Kuinka tunnistaa lapsesi dysgrafia

Tiesin, että poikallani oli ongelmia kirjoittamisessa, kun huomasin, että hänen ensimmäisen luokan päiväkirjassaan oli enimmäkseen piirroksia ja vain muutama lause. Toisessa luokassa Austin käänsi edelleen kirjaimia b ja d, josta suurin osa hänen ikäisensä oli kasvanut.

Hänen opettajansa kutsuivat sitä laiskuus, mutta kun hän teki kotitehtävänsä, näin hänen työskentelevän muotoilemaan kirjeitä oikein. Hän työskenteli hitaasti, pyyhki paljon ja itki. Eräänä päivänä, kun hän oli kamppaillut kappaleesta kaksi tuntia, sain hänen kirjoittaa se tietokoneelle. Hän valmistui 20 minuutissa.

Austinilla on dysgraphia, oppimisvaikeudet, jotka voivat liittyä huomiovajeen hyperaktiivisuuden häiriöön (ADHD tai ADD). Dysgrafia vaikuttaa käsialaan, oikeinkirjoitukseen ja kykyyn laittaa ajatuksia paperille. Se tekee kirjoittamisprosessista hulluksi hidasta ja tuotetta usein lukematonta. Kirjeiden muodostaminen vaatii sellaista vaivaa, että lapsi voi unohtaa sen, mitä hän halusi sanoa.

Jokin kirjoittaminen auttaa meitä kaikkia

muistaa, järjestävät ja käsittelevät tietoa, mutta lapset, jotka kamppailevat kirjoittamisen mekaniikan kanssa, oppivat tehtävistä vähemmän kuin ikäisensä. Työ menee usein keskeneräiseksi ja itsetunto kärsii. Onneksi on olemassa strategioita lasten auttamiseen dysgrafiassa, koulussa ja kotona.

Saada apua

Jos lapsellasi on jatkuvia kirjoitusongelmia - tiukka lyijykynä, keskeneräiset sanat, sekoitus kirjainkokoja - ota yhteyttä koulun erityisopettajaan. Jos he eivät pysty testaamaan dysgrafiaa, etsi toimintaterapeutti, lasten neurologi tai neuropsykologi, jolla on kokemusta häiriöstä.

[Seulonta: Näyttääkö lapsellasi dysgrafian oireita?]

Kun lapsesi on diagnosoitu, tapaa koulun arviointiryhmä nähdäksesi, onko hän kelvollinen palveluihin tai tukeen. Kirjoittamisen painopisteen tai määrän vähentäminen antaa useimmille lapsille, joilla on dysgrafia, työskennellä menestyksekkäästi koulussa. Hyödyllisiä muutoksia luokkahuoneessa voi olla lisäaika testiin, laskentataulukoihin tarvittavan kopioinnin vähentämiseksi ja poistaminen siisteys ja oikeinkirjoitus arviointikriteereinä ja kirjallisten tehtävien pituuden tai matemaattisten tehtävien määrän vähentäminen vaaditaan.

Lapsellesi voi myös olla hyötyä työskentelystä terapeutin kanssa kirjeenmuodostamisessa, hienomotorisissa taitoissa ja kirojen kirjoittamisessa, mikä voi olla helpompaa kuin tulostaminen lapselle, jolla on dysgrafia.

Taktiikka ja työkalut

Kirjoittamisen oppiminen voi olla hengenpelastaja: Sijoittakaa lasten kirjoitusohjelmaan, kuten Aloita kirjoittaminen, lapsille iältään 7-10, tai Mavis Beacon opettaa kirjoittamista, lapsille yli 11-vuotiaille. Pyydä lapsesi harjoittelemaan tietokoneella 10 minuuttia päivässä.

Suuri neliö, joka tarjoaa visuaalisia ohjeita kirjainten ja numeroiden välille, on myös hyödyllinen. Käytä suurissa projekteissa Ghostline-julistetaulua, joka on kevyesti vuorattu ruudukolla.

[Dysgrafian oireiden hoitaminen]

Voit helpottaa kotitehtävähäiriöitä antamalla lapsellesi kokeilla eripaksuisia lyijykynäjä ja muovisia lyijykynäjä. Kannusta häntä sanomaan lauseita nauhuriin ennen niiden kirjoittamista. Toisinaan tarjoa kirjoittaa kone, kun hän tekee tutkimusta.

Päivitetty 12. heinäkuuta 2019