Luokan nuoremmat lapset voivat olla suuremmassa ADHD-riskissä

21. maaliskuuta 2016

Kun ADHD-diagnoosit nousevat edelleen, vanhemmat ihmettelevät, mitkä ympäristö- tai geneettiset tekijät - kuten lyijyaltistus, alhainen syntymäpaino tai geneettiset mutaatiot - saattaa vaarantaa lapsensa. Nyt luetteloon voidaan lisätä uusi huolenaihe: Lapsensa nuoremmat lapset saattavat olla suuremmassa vaarassa saada ADHD-diagnoosi.

Uusi tutkimus Taiwanista, julkaistu äskettäin Journal of Pediatrics, tarkasteli tietoja yli 300 000 lapsesta, jotka syntyivät vuosina 1997-2011. Kuten monissa Yhdysvaltojen koulupiireissä, Taiwanilla on 31. elokuuta alkamispäivä; elokuussa syntyneet lapset ovat luokkansa nuorimpia, syyskuussa syntyneet lapset ovat vanhimpia. Tutkimuksen mukaan sekä elokuussa syntyneillä pojilla että tytöillä oli 75 prosenttia todennäköisempi ADHD-diagnoosi kuin syyskuun syntymäpäivillä. Elokuun syntymäpäivien pojat kärsivät kaksinkertaisesti: Heidän todettiin olevan 74 prosenttia todennäköisempiä saavat lääkitystä kuin syyskuun vastaajat, vaikka molemmilla pojilla olisi ollut diagnosoitu ADHD.

Aikaisemmat tutkimukset ympäri maailmaa - mukaan lukien Kanada, Israel ja Ruotsi - ovat kaikki osoitti samanlaisia ​​tuloksia. Islannissa tehdyn tutkimuksen mukaan kunkin luokan nuorimmilla lapsilla oli 20 - 100 prosenttia todennäköisemmin ADHD-diagnoosi. Ainoa maa, jossa kaava ei pitänyt paikkansa, oli Tanska, jossa vanhemmilla on enemmän joustavuutta päättää, milloin heidän lapsensa menee kouluun.

Yhdysvalloissa ja ympäri maailmaa lapset alkavat yleensä ensimmäisen luokan 6-vuotiaina. Tässä iässä muutama kuukausi voi tarkoittaa eroa "kehitykseen soveltuvan" ja "takana" ja lapset, joiden syntymäpäivät ovat lähellä rajaa, voivat olla melkein koko vuotta nuorempia kuin heidän vanhimmat lapsensa luokka. Koska ADHD diagnosoidaan yleensä vanhempien ja opettajien avulla, se tarkoittaa usein, että lapset ovat suoraan mitataan luokan kypsimpiin oppilaisiin nähden - mikä tekee heistä vaikuttavan liian aktiivisiksi tai vähemmän keskittyneiksi vertailu.

Yleinen ratkaisu tähän ongelmaan - ADHD-diagnoosin ja hoidon lisäksi - on saada lapsi toistamaan luokka “kiinniottoon”, mutta yhä useammat kouluttajat tunnustavat tämän lähestymistavan puutteet.

"Ei ole mitään tietoa, joka tukee arvosanan toistamista maturiteetin asioissa", sanoo tohtori Adiaha Spinks-Franklin, texasiläinen lastenlääkäri, joka ei ollut mukana taiwanilaisessa tutkimuksessa. ”Lapset, jotka toistavat arvosanan, ovat suuremmassa vaarassa lopettaa lukion. Heitä kiusataan todennäköisemmin. ”

Joten mitä muut vanhemmat, opettajat ja lääkärit voivat tehdä? Tutkijoiden mukaan elokuun vauvojen vanhemmat yrittävät odottaa muutama vuosi nähdäkseen, kasvaako lapsi "irti" oireistaan ​​kypsyessään. Siihen mennessä, kun lapset saavuttavat varhaisnuoruutensa, suurin osa tietyn luokan vanhimpien ja nuorimpien välisistä kehityseroista katoaa.

jotta Helga Zoëga, tutkija, joka työskenteli Islannin ja Israelin tutkimuksissa, ratkaisu on vielä suoraviivaisempi: "Kohtele vain henkilöä ikänsä mukaan."

Päivitetty 29. marraskuuta 2017