Levitä sanaa: lapseni osaa lukea!

Tässä on mitä yhdeksänvuotiaan poikani Edgarin lukemisen opettaja kirjoitti tällä viikolla: ”Vahva sanasto ja suuri kiinnostus; motivaatiotasot ovat tunnusmerkkejä Edgarin työstä lukemisessa. Hän on ylittänyt odotukseni, ja hänen pitäisi olla ylpeä jatkuvasta kovasta työstään. Hän on merkittävä! ”

Puolitoista vuotta sitten en voinut kuvitella kuulevanani näitä sanoja, vaikka sydämeni tiesi, mikä oli diagnosoimattoman ADHD: n suojassa.

Sen sijaan lauseita, kuten ”etenemisen puute”, “käyttäytymishuone” ja “ei tapaa vertailuarvoja”, sovittiin ja sementoitiin sitten tietoisuuteen. Nämä sanat antoivat minulle painajaisia, koska lukion englannin opettajana tiesin, mihin tällainen ”lopettaminen” voi johtaa.

[Omatesti: Voisiko lapsellasi olla dysleksia?]

Julkisesti katselin ihmisiä - muuten kiva ihmiset - hymyilevät aluksi poikani ihastuttavasta ulkonäöstä, sitten morphia vääntyneiksi ilmaisuun hänen käytöksestään: silmät vierivät, päät vapisevat, kuuluvat huokaavat ja ojentavat kommentteja. Se, että hän kärsi, sai meidät - ja hänet - kyyneliin. Se, että kukaan ei koskaan tunteisi häntä, etenkin itse, sai meidät ymmärtämään, että jotain on tehtävä.

Aikuisena, joka oli kerran lapsi, joka kokenut oman osuutensa haasteista, lukeminen oli jatkuvaa. Kirjat olivat usein parhaita ystäviäni. Bookmobilen saapuminen naapurustooni oli kuin loma; Muistan edelleen kaikkien näiden kirjojen voimakkaan paperihajun.

Se antoi minulle suuren tauon ymmärtää se lapseni ei voinut lukea, eikä hänellä ollut työkaluja lukemiseen kaiken, mikä liittyy diagnosoimattomaan ADHD: hen. Ja vaikka hänen lapsuutensa ei ole minun, se on samanlainen siinä mielessä, että se on ollut täynnä taistelua. Tiesin, että kun hän osaa lukea, kirjat pelastavat hänet. He opettaisivat häntä, inspiroivat häntä, olisivat edelleen hänelle, antaisivat hänelle viettää niin paljon tai vähän aikaa, kuin hän halusi tai tarvitsi heidän kanssaan.

Tiesin myös, että se vaatii uskomattoman paljon työtä - hänen lahjakkaiden ja omistautuneiden opettajiensa, hänen omistautuneen vanhemmat ja Edgar - ja että mikään pieni pilleri, joka murskattiin kahdesti päivässä tl teelus omenakastikkeeseen, ei aio tehdä työtä meille tai häntä. Se vain antoi hänelle mahdollisuuden.

[Muista lisää sivulta]

Eteenpäin 18 kuukautta, ja meillä on lapsi, joka lukee kotona, lukee koulussa, lukee autossa, lapsi, joka suhtautuu kirjoihin ja tuntee merkit tavoilla, jotka tekevät siitä näyttävän helpoalta.

Edgar on saapunut kahden veljen välille, jotka eivät tiedä omakohtaisesti ADHD: n taistelua ja joille on niin paljon ollut niin helppoa. Hän on ansainnut tämän hetken.

Huomattava todellakin.

Päivitetty 1. syyskuuta 2017