Vanhemmat: Kesän tapoja valmistautua parempana kouluvuodena

Kuluneen kouluvuoden mennessä saatat helpottua nähdä sen loppumisen tai toivoa, että seuraava vuosi tulee olemaan yhtä menestyvä. Joko niin, että huomiovajehäiriön saaneen lapsen vanhempana huolet ja työsi eivät ole ohi.

Nyt kun kesä on täällä, se tarkoittaa vähemmän jäsenneltyä toimintaa ja enemmän työtäsi pitääksesi ADHD-lapsesi kiireisenä ja turvallisena. Tässä on vinkkejä lyhyen kesäkuukauden toimintaan ja tulevan kouluvuoden suunnittelun aloittamiseen.

Arvioi vuosi

Ennen kuin aloitat näiden lyijykynien ja pyyhekumien pakkaamisen, ota aikaa puhua parin lapsesi pääopettajan kanssa. Selvitä ja kirjoita ylös menestyksen erityiset syyt tai päinvastoin mikä oli vaikeaa viime vuonna. Sisällytä yksityiskohdat siitä, mikä toimi lapsellesi hyvin ja kuinka nuo opettajat tekivät siitä miellyttävämmän vuoden. Tällä tavalla olet kirjoittanut tietoja, jotka voit esitellä lapsesi uudelle opettajalle tai IEP-tiimille syksyllä.

Tee pyyntöjä: Jos et vielä tiedä, mikä opettaja on parhaiten sopiva lapsellesi tulevana lukuvuoden aikana, ota selvää lapsesi entiseltä opettajalta, hänen ohjaajaltasi tai muilta vanhemmilta, joilla on ADD-lapsi seuraavan luokan tasolla. Kun sinulla on tämä nimi, tee kirjallinen pyyntö koulun rehtorille. Ole tarkka kirjeessäsi. Kerro lapsesi vahvuuksista ja heikkouksista ja miksi uskot tämän olevan onnistunut ottelu. Katsokaamme sitä - oikea opettaja voi tehdä tai rikkoa lukuvuoden.

Lääkärit, lääkitys ja testaus

Olet viimeisen vuoden aikana ymmärtänyt, että lapsesi ADHD: n kanssa ilmenevien oppimisvaikeuksien tutkimiseksi tarvitaan joitain koulutustestejä. Noin 20–50 prosentilla ADHD-lapsista on ylimääräisiä oppimisvaikeuksia selviytyäkseen. Tämä puuttuva tieto voi auttaa sinua aloittamaan uuden kouluvuoden selkeästi ymmärtämällä lapsesi vahvuuksia, heikkouksia ja oppimistapoja.

[Erityinen lisäyskokoelma: Kesäoppimisideat ADHD-lapsille]

Kesä on myös hyödyllinen aika kokeilla reseptimuutoksia, jos sinulla on ongelmia lapsesi nykyisten lääkkeiden kanssa. Ota tämä aika puhuaksesi lääkärisi kanssa lapsesi lääkityksestä ja mahdollisista muutoksista tai uusista hoidoista, jotka voivat auttaa.

Kesätyö

Siirtymävaiheet, etenkin sellaiset, joihin liittyy keskittyminen ja oppiminen, voivat olla erityisen vaikeita ADHD-lapsille. Tutkimukset osoittavat, että oppimisvaikeuksista kärsivät lapset voivat hyötyä tietyntyyppisestä jatkuvuudesta oppimista kesän aikana, joten he eivät jää jälkeen, kun tarkastellaan aiheita uudella lukuvuonna alkaa. Jotkut tutkimukset osoittavat 4%: n taantumisen kesäkuukausien aikana. Tämä voi kasvaa eksponentiaalisesti ajan myötä.

Käytä tätä aikaa interventioon. Työskentely ohjaajan kanssa kaksi tai kolme kertaa viikossa tunti kerrallaan (muista lyhyet purskeet) keskittyminen toimii parhaiten) voi tukea ja lisätä lapsesi itsetuntoa akateemisella alueella heikkous.

ADHD-leirit

ADHD-lapsille on monia erityyppisiä onnistuneita leirejä. Löydä lapsellesi sopiva vaihtoehto tarkistamalla alla luetellut resurssit Leirin ja koulun opas tai Internet-sivustoilla, kuten LD Online tai CHADD.

Kun löydät leirin, joka näyttää hyvältä, pyydä puhetta muille perheenjäsenille, jotka osallistuivat, ennen kuin päätät, onko se sopiva perheellesi. Vaikka nämä leirit voivat olla kalliita ja usein maksaa muutama tuhat dollaria, hyödyt ovat suuria pitkäaikaisen menestyksen kannalta. Lisäksi saatat pystyä korvaamaan kustannuksesi sairausvakuutuksella tai itse leirin taloudellisella tuella.

