuin älykkyys. Tytöt halusivat, että pojat huomaisivat heidät. He välittivät hiuksistaan, kynsistään ja painostaan. Pojat halusivat olla vahvoja, pitkiä ja miehekkäitä. Lukiossa ymmärsin, että monet