K: Tyttäreni saa hyvät arvosanat, mutta se vaatii yli-inhimillistä vaivaa

K: ”Tytärlläni menee hyvin koulussa, mutta vain suurilla henkilökohtaisilla kustannuksilla. Hänen arvosanansa ovat hyvät, mutta hän pysyy koko yön tekemässä kotitehtäviä. Hän omistaa koko viikonlopunsa kiinni kouluprojekteihin. Hän on älykäs, joten näyttää siltä, ​​että asioiden pitäisi mennä sujuvammin hänen puolestaan. Tarkoittaako tämä, että hän tarvitsee IEP: n tai 504 Suunnitelma?”

---

Tämä on todella tärkeä kysymys, ja on monia tapoja auttaa tyttäriäsi. Helpoin lähestymistapa on 504-suunnitelma, joka voi auttaa lasta, joka ei kärsi akateemisesti, mutta kärsii muilla tavoilla.

Sen, mitä sanon vanhemmille tekevän tässä tilanteessa, on pitää kirja kaikista asioista, jotka tapahtuvat koulun ulkopuolella. Tähän tulisi sisältyä kaikki mitä opiskelija tekee pysyäkseen yllä:

• kuinka paljon aikaa hän viettää kotitehtäviin
• kuinka monta unetonta yötä hänellä on ollut
• kuinka paljon ylimääräistä ohjausta sinä vanhempana tarjoat

Jos mukana on ulkopuolinen neuvonantaja tai terapeutti, pyydä heitä kirjoittamaan kirje, jossa käsitellään näitä kysymyksiä.

[Kuinka hyvin tiedät erikoislaki?]

504 §: n mukaan näillä pyrkimyksillä on nimi, joka on juridisesti tärkeä: lieventävät toimenpiteet. Lieventävä toimenpide on jotain, joka tarjotaan, joka auttaa opiskelijaa suorittamaan tavalla, joka antaa hänen tavata odotus normaalille suoritukselle, mutta vain siksi, että hän panostaa erityisiin ponnisteluihin, joita muiden ei tarvitse käyttää. Muita esimerkkejä lieventävistä toimenpiteistä ovat: lääkitys, silmälasit, äänenvaimennuslaitteet tai tietokoneen suurennettu tyyppi. Ne kaikki neutraloivat joitain vammaisuuden kielteisiä vaikutuksia ja sallivat opiskelijan suorittaa.

Tärkeä tekijä on se, että koulu ei saa kieltää tukikelpoisuutta lieventävän toimenpiteen perusteella - tyttäresi tapauksessa oleskelemalla koko yön tekemällä kotitehtäviä. Heidän on otettava huomioon kaikki poikkeukselliset ponnistelut suorittamiseksi. Siksi kaikki ylimääräiset asiakirjat ovat kriittisiä.

Monille näistä opiskelijoista akateemiset vaikeudet voivat myös aiheuttaa ahdistusta tai masennusta. Majoituksen puuttuminen voi lisätä tätä ahdistusta - vaikka opiskelija saisi silti hyvän arvosanan.

Tämä neuvo tuli ”IEP tai 504-suunnitelma: mikä on lapsellesi paras?, ”ADDitude-verkkoseminaari Matt Cohen, Esq. lokakuussa 2018, joka on nyt saatavana ilmaiseksi toistoksi.

[Ilmainen lataus: Opas koulutuslakeihin, joilla suojataan ADHD: llä olevia oppilaita]

Päivitetty 8. elokuuta 2019