[Ilmainen opas älykkäämpään kesään]

Yksi suosikkityöistäni työskentelee opettajana kahdeksan viikon kesähoito-ohjelmassa Cleveland Clinic Foundationin kautta Clevelandissa, Ohiossa. Tämä ADHD-lapsille tarkoitettu erikoistunut leiri yhdistää urheilu-, taide- ja akateemiset edustajat käyttäytymisen muutossuunnitelmaan, jolla vanhempien tyytyväisyysaste 95–98% hoitotavoitteiden saavuttaminen, ja siihen sisältyy viikoittainen vanhempien koulutusluokka, jotta vanhemmat voivat saavuttaa samat tavoitteet johdonmukaisella tavalla käyttäytymisensä johtamisessa Koti.

Hauskaa ja pelejä

Urheilu on hieno tapa kuluttaa ylimääräistä energiaa. Yksilölliset urheilulajit, kuten karate, luistelu tai golf, tarjoavat lapsellesi mahdollisuuden harjoitella keskittyminen, keskittyminen ja sitoutuminen alueelle, josta voisi tulla heidän erityinen kykynsä ja lisätä siten heidän itsetunto. Ryhmäurheilut, kuten softball, jalkapallo tai koripallo, tarjoavat tarvittavan käytännön työskennellessä ikätovereiden kanssa, lukemalla sosiaalisia vihjeitä ja tuntemalla olevansa osa suurempaa ryhmää.

Unssia ehkäisyä

Jos tiedät, että lapsesi siirtyy pääluokasta toiseen tai kokonaan uuteen kouluun, sinun kannattaa saada heidät vierailemaan uudessa tilassa kesällä. Auta heitä “kävelemään” aikataulunsa mukaisesti, harjoittele kaappikombinaatiotaan ja päätä turvallisesta paikasta, jossa he voivat yhdistelmän kirjoittaa.

Tämä saattaa olla hyvä aika esitellä lapsesi uusille opettajille ja asettaa aika, jolloin voit tavata heidät ennen uuden kouluvuoden alkamista. Etsi opettaja, joka voi olla sinulle ja lapsellesi avustaja, ja myös joku, joka voi tukea lapsesi yli vuoden ajan. Tämä henkilö voi olla ohjaaja, avustaja, luokanopettaja tai asiantuntija.

Kysy, auttavatko lapsesi keräämään tärkeitä kirjoja tai tehtäviä ja selventämään kotitehtäviä ennen kuin he lähtevät koulurakennuksesta. Luo tapa, jolla voit kommunikoida säännöllisesti tämän henkilön kanssa, olipa kyse sitten viikoittaisista puheluista, sähköpostista tai muistiinpanoista toimeksiantojen kirjoissa. Jaa heidän kanssaan edellisen vuoden muistiinpanosi, jotta kaikki pääsevät juoksemiseen.

Tarjoa strategioita kotona kun olet arvioinut tilanteen kouluissa, määritä sitten, mitä sinun on tehtävä kotona lapsesi tukemiseksi. Jopa yksinkertainen tapa käydä läpi lapsesi kirjalaukku ja tehtävät joka iltapäivä, auttaa lapsesi oppimaan priorisoimaan työkuormansa. Auta sitten lapsesi pääsemään rutiiniin, jonka mukaan hän pakkaa kirjalaukunsa edellisenä iltana.

Rentoutua

Nyt kun sinulla on suunnitelma, voit rentoutua ja nauttia seuraavien kesäkuukausien ajan. Muista aina, että huomenna on uusi päivä ja että syksylläsi lapsellasi on uusi alku aivan uudessa luokkahuoneessa aivan uusilla lyijykynillä ja aivan uusilla pyyhekumilla. Siihen asti… yritä rentoutua ja tanssia kaduilla… tai ainakin olohuoneessasi. Onhan sinä ja lapsesi onnistunut läpi toisen kouluvuoden!

[Kuinka välttää kesäoppimisen menetys]

Artikkelin lähteet

[i] Javorsky, J. (1996). Tarkkailu nuorista, joilla on huomiovaje- / hyperaktiivisuushäiriöitä ja kieltenoppimisvaikeuksia: kliininen tutkimus. Journal of Learning Disabmissions, 29 (3), 247-259.

[ii] Riccio, C.A., ja Jemison, S.J. (1998). AD / HD ja syntyvä lukutaito: kielitekijöiden vaikutukset. Lukeminen ja kirjoittaminen neljännesvuosittain, 14 (1), 43-59

Tilley, B.K., Cox, L.S., ja Staybrook, N. (1986). Laajennettu lukuvuoden validointitutkimus. (Raportti nro 86-2). Seattle: Seattlen julkiset koulut.

Päivitetty 22. toukokuuta 2019