Mielen ja kehon korjaus

Olga Maluf, P.S. 316, Brooklynissa, New Yorkissa, haki uutta ohjelmaa opiskelijoiden auttamiseksi opettamalla heille heidän ABC: nsä, värinsä ja numeronsa, mutta muuttamalla tapaa, jolla heidän aivonsa työskentelevät pohjimmiltaan luokkahuoneessa. Laajojen hakujen jälkeen hän löysi C8 Sciencesin luoman Activate-toiminnon, joka auttaa lapsia rakentamaan kognitiivisia taitojaan.

Kehittänyt Yale Universityn neurotieteilijä, M. D. Bruce Wexler, Aktivoida on yksi viimeisimmistä aivokoulutuksen tuotteista, joita on saatavana huomiovaikeuksissa oleville lapsille. Ohjelma koostuu yksinkertaisesta tietokonepohjaiset videopelityhdistettynä fyysiseen harjoitteluun, jotka hoitavat aivotoiminnot, joista puuttuu ADHD-lapsilla, kuten tarkkailu, ohjeiden noudattaminen ja vasteen estäminen.

"Se on kuin aivojen koululounasohjelma", Wexler sanoo.

Muuta ADHD-aivot uudelleen

Aktivointi perustuu Wexlerin työhön aivojen neuroplastisuuden tutkimisessa skitsofreniapotilailla. Hän osoitti, että skitsofreniapotilaiden aivot voitiin muuttaa fyysisesti harjoituksilla, jotka laukaisivat tietyt alueet. Tämä käsite perustuu Activate-ohjelmaan, joka käyttää videopelejä ja fyysisiä harjoituksia lapsen aivojen kiinnittämiseen ja muokkaamiseen.

"Olemme kehittäneet harjoituksia, jotka osallistuvat aivojen hitaasti kehittyviin alueisiin", Wexler sanoo.

Kun lapsi pelaa Activate-videopelejä, heistä tulee entistä haastavampaa. Yhdessä pelissä keltainen pallo kelluu näytön poikki, ja lasta ohjataan napsauttamaan palloa hiirellä aina, kun pallo muuttuu punaiseksi. Kun lapsi napsauttaa muutaman kerran oikein, pallo liikkuu nopeammin ja lisää palloja ilmestyy. Pallot muuttuvat eri väreinä, mutta lapsen on tarkoitus napsauttaa vain punaisia ​​palloja. Sitten lasta ohjataan napsauttamaan muita värejä.

Wexler sanoo, että tämä peli auttaa lapsia oppimaan kiinnittää huomiota ja seuraa ohjeita, sitten he työskentelevät keskittymisen ja vasteen estämisessä - eivät napsauttamalla palloa, kun heidän ei pitäisi - taitoja, joista ADHD-lapset usein puuttuvat.

Activate-fyysinen osa on integroitu koulun kuntosalin luokkiin. Yhdessä pelissä opiskelijat liikkuvat kuntosalin läpi heittämällä papulaukut toisiinsa. Jokaisen opiskelijan on muistettava kenelle he ovat jo heittäneet piparlaukun ja yritämättä toistaa heittoja. Tämä tuo aktivointiin fyysisyyden, joka on ainutlaatuista.

”Minua kiinnosti ohjelma, koska se oli sidottu fyysiseen kehitykseen, Maluf sanoo. "Lapsemme ovat usein fyysisesti puutteellisia."

Aikaisemmin on parempi

Vuotta aktivoinnin aloittamisen jälkeen kouluunsa Maluf myydään ohjelman eduilla. Hän käynnisti aktivoinnin yhdessä pienessä koulun jälkeisessä toiminnassa. Muutamaa kuukautta myöhemmin hän osti Activate -sovelluksen kaikille lastentarhansa oppilaille toisen luokan kautta - ryhmästä, jonka hän uskoi saavan siitä eniten.

Aika näyttää aktivoinnin pitkän aikavälin vaikutukset, mutta Maluf on innoissaan näkemissään muutoksissa. "Opiskelijamme kiinnittävät parempaa huomiota, ja he ovat parantaneet fyysisiä kykyjään."

Aktivointi on toteutettu jossain määrin yli 40 koulussa eri puolilla maata. Viime vuonna se annettiin myös suuren yleisön saataville kotikäyttöön, ja sitä käyttää tällä hetkellä yli 2000 perhettä. C8 Sciences tarjoaa ohjelman perheille "maksa mitä haluat" -periaatteella.

"Olen varma siitä, että olemme tehneet jotain, joka toimii lapsille heidän aivonsa kehittyessä", Wexler sanoo.

Päivitetty 12. huhtikuuta 2017