Järjestyksen purkaminen parantaa opiskelijan suorituskykyä: Kuinka voin auttaa?

K: Minulla on ihana viides luokkalainen, jolla on hyvä ymmärtää akateemisia tutkijoita. Hän tietää matemaattiset tosiasiat ja menestyy hyvin testeissä. Hänellä on suuria haasteita kääntyessään suoritetun kotitehtävän suorittamiseen tai kirjojen jättämiseen kaappiinsa, kun hänen pitäisi olla ne luokassa. Hän ei aina tuo kotiin kaikkia materiaaleja tehtävän suorittamiseksi. Minulla ei ole aikaa opettaa hänelle organisaatiota kiireisen päivän aikana 24 oppilaan luokassa. Mitä suosittelisit?

---

Kolme mainitsemanne päähaastetta ovat huomiovajehäiriön diagnostiikkaominaisuudet (ADHD tai ADD) tai toimeenpanotehtävissä olevat alijäämät: epäjärjestys, kirjojen unohtaminen ja vaikeudet työn aloittamisessa ja viimeistelyssä. Aina kun opiskelijan akateeminen haaste liittyy aivojen kemiaan, on parasta käyttää ulkoista muistutusta, koska hänen aivojen sisäinen muistutusjärjestelmä on heikentynyt.

Kouluta oppilaasi auttamalla häntä ymmärtämään, miksi hän unohtaa ja jolla on vaikeuksia työn viimeistelyssä. Sano: ”Se on

vaikeampi muistaa ADHD-opiskelijoille kirjoja ja tehtäviä tai aloittaa ja viimeistellä kotitehtäviä. Tiedän, että haluat muistaa nämä vastuut. Tässä on joitain asioita, jotka voit tehdä. ”Sitten anna hänelle pari vinkkiä seuraavista ehdotuksista.

[Ilmainen lataus: Opas häiriöiden ratkaisemiseen koulussa]

Jos et vielä ole, hanki vanhempien apua, joten äiti ja isä tekevät osansa auttamaan kotona.

Muista viedä kirjat kotiin

• Lähetä a tarkistuslista hänen kaapin oven: "Vie algebra kirja kotiin neljä päivää viikossa."
• Aseta hälytysmuistutus puhelimeen viedäksesi kirjan kotiin.
• Kirjoita kämmenelleen "vie kirja kotiin".
• Ehdota, että hän valitsee ystävän tavatakseen hänen kaapissaan tarkistaakseen, että hän ottaa kotikirjoja ja tehtäviä.

Tehtävien muistaminen

• Ota kuva taululla olevasta tehtävästä puhelimellaan.
• Käytä ilmaisia ​​ohjelmistoja, kuten remind.com, lähettää viestin sekä vanhemmille että opiskelijoille heidän puhelimissaan.

Muista tuoda kirjoja ja toimeksiantoja takaisin kouluun

• Vanhempien tulee varmistaa, että kirjat ja suoritetut tehtävät laitetaan takaisin kirjalaukkuun joka ilta ennen oppilaan menemistä nukkumaan.
• Pyydä vanhempia asettamaan ”laukaisualusta” kodinsa oven ulkopuolelle. Kirjalaukku, kuntosalivaatteet ja soittimet tulisi laittaa sinne eilen.

[Ilmainen resurssi: Todistettu kotitehtäväohje ADHD-lapsille]

Unohtaa kääntyä kotitehtäviin

• Nimitä rivikapteenit, jotka keräävät valmiit työt luokan alussa ja tarkista, että tehtävät kirjoitetaan luokan lopussa.
• Anna hänen valita yksi tai kaksi ystävää, jotka istuvat lähellä häntä muistuttamaan häntä kääntymään valmiiksi tehtyyn työhön.

Kotitehtävien aloittaminen ja viimeistely

• Pyydä oppilasta / vanhempaa ilmoittamaan kuinka kauan kotitehtävät vie loppuun ja raportoi sinulle seuraavana päivänä. ADHD-lapsilla ei ole aikatunnetta, joten kotitehtävät tuntuvat siltä, ​​että se vie ikuisesti ja he luopuvat. Jos se vie yli 30 minuuttia, prosessorin nopeus saattaa olla hidas. Jos opiskelijalla on hidas lukutaito ja kirjoitustaidot, lyhennetyt tehtävät ovat kunnossa.

Muista tuoda kirjoja luokkaan

• Ennen kuin interventio on olemassa sen varmistamiseksi, että kirja tuo luokan joka päivä, harkitse kompromissia. Anna hänen jättää kirjaan luokkahuoneessa ja anna hänen pitää kirja kotona kotitehtäviä varten.

[Ole keskittynyt ja viimeistele kotitehtäväsi näiden 3 sovelluksen avulla]

Päivitetty 16. elokuuta 2019