Kuinka voin hallita aggressiivista, kiusaamista keskiopiskelijaa?

K: Minulla on luokassa seitsemännen luokan tyttö, joka pidän paljon. Hän on hyvä opiskelija, mutta aggressiivisuus häiritsee opiskelijoita ja minua. Useat heistä ovat tulleet pöydälleni ja sanoneet minulle, että hän on kiusannut heitä. Hän kirous, he sanovat, ja työntää lapsia ympäri leikkikentällä. Kuinka voin hallita tätä haastetta tekemättä hänestä aggressiivisempaa tai vieraantumasta?

---

Kun lapset näyttelevät aggressiivinen käyttäytyminen, se on syrjäyttämättä ikäisille ja aikuisille. Jotkut opiskelijat, erityisesti ne, joilla on huomiovajehäiriöitä (ADHD tai ADD), on vaikeampaa säädellä tunteita ikälle sopivalla tavalla. Heillä voi olla vaikeampaa aikaa pysähtyä ja ajatella tilannetta. Kun tarkastelemme heidän käyttäytymistään (huutaminen, työntäminen, kirous) taitovajeen linssin sijaan keskittymällä itse käyttäytymiseen, voimme nähdä kuinka auttaa heitä mukauttamaan vastauksiaan haasteisiin ja tunteita.

Rakennetoiminta

ADHD-opiskelijat toimivat usein sosiaalisissa tilanteissa, joissa ei ole rakennetta. Kokeile seuraavaa…

• Opettaa opiskelijoita leikkipaikkapelejä kuten Foursquare tai Freeze Tag, jotta heillä olisi noudatettavat säännöt.
• Anna hänelle erityinen tehtävä silloin, kun ennakoit tällaista aggressiivista käyttäytymistä ongelmien välttämiseksi. Esimerkiksi, jos olet huomannut, että hänellä on vaikeuksia luokkahuoneen muutoksissa, pyydä häntä toistamaan muistiinpanoja toimistoon näinä aikoina.
• Pyydä häntä saapumaan muutamassa minuutissa varhain syvennyksestä auttamaan sinua varautumaan oppituntiin välttämään joitain syvennys haasteet.

Mainosta luokkalaajuista ystävällisyyttä

On olemassa tapoja opettaa joitakin tarvittavia taitoja erottamatta häntä. Kokeile joitain toimintoja ystävällisyyden edistämiseksi. Pidä kuukauden mittainen kilpailu nähdäksesi kuinka monta satunnaista ystävällisyystoimintaa opiskelijat voivat tehdä. Aseta odotus, että jokaisen opiskelijan on tehtävä vähintään kolme toimenpidettä. Tällä tavalla olet keskittynyt kohtelemaan toisiamme oikealla tavalla.

[Itsetestaus: Hyppäämishäiriö lapsilla]

Pyydä apua kouluneuvojalta tai psykologilta

Jos opiskelija häiritsee muita käyttäjiä käytökselläsi, keskustele kouluneuvonantajan tai psykologin kanssa.

• Keskity laukaiseviin tekijöihin, asetuksiin ja tilanteeseen, ei hänen käyttäytymiseen, jotta ohjaaja ymmärtää puutteet, ei pelkästään huolenaiheita aiheuttavat toimet.
• Kysy neuvonantajalta ohjeita siitä, kuinka voit parhaiten tukea opiskelijaasi.
• Pyydä neuvojaa tarkkailemaan tilanteita, joissa käyttäytyminen tapahtuu yleensä, ja katso, tuntuuko hänen mielestäsi yksityinen istunto.

Keskity positiivisiin ominaisuuksiin

On välttämätöntä puuttua aggressiiviseen ja epäasianmukaiseen käyttäytymiseen, mutta opiskelijasi tarvitsee vahvistusta myös menestyessään. Huomaa, kun näet hänen tekevän tai tuntevan jotain positiivista. Nimeä havaitsemasi ja arvo näkemällesi. Antamalla hänen positiivisuutensa keskittyä näet negatiivisen käyttäytymisen alkavan vähentyä.

Auta häntä ymmärtämään miksi

Kerro hänelle, että olet hänen puolellaan ja että olet siellä auttamassa häntä, etkä tuomitse häntä. Hän kuulee todennäköisemmin mitä sanot ja ymmärtää miksi epäasianmukainen kieli ja käyttäytyminen satuttaa häntä, toisia ja myös sinua. Kerro hänelle, kuinka yksi hänen sopimattomista kommentistaan ​​saa sinut tuntemaan itsesi ja työskentele yhdessä yhdessä pohtimaan muita tapoja, joilla hän voi ilmoittaa huolenaiheistaan.

[Häiritsevä käyttäytyminen: Ratkaisuja luokkahuoneelle ja kotona]

Päivitetty 15. elokuuta 2018