Se on koulukausi: Onko lapsesi diagnosoitu, hoidettu?
On koulun aika ja se tarkoittaa, että monet lapset, etenkin ne, jotka kamppailivat koulussa viime vuonna, todella haluavat, että kesä ei lopu koskaan. Monilla näistä lapsista on joko tarkkaavaisuuden vajaatoimintahäiriö (ADD / ADHD), oppimisvaikeus (LD) tai molemmat. Mutta kaikille, joilla on sairaudet, ei ole diagnosoitu, eikä […]
On koulun aika ja se tarkoittaa, että monet lapset, etenkin ne, jotka kamppailivat koulussa viime vuonna, todella haluavat, että kesä ei lopu koskaan. Monilla näistä lapsista on joko tarkkaavaisuuden hyperaktiivisuushäiriö (ADD / ADHD), a oppimisvaikeudet (LD), tai molemmat. Mutta kaikki, joilla on olosuhteet, eivät ole olleet diagnosoitu, eikä kaikki, joille on todettu diagnoosi, saa tarvittavaa akateemista tukea - ja se tarkoittaa, että kouluun meneminen ei ole jotain mitä odottaa! Haluaisin ajatella, että sen ei tarvitse olla niin.
Ensinnäkin, jos olet vanhempi tai opettaja, joka näkee oppilaiden kamppailun koulussa ja mielessäsi on kysyttävää, pyydä heitä arvioimaan! Vaikuttaa siltä, että niin itsestään selvä asia, mutta on hämmästyttävää, kuinka monet lapset ovat testaamattomia ja käyttävät koko kouluuran kurjuudessa, jatkuvasti käsittelemällä ”Sarah on niin fiksu, jos vain hän soveltaa itseään” kortti. Mikä valitettava johtopäätös tehdä!
Vuosien ajan, kun puhuin aiheesta, olen huomannut, että siellä on syrjäyttävä kaivo, johon jotkut aikuiset kuuluvat heidän nuortensa suhteen, joilla on ADD / ADHD: he huomioivat tarkoituksella sen tosiasian, että opiskelijalla tai lapsella voi olla ADD / ADHD. Esimerkki: Jonkin aikaa sitten kesällä järjestetyssä nuorisokonferenssissa minua pyydettiin vetämään työpaja ADD / ADHD-aiheista. Velvollisin jakamaan henkilökohtaisia kokemuksia ja puhumaan ADD / ADHD: n oireista, korkeimmista ja matalimmista puheista. Työpajan jälkeen minua lähestyi teini-ikäinen tyttö, joka oli näkyvästi ahdistunut.
"Olen vuosien ajan kokenut sitä, mitä kuvaiitte tänään", hän sanoi. "Sen jälkeen kun opettajani kohtasivat minua taisteluistani luokassa, kerroin vanhemmilleni, mutta isäni ei kuuntele." Huolimatta opettajien huolenaiheista ja tytön oma usko, että hän tarvitsi apua, hän ei saisi häntä testata, pelkäävänsä hänen saavan virallisen ADD / ADHD-diagnoosin ja jäävänsä sitten jumiin elinikäinen etiketti. Hän keksi kaikenlaisia selityksiä hänen oireilleen, paitsi sellaisella, joka oli eniten järkevää - että hänen tyttärellään todellakin oli ADD / ADHD. Vaikka hänen reaktionsa oli väärää, ymmärrän miksi hän on saattanut tuntea tapansa, jolla hän toimi. Vanhemmat haluavat lastensa menestyvän ja olla paras. Yleinen käsitys on yleensä se, että erilaiset tai erityiset kohtaavat paljon vaikeamman tien. ADD / ADHD: n tapauksessa potilaat, joilla on tila, ovat usein nivelkierrettyjä häviäviksi, epäorgaanisiksi, laiska ja häiritsevä, mikä tekee heistä vähemmän sosiaalisesti hyväksyttäviä ja asettaa heidät vaarassa väärinkäytöksiin tai ulkopuolisille. Kaiken tämän mielestä tytön isällä saattaa olla hyviä aikomuksia, mutta valitettavasti hän satutti häntä pitkällä tähtäimellä. Kuinka tyttö voisi jopa alkaa selviytyä haasteistaan ensin tunnistamatta niitä ja toiseksi hankkimalla tukea hänelle lähinnä olevilta ihmisiltä? Hän ei voinut tietenkään!
Teeskennellä, jotain mitä tahansa, ei ole olemassa, se ei poista sitä, eikä se anna sinulle mahdollisuuden auttaa ihmistä voittamaan taistelunsa. Paras tapa, jolla isä - tai jokainen, jonka lapsi kamppailee diagnosoimattomien ja käsittelemättömien ADD / ADHD: n ja LD: n kanssa - voisi auttaa hänen tyttärensä olisi saada koulutusta ADD / ADHD ja LD, oireet, diagnoosi ja hoitoja. Ne, jotka osallistuvat moniin ADD / ADHD: n myytteihin, voivat yllättyä löytämästään tiedosta. Muista tämä: Paras, jos olet huolissasi tarpeettomasti lääkityksestä lapsille hoito ADD / ADHD: lle on multimodaalinen. Vaihtoehtoja on paljon, ja diagnoosin ei tarvitse tarkoittaa lapsen antamista lääkitys. Kattava ADD / ADHD-hoitosuunnitelma sisältää joitain yhdistelmiä erityiset majoitukset koulussa; lapsen (ja vanhemman) käyttäytymiskoulutus; koulutus ADD / ADHD: stä luokkatovereille, opettajille ja vanhemmille; lääkkeitä; ja vaihtoehtoiset hoidot.
Jos et hyväksy sitä, että oppilaallasi tai lapsellasi voi olla ADD / ADHD tai LD, rajoitetaan mahdollisia myönteisiä tuloksia tilan ymmärtämisestä, kuten oppia valjasta sen positiiviset ominaisuudet.
Päivitetty 7. huhtikuuta 2017
Vuodesta 1998 lähtien miljoonat vanhemmat ja aikuiset ovat luottaneet ADDituden asiantuntijaohjeisiin ja tukeen parempaan elämiseen ADHD: n ja siihen liittyvien mielenterveystilojen kanssa. Missiomme on olla luotettava neuvonantajasi, horjumaton lähde ymmärtämistä ja ohjausta tiellä hyvinvointiin.
Hanki ilmainen kysymys ja ilmainen ADDitude-e-kirja sekä säästä 42% kannen hinnasta.